III. Основные направления и задачи развития магистратуры ЭФ

1.Проведение активной маркетинговой стратегии по продвижению магистратуры:

1.1.Разработка проекта маркетинговой стратегии по продвижению магистратуры ЭФ, формирование и продвижение бренда «Магистратура ЭФ ОмГУ им. Ф.М. Достоевского»;

1.2. Проведение маркетинговых исследований спроса на магистров экономического профиля, доли рынка, занимаемого ЭФ по подготовке магистров;

1.3. Осуществление результативной информационной поддержки процессов формирования на рынке труда и рынке образовательных услуг позитивного отношения к программам подготовки магистров в области экономики и менеджмента с помощью создания информационных каналов со СМИ, ВУЗами, предприятиями и организациями;

1.4.Формирование перечня вузов-партнеров по приему в магистратуру ЭФ их выпускников и работа с возможным контингентом магистратуры.

2.Обеспечение качественного отбора абитуриентов для обучения в магистратуре:

2.1.Обеспечение качественного набора абитуриентов магистратуры в течение переходного периода от выпуска специалистов к массовому выпуску бакалавров;

2.2.Выработка и реализация конкурсной политики ЭФ по отбору абитуриентов для обучения в магистратуре;

2.3.Совершенствование методики и организации вступительных испытаний в магистратуру ЭФ;

2.4.Организация подготовительных курсов по магистерским программам ЭФ;

2.5.Разработка политики увеличения количества и доли поступающих в магистратуру на договорной (платной) основе и в целевую магистратуру (оплачиваемую работодателями).

3. Совершенствование содержания учебного процесса подготовки магистров:

3.1.Обеспечение преемственности учебных планов подготовки специалистов, бакалавров и магистров при разработке и утверждении учебных планов нового поколения;

3.2.Разработка системы дифференцированной подготовки магистрантов для научно-исследовательской, научно-педагогической и практической деятельности;

3.3.Анализ качества реализуемых на ЭФ магистерских программ и принятие общих принципов их содержательного наполнения (в т.ч. в соответствии с требованиями планирующихся к внедрению ГОС ВПО третьего поколения);

3.4.Внедрение компетентностного подхода к подготовке магистрантов, включая разработку модели компетенций магистранта (по направлениям и программам), определение и документальное закрепление механизмов формирования компетенций магистранта и их оценки;

3.5.Повышение качественного уровня дисциплин, входящих в учебные планы подготовки магистрантов ЭФ, в т.ч.:

3.5.1.определение общих требований к содержанию магистерской дисциплины, формам и методам её реализации, а также закрепление данных требований во внутренних документах ЭФ;

3.5.2.разработка новых дисциплин в соответствии с ГОС ВПО третьего поколения, актуальными проблемами в области экономики и управления;

3.5.3.разработка и внедрение системы конкурсного отбора дисциплин магистратуры;

3.5.4.обеспечение условий для увеличения количества дисциплин, читаемых несколькими преподавателями, в том числе с участием ученых и специалистов других ВУЗов, организаций, предприятий;

3.5.5.разработка положения об учебно-методическом комплексе дисциплины (УМКД) магистратуры и на его основе совершенствование учебно-методического обеспечения программ подготовки магистрантов;

3.6.Разработка и реализация программы дополнительных образовательных услуг, направленных на удовлетворение потребностей магистрантов и их работодателей.

4. Совершенствование организации учебного процесса подготовки магистров:

4.1.Разработка и утверждение правил обучения по основной образовательной программе подготовки магистров на ЭФ;

4.2.Выработка общих принципов формирования учебного плана магистратуры и их реализация в новых учебных планах;

4.3.Разработка положения об индивидуализации обучения (правил формирования индивидуальных образовательных траекторий и соответствующих индивидуальных учебных планов);

4.4.Внедрение новых подходов и принципов организации самостоятельной работы магистрантов (увеличить долю самостоятельной работы, обеспечить методические и оценочные инструменты её осуществления и контроля);

4.5.Разработка положения о консультационной работе преподавателей магистратуры;

4.6.Использование дистанционных методов обучения и информационно-коммуникационных технологий в подготовке магистров;

4.7.Увеличение доли активных методов при обучении магистрантов;

4.8.Выработка и внедрение методических подходов к оценке учебной деятельности магистрантов (внедрение балльно-рейтинговой системы оценки);

4.9.Разработка методики составления тестов и заданий для текущего и итогового контроля компетенций магистрантов;

4.10.Проведение мониторинга «Обратная связь» (серия опросов руководителей программ, преподавателей и магистрантов по разным направлениям учебного процесса с последующим проведением дискуссионных площадок и круглых столов).

5. Совершенствование организации НИР магистрантов и повышение её качества:

5.1.Формирование и систематическое обновление пакета документов по организации различных видов НИР магистрантов, в т.ч. разработка и утверждение:

5.1.1.положения о НИР магистрантов ЭФ;

5.1.2.программ НИР (с учетом специфических требований магистерских программам);

5.1.3.методических рекомендаций по прохождению научно-педагогической и научно-исследовательской практик магистрантами ЭФ;

5.1.3.программ практик (с учетом специфических требований магистерских программ);

5.1.4.положения об итоговой аттестации магистрантов ЭФ;

5.1.5.методических указаний по подготовке и защите магистерской диссертации.

5.2.Поддержание на высоком качественном уровне дисциплины «Методика подготовки магистерской диссертации»;

5.3.Внедрение практики проведения межпрограммных научных семинаров для магистрантов;

5.4.Организация конкурсов НИР магистрантов и разработка критериев оценки её результатов; внедрение практики поощрения магистрантов за лучшую НИР, публикацию;

5.5.Разработка тематики научных исследований по магистерским программам;

5.6.Формирование системы партнерских отношений с работодателями и обеспечение их активного участия в подготовке магистрантов, в создании условий для НИР магистрантов.

5.7.Создание учебно-тренировочных центров в организациях и на предприятиях.

6. Улучшение ресурсного обеспечения подготовки магистров:

6.1. Нормативно-правового – разработка полного комплекса нормативно-правовой и учебно-методической документации, регламентирующей обучение студентов в магистратуре;

6.2. Учебно-методического и материально-технического:

6.2.1.обеспечение дисциплин учебно-методической литературой, раздаточными материалами, учебно-методическими комплексами и пр.;

6.2.2.выделение финансирования для оплаты гостевых лекций, издания информационных и справочных изданий по магистратуре;

6.2.3.оборудование специализированных аудиторий в соответствии с требованиями форм проведения занятий в магистратуре;

6.3. Кадрового:

6.3.1.определение необходимого кадрового обеспечения магистратуры;

6.3.2.разработка компетенций преподавателя магистратуры и организация системы повышения квалификации преподавателей в соответствии с требуемыми компетенциями;

6.3.3.обновление инструкции по нормативам нагрузки преподавателей магистратуры;

6.3.4.разработка методических подходов к расчету стоимости различных видов учебной работы преподавателей магистратуры;

6.3.5.дополнительное материальное стимулирование преподавателей магистратуры.

7. Разработка и реализация программ межвузовского сотрудничества по подготовке магистрантов, системы регулярного обмена преподавателями и магистрантами с российскими и зарубежными вузами:

7.1.Составление перечня российских и зарубежных вузов-партнеров;

7.2.Организация обмена преподавателями и магистрантами с российскими и зарубежными вузами-партнерами;

7.3.Установление сотрудничества с вузами-партнерами (приоритетно в Омском регионе) по вопросам организации набора и обучения их выпускников в магистратуре ЭФ ОмГУ им. Ф.М. Достоевского.

7.4. Организация сотрудничества с УМО в соответствующих областях по вопросам реализации магистерских программ.

8. Совершенствование системы управления реализацией магистерских программ:

8.1. Осуществление необходимых изменений в организационной структуре факультета в целях повышения эффективности реализации бакалаврских и магистерских программ;

8.2.Создание необходимой инфраструктуры для эффективного управления магистратурой ЭФ в новых условиях;

8.3.Формирование межкафедральной комиссии, состоящей из руководителей программ, декана, зам. декана по магистратуре, и организация систематических её заседаний;

8.4.Разработка модели управления магистерскими программами ЭФ;

8.5. Расширение состава целей и задач, функций членов учебно-методической комиссии экономического факультета, связанных с реализацией магистерских и бакалаврских программ;

8.6.Организация постоянно действующих семинаров, круглых столов руководителей магистерских программ, членов учебно-методической комиссии, преподавателей ЭФ и других подразделений ОмГУ им. Ф.М. Достоевского.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МАГИСТЕРСКОЙ