Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример 2. Рассмотрим систему двух уравнений с пятью неизвестными (m = 2, n = 5).





Рассмотрим систему двух уравнений с пятью неизвестными (m = 2, n = 5).

x1 + x2 + 4x3 + 2x4 + 3x5 = 8,

4x1 + 2x2 + 2x3 + x4 + 6x5 = 4.

Определим различные решения этой системы. Количество положительных базисных решений равно По определению базисное решение включает только две переменные, предполагая, что небазисных нулевых переменных три.

I. Допустимое базисное решение.

Нулевые (небазисные) переменные: x2, x4, x5.

Уравнения: x1 + 4x3 = 8, 4x1 + 2x3 = 4.

Решение: единственное решение x1 = 0, x3 = 2.

Заключение: базисное решение допустимо, т.к. x1, x3 ≥ 0.

II. Недопустимое базисное решение.

Нулевые (небазисные) переменные: x3, x4, x5.

Уравнения: x1 + x2 = 8, 4x1 + 2x2 = 4.

Решение: единственное решение x1 = -6, x2 = 14.

Заключение: базисное решение недопустимо, т.к. x1 < 0.

III. Решение не единственное.

Нулевые (небазисные) переменные: x1, x2, x5.

Уравнения: 4x3 + 2x4 = 8, 2x3 + x4 = 4.

Решение: единственного решения не существует, т.к. уравнения зависимы.

Заключение: бесконечное количество решений.

IV. Решения не существует.

Нулевые (небазисные) переменные: x1, x3, x4.

Уравнения: x2 + 3x5 = 8, 2x2 + 6x5 = 4.

Решение: решения не существует, т.к. уравнения несовместны.

Заключение: решения не существует.

V. Недопустимое базисное решение

Нулевые (небазисные) переменные: x2, x3, x5.

Уравнения: x1 + 2x4 = 8, 4x1 + x4 = 4.

Решение: единственное решение x1 = 14, x4 = -3.

Заключение: базисное решение недопустимо, т.к. x4 < 0.

VI. Допустимое базисное решение

Нулевые (небазисные) переменные: x2, x3, x4.

Уравнения: x1 + 3x5 = 8, 4x1 + 6x5 = 4.

Решение: единственное решение x1 = 10/3, x5 = 14/9.

Заключение: базисное решение допустимо, т.к. x1, x5 ≥ 0.

VII. Допустимое базисное решение.

Нулевые (небазисные) переменные: x1, x4, x5.

Уравнения: x2 + 4x3 = 8, 2x2 + 2x3 = 4.

Решение: единственное решение x2 = 0, x3 = 2.

Заключение: базисное решение допустимо, т.к. x2, x3 ≥ 0.

VIII. Допустимое базисное решение.

Нулевые (небазисные) переменные: x1, x3, x5.

Уравнения: x2 + 2x4 = 8, 2x2 + x4 = 4.

Решение: единственное решение x2 = 0, x4 = 4.

Заключение: базисное решение допустимо, т.к. x2, x4 ≥ 0.

IX. Допустимое базисное решение.

Нулевые (небазисные) переменные: x1, x2, x4.

Уравнения: 4x3 + 3x5 = 8, 2x3 + 6x5 = 4.

Решение: единственное решение x3 = 2, x5 = 0.

Заключение: базисное решение допустимо, т.к. x3, x5 ≥ 0.

X. Допустимое базисное решение.

Нулевые (небазисные) переменные: x1, x2, x3.

Уравнения: 2x4 + 3x5 = 8, x4 + 6x5 = 4.

Решение: единственное решение x4 = 4, x5 = 0.

Заключение: базисное решение допустимо, т.к. x4, x5 ≥ 0.

 

На следующем шаге рассмотрим свободные переменные и базисные решения.

Напомним, что в стандартной форме записи задачи ЛП свободная переменная xj должна быть представлена как разность двух неотрицательных переменных xj = xj+ - xj-, где xj+, xj- ≥ 0. Основываясь на определении базисного решения, следует, что xj+ и xj- не могут одновременно быть базисными переменными, т.к. они являются взаимозависимыми. Зависимость следует из того, что в ограничении коэффициент при xj+ имеет знак, противоположный знаку коэффициента при xj-. Это означает, что в любом базисном решении, по крайней мере, одна из переменных xj+ и xj- должна быть небазисной, т.е. нулевой.

Алгоритм симплекс-метода находит оптимальное решение, рассматривая ограниченное количество допустимых базисных решений. Алгоритм симплекс-метода всегда начинается с некоторого допустимого базисного решения и затем пытается найти другое допустимое базисное решение, "улучшающее" значение целевой функции. Это возможно только в том случае, если возрастание какой-либо нулевой (небазисной) переменной ведет к улучшению значения целевой функции. Но для того, чтобы небазисная переменная стала положительной, надо одну из текущих базисных переменных сделать нулевой, т.е. перевести в небазисные. Это необходимо, чтобы новое решение содержало в точности m базисных переменных. В соответствии с терминологией симплекс-метода выбранная нулевая переменная называется вводимой (в базис), а удаляемая базисная переменная — исключаемой (из базиса).

Два правила выбора вводимых и исключающих переменных в симплекс-методе назовем условием оптимальности и условием допустимости. Сформулируем эти правила, а также рассмотрим последовательность действий, выполняемых при реализации симплекс-метода.

Условие оптимальности. Вводимой переменной в задаче максимизации (минимизации) является небазисная переменная, имеющая наибольший отрицательный (положительный) коэффициент в z-строке. Если в z-строке есть несколько таких коэффициентов, то выбор вводимой переменной делается произвольно. Оптимальное решение достигнуто тогда, когда в z-строке все коэффициенты при небазисных переменных будут неотрицательными (неположительными).

Условие допустимости. Как в задаче максимизации, так и в задаче минимизации в качестве исключаемой выбирается базисная переменная, для которой отношение значения правой части ограничения к положительному коэффициенту ведущего столбца минимально. Если базисных переменных с таким свойством несколько, то выбор исключаемой переменной выполняется произвольно.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 660. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия