Студопедия — Часть 2 ПРИРОДА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 2 ПРИРОДА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА






Глава 3. Когда умный глупеет........................................ 59

Эмоциональный интеллект и судьба........................ 62

Еще одна разновидность способности мышления.. 64


Содержание 475

Спок против Даты: когда познавательной способности

недостаточно........................................................ 70

Могут ли эмоции быть разумными?......................... 74

Коэффициент умственного развития и эмоциональный
интеллект: чистые типы...................................... 77

Глава 4. Познай самого себя......................................... 81

Вспыльчивые и индифферентные............................. 85

Бесчувственный мужчина......................................... 87

О пользе чувствования нутром................................ 90

Проникновение в бессознательное........................... 93

Глава 5. Рабы страстей................................................... 96

Анатомия ярости..................................................... 100

Успокоение тревоги: ну что, беспокоимся?........... 110

Как справляться с меланхолией............................. 117

Усмирители: жизнерадостное отрицание............... 126

Глава 6. Главная одаренность...................................... 130

Контроль побуждений: тест с зефиром.................. 134

Дурные настроения, путаное мышление................ 138

Ящик Пандоры и Полианны: сила позитивного

мышления........................................................... 143

Оптимизм как великий мотиватор.......................... 145

Поток вдохновения: нейробиология выдающегося

мастерства.......................................................... 149

Обучение и вдохновение: новая модель образования.... 153

Глава 7. Корни эмпатии................................................ 158

Как раскрывается эмпатия...................................... 161

Хорошо настроенный ребенок................................ 163

Последствия неправильной настройки................... 165

Неврология эмпатии................................................ 168

Эмпатия и этика: источник альтруизма.................. 171

Жизнь без эмпатии: мышление растлителя,

нравственный облик социопата......................... 173

Глава 8. Искусство общения........................................ 181

Выкажи хоть немного эмоций................................. 184

Экспрессивность и «заражение эмоциями»............ 186

Зачатки социального интеллекта....................... ••••• 191

Как становятся социально некомпетентными........ 195



Содержание


«Мы тебя ненавидим»: у порога............................. 199

Эмоциональная проницательность: рассказ об одном

случае................................................................... 202

Часть 3 ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ РАЗУМ В ДЕЙСТВИИ

Глава 9. Закадычные враги........................................... 207

Брак с его и ее точек зрения: корни, уходящие

в детство............................................................. 209

Неправильные линии поведения в супружестве.... 214

Ядовитые мысли...................................................... 218

«Затопление»: брак тонет....................................... 221

Мужчины: ранимый пол.......................................... 224

Мужчинам и женщинам: информация для супругов 226

Плодотворные сражения......................................... 227

Глава 10. Управление с душой..................................... 235

Критика — дело тонкое.......................................... 238

Как быть с непохожестью....................................... 246

Организационный здравый смысл и групповой

коэффициент умственного развития................. 253

Глава 11. Психикаи медицина...................................... 260

Психическая деятельность организма: как эмоции

влияют на здоровье............................................ 263

Отравляющие эмоции: клинические данные.......... 266

Положительные эмоции полезны для здоровья..... 280

Включение эмоционального интеллекта

в медицинское обслуживание............................ 287

По пути кзаботливой медицине.............................. 290

Часть 4 ОКНА ВОЗМОЖНОСТИ

Глава 12. Семейный плавильный тигель...................... 295

«Включение души»...................................................... 300

Обретение эмоциональных основ........................... 303

Как вырастить хулигана.......................................... 306

Жестокое обращение ведет к угасанию эмпатии... 307


Содержание



Глава 13. Психическая травма и повторное

эмоциональное научение......................................... 311

Ужас, вмерзший в память........................................ 315

Расстройство вследствие посттравматического стресса

как расстройство лимбической системы.......... 318

Эмоциональное переучивание................................ 322

Переучивание эмоционального мозга.................... 324

Повторное эмоциональное научение и излечение

от психической травмы...................................... 327

Психотерапия в качестве эмоционального наставника.... 332

Глава 14. Темперамент — это не судьба..................... 336

Нейрохимия застенчивости.................................... 339

Ничто меня не тревожит: жизнерадостный характер.... 342 Укрощение перевозбужденного миндалевидного тела... 346

Детство: «окно благоприятной возможности»....... 350

«Важнейшие окна».................................................. 353

Часть 5 ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Глава 15. Во что обходится эмоциональная

безграмотность........................................................ 359

Эмоциональное нездоровье.................................... 361

Укрощение агрессивности...................................... 364

Школа для хулиганов.............................................. 369

Как избежать депрессии.......................................... 372

Цена современности: растущие темпы

распространения депрессии.............................. 373

Протекание депрессии у молодежи........................ 376

Депрессионные образы мышления......................... 379

Отравляющая депрессия......................................... 381

Нарушение питания................................................. 383

Только одинокие: они исключены из школы......... 387

Обучение дружбе..................................................... 391

Спиртное и наркотики: привыкание

как самолечение................................................. 392

Больше никаких «войн»: общий путь —

это профилактика............................................... 397


478 Содержание

Глава 16. Обучение эмоциям........................................ 405

Урок сотрудничества.............................................. 408

Спорный вопрос....................................................... 409

Последующий анализ: несостоявшаяся драка....... 412

Тревоги дня.............................................................. 413

Азбука эмоционального интеллекта....................... 414

Эмоциональная грамотность в старом городе....... 416

Замаскированная эмоциональная грамотность...... 420

Эмоциональное расписание.................................... 422

Главное — правильно выбрать время.................... 426

Эмоциональная грамотность как предупредительная

мера..................................................................... 427

Новый взгляд на школьное образование: обучение

жизнью, заботливые сообщества....................... 431

Расширенная миссия школ...................................... 433

Меняет ли дело эмоциональная грамотность?...... 435

Характер, мораль и искусство демократии............ 440

Заключение.............................................................. 442

Приложение А. Что такое эмоция?.............................. 444

Приложение Б. Признаки эмоционального ума........... 447

Приложение В. Невральная схема страха................... 456

Приложение Г. Консорциум У.Т. Гранта: действующие

компоненты профилактических программ............. 461

Приложение Д. Курс обучения познанию самого себя 463

Приложение Е. Социальное и эмоциональное научение:

результаты............................................................... 465

Благодарности.............................................................. 470

Об авторе....................................................................... 473


ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА йСй"

ПРИОБРЕТАЙТЕ КНИГИ ПО ИЗДАТЕЛЬ СКИМ Ц ЕНАМ В СЕТИ КНИЖНЫХ МАГАЗИНОВГв^КВа]

В Москве:

• м. «ВДНХ», г. Мытищи, ул. Коммунистическая, д. 1, ТРК «XL-2»

т. (495) 641-22-89

• м. «Бауманская», ул. Спартаковская, д. 16, т. (499) 267-72-15

• м. «Каховская», Чонгарский б-р, д. 18, т. (499) 619-90-89

• м. «Коломенская», ул. Судостроительная, д. 1, стр. 1, т. (499) 616-20-48

• м. «Менделеевская», ул. Новослободская, д. 26, т. (495) 251-02-96

• м. «Новые Черемушки», TU «Черемушки», ул. Профсоюзная, д. 56,

4 этаж, пав. 4а-09, т. (495) 739-63-52

• м. «Парк культуры», Зубовский б-р, д. 17, стр. 1, т. (499) 246-99-76

• м. «Перово», ул. 2-я Владимирская, д. 52, т. (495) 306-18-97

• м. «Преображенская плошадь», ул. Большая Черкизовская, д. 2, к. 1,

т. (499) 161-43-11

• м. «Сокол», ТК «Метромаркет», Ленинградский пр-т, д. 76, к. 1,3 этаж,

т. (495) 781-40-76

• м. «Тимирязевская», Дмитровское ш., д. 15/1, т. (495) 977-74-44

• м. «Университет», Мичуринский пр-т, д. 8, стр. 29, т. (499) 783-40-00

• м. «иарииыно», ул. Луганская, д. 7, к. 1, т. (495) 322-28-22

• м. «Щукинская», ТРК «Шука», ул. Щукинская, вл. 42, т. (495) 229-97-40

• м. «Ясенево», ул. Паустовского, д. 5, корп. 1, т. (495) 423-27-00

• М.О., г. Зеленоград, TU «Иридиум», Крюковская плошадь, д. 1

В регионах:

• г. Владимир, ул. Дворянская, д. 10, т. (4922) 42-06-59

• г. Екатеринбург, ТРК «Парк Хаус», ул. Сулимова, д. 50, т. (343) 216-55-02

• г. Калининград, ул. Карла Маркса, д. 18, т. (4012) 71-85-64

• г. Краснодар, TU «Красная плошаль», ул. Дзержинского, д. 100,

т. (861) 210-41-60

• г. Красноярск, пр-т Мира, д. 91, т. (3912) 23-17-65

• г. Новосибирск, TU «Мега», ул. Ватутина, д. 107, т. (383) 230-12-91

• г. Пенза, ул. Московская, д. 83, TU «Пассаж», т. (8412) 20-80-35

• г. Пермь, TL1 «7 пятниц», ул. Революции, д. 60/1, т. (342) 233-40-49

• г. Ростов-на-Дону, TU «Мега», Новочеркасское ш., д. 33, т. (863) 265-83-34

• г. Рязань, Первомайский пр-т, д. 70, корп. 1, TU «Виктория Плаза»,

т. (4912) 95-72-11

• г. Санкт-Петербург, Литовский пр-т, л. 185, т. (812) 766-22-88

• г. Самара, TU «Космопорт», ул. Дыбенко, д. 30, т. 8(908) 374-19-60

• г. Тольятти, ул. Ленинградская, д. 55, т. (8482) 28-37-68

• г. Тула, ул. Первомайская, д. 12, т. (4872) 31-09-22

• г. Уфа, пр. Октября, д.26-40, TPU «Семья», т. (3472)293-62-88

• г. Чебоксары, TU «Мега Молл», ул. Калинина, д. 105а, т. (8352) 28-12-59

• г. Череповец, Советский пр-т, д. 88а, т. (8202) 53-61-22

Широкий ассортимент электронных и аудиокниг ИГ ACT Вы можете найти на сайте www.elkniga.ru

Заказывайте книги почтой в любом уголке России

123022, Москва, а/я 71 «Книги - почтой» или на сайте: silQjj.il\Mnla_iu

Курьерская доставка по Москве и ближайшему Подмосковью-.

Тел/факс: +7(495)259-60-44, 259-41-71

Приобретайте в Интернете на сайте: www.ozojUll

Издательская группа ACT www.asl.ru

129085, Москва, Звездный бульвар, д. 21, 7-й этаж

Информация по оптовым закупкам: (495) 615-01-01, факс 615-э1-Н)

E-mail: [email protected]


Исключительные права на публикацию книги

на русском языке принадлежат издательству ACT.

Любое использование материала данной книги,

полностью или частично, без разрешения

правообладателя запрещается.

Научно-популярное издание

Гоулман Дэниел Эмоциональный интеллект

Редактор М. Михайлова

Художественный редактор О. Адаскипа

Компьютерная верстка: С. Клешёв

Технический редактор В. Успенский

Подписано в печать 19.01.09.

Формат 84х108'/з2. Усл. неч. л. 25,2.

С: Психология - лучшее. Дон. тираж 1500 экз. Заказ № 915и.

С: Психология(У). Дон. тираж 2000 экз. Заказ № 915и.

Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953004 - научная и производственная литература

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.009937.09.08 от 15.09.2008 г.

ООО «Издательство ACT».

141100, Россия, Московская обл., г. Щелково, ул. Заречная, д. 96.

Наши электронные адреса:

WWW.AST.RU E-mail: [email protected]

ООО Издательство «ACT МОСКВА». 129085, г. Москва, Звездный б-р, 21, стр. 1

ОАО «Владимирская книжная типография»

600000, г. Владимир, Октябрьский проспект, д. 7.

Качество печати соответствует качеству предоставленных диапозитивов



 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия