СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ТЕСТ

(Family Relations Test, FRT) — проек­тивная методика исследования личнос­ти. Опубликована Дж. Антони и Е. Бене в 1957 г. и предназначена для «сравнитель­ной оценки значения, которое имеют для ребенка разные члены семьи».

С. о. т. разработан для обследования детей в возрасте 7-15 лет; он состоит из двух частей. Первая часть представляет собой стандартный комплект из 20 кон­туров фигур людей, которые при соот­ветствующем, поддерживаемом в ходе

обследования внушении со стороны экс­периментатора должны быть восприняты ребенком как члены его семьи. Среди этих фигур самой важной является та, которая названа «Господин Никто». Вторая часть С. о. т. — стандартный набор из 86 кар­точек, на которых написаны разные выс­казывания (информация, сообщение, ис­ходящее от определенного человека и обращенное к другому человеку). Эти высказывания — выражение чувств ре­бенка к родителям, другим членам семьи, а также тех чувств, которые эти лица ис­пытывают к ребенку (как он это себе пред­ставляет).

В наборе имеются 68 карточек с эмо­ционально-положительными и эмоцио­нально-отрицательными высказываниями и 18 карточек с высказываниями, свиде­тельствующими об избытке родительской заботы, опеки. Все карточки пронумеро­ваны, их вручают обследуемому в опреде­ленной последовательности. Кроме того, карточки подразделяются на две группы: Л и В. В первой группе — 54 карточки с негативно- и позитивно-эмоциональными высказываниями-обращениями к членам семьи (18), самому себе (18) и господину Никто (18), т. е. здесь идет речь о чув­ствах реальных, напр.:

— Этого человека из' нашей семьи я очень люблю.

— Этот человек из нашей семьи мне при­ятен.

Во второй группе содержится по 16 карточек с отрицательно- и положитель­но-эмоциональными высказываниями, од­нако здесь отражены чувства лиц, окру­жающих ребенка, т. е. идет речь о чув­ствах воображаемых, напр.:

— Этот человек из нашей семьи меня крепко любит.

— Этот человек из нашей семьи на меня часто злится.

— Этот человек из нашей семьи на меня часто жалуется.

Процедура обследования состоит в вы­боре ребенком из набора фигур тех, кото­рые представляют членов его семьи, и до­бавлении к ним господина Никто. Фигуры прикрепляются к небольшим картонным коробкам. После этого экспериментатор начинает играть с ребенком в «почту». Он зачитывает высказывания, написанные на карточках, и отдает их ребенку. Получив карточку, обследуемый должен опустить ее (он выступает в роли почтальона) в «почтовый ящик» той фигуры, которой, по его мнению, адресовано это сообщение. Если «письмо», как считает ребенок, ни­кому не подходит, оно опускается в короб­ку-ящик господина Никто. Эксперимента­тор должен стремиться к тому, чтобы процедура обследования была максималь­но приближена к игровой ситуации.

С. о. т. позволяет раскрыть отношение ребенка к его ближайшим родственникам, самому себе (см.: Детской апперцепции тест, Джексон тест семейных устано­вок, Жиля тест-фильм). Имеющиеся в зарубежной литературе данные свиде­тельствуют о высокой надежности и ва-лидности С. о. т. Разработан вариант для обследования детей в возрасте 3-7 лет.

- Сведений об использовании в СНГ не имеется. Имеются описания теста в рус­скоязычной литературе, однако специаль­ных исследований нами не обнаружено.

СЕМЬИ СИСТЕМНЫЙ ТЕСТ (Family-System-Test, FAST) — проективная ме­тодика исследования личности. Предло­жена Т. Герингом и И. Вилер в 1986 г. в качестве теста для измерения степени близости и оценки иерархии отношений между членами семьи.

На доске, разделенной на 81 квадрат со стороной 5 см, испытуемому предлага­ется разместить фигурки, изображающие членов семьи так, чтобы степень близос­ти между ними отражались расстоянием между фигурками. На фигурках условно

Рис. 67. Образец расстановки фигур в Семьи сис­темном тесте.

нанесены точками глаза. Фигурки можно расположить на доске таким образом, что­бы они «смотрели» друг на друга прямо,.искоса или отвернувшись (рис. 67). Их можно установить на кубики разной высо­ты (1,5, 3, 4,5, 7,5 см) в зависимости от степени влияния на решения, принимае­мые семьей по тем или иным вопросам.

Интерпретация результатов обследо­вания основывается на оценке близости отношений по расстояниям на модели (по­строение структуры связей), характере контактов между членами структуры, ав­торитетности отдельных членов. Методи­ка предусматривает как индивидуальное, так и совместное обследование членов се­мьи. Количественная оценка структуры семейных отношений может быть допол­нена анализом бесед с испытуемыми, на­блюдением за групповой деятельностью и обсуждением результатов.

Пилотажные исследования, прове­денные разработчиками методики на ма­териале шести семей, показывают перс­пективность С. с. т, для диагностики меж­личностных отношений в семье, свиде­тельствуют о ценности получаемых дан­ных в интересах проведения семейной психотерапии.

Сведений об использовании в СНГ нет.