Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНЦЕПЦИЯ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ





МАГИСТРАТУРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ОмГУ им. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО НА 2009-2011 ГОДЫ

 

Концепция и приоритетные направления развития магистратуры экономического факультета Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского разработаны на основании Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также в соответствии с общей концепцией развития многоуровневой системы непрерывного профессионального образования, представленной в нормативных документах Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию, со стратегией развития ОмГУ им. Ф.М. Достоевского и экономического факультета.

Целью данного документа является определение основных принципов, целей, задач и направлений развития магистратуры экономического факультета (ЭФ) для повышения качества подготовки магистров, формирования и усиления конкурентоспособности магистратуры, обеспечения статуса и увеличения рыночной доли ЭФ ОмГУ им. Ф.М. Достоевского среди вузов Омска, регионов России по подготовке магистров в области экономики и менеджмента.

I. Основные принципы развития магистратуры экономического факультета ОмГУ им. Ф.М. Достоевского:

- инновационности – разработка, творческое переосмысление и внедрение в учебный процесс новых подходов, методов и форм обучения, образовательных технологий, нормативных документов, методического обеспечения, а также адекватное повышение квалификации преподавателей магистратуры;

- дифференциации и индивидуализации – ориентация подготовки выпускников магистратуры на научно-исследовательскую и педагогическую работу, а также на различные виды экономической и управленческой деятельности на предприятиях и в организациях; построение программ и учебных планов с учетом академической и профессиональной направленности подготовки магистрантов, с учетом их будущей специализации;

- клиентоориентированности – выявление и удовлетворение потребностей различных потребителей образовательных услуг магистерской подготовки, а именно субъектов государственной власти, потенциальных абитуриентов, магистрантов, работодателей;

- формирования компетенций – разработка и реализация образовательных программ, учебных планов, программ дисциплин, НИР и практик магистрантов на основе требований развития у них общих и профессиональных (предметно-специализированных) компетенций, являющихся критериями качества подготовки магистра.

II. Цели развития магистратуры ЭФ ОмГУ им. Ф.М. Достоевского

1. Создать условия для преобразования ЭФ в центр высокопрофессиональной подготовки востребованных на рынке труда выпускников магистратуры в области экономики и менеджмента.

2. Формировать спрос на образовательные программы специализированной подготовки магистров; поддерживать число лиц, зачисляемых на плановые места программ подготовки магистров, на уровне не менее 70 человек.

3. Рассматривать подготовку магистров как одно из приоритетных направлений деятельности ЭФ; создать соответствующую организационно-управленческую структуру ЭФ, оптимизировать кадровую, научную и материально-техническую базу.

4. Сохранить лучшие традиции ЭФ (в т.ч. роль и место кафедр в учебном процессе, связи с предприятиями и организациями по подготовке и трудоустройству выпускников) и обеспечить преемственность при подготовке магистров в области экономики и менеджмента.

5. Повысить качество подготовки магистров на основе внедрения инновационных принципов организации учебного процесса до уровня ведущих университетов России.

6. Занять лидирующую позицию на рынке образовательных услуг ОмГУ им. Ф.М. Достоевского по научно-теоретическим, нормативно-правовым, учебно-методическим и практическим аспектам подготовки магистров.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 485. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия