На 2 месяце

- появляются недифференцированные и непроизвольные, возникающие в процессе движения голосовых реакций – это гуление.

Можно выделить гласные: а, о, у, э.

согласные: п, м, к, г, х.

На 3 – 4 месяце – появляется лепет.

В 5 месяцев - неосознанное появление звуков и их комплексов.

6 месяцев - подражательное повторение отдельных ритмичных слогов

8 месяцев - произносит 8 слогов, образованных повторением одного и того же слога (лепет)

Года

- появляются гласные – о, а, э

- согласные - п, б, м

Характерные возрасту недостатки звукопроизношения – пропуск (эллизия) согласных при стечениях и в многосложных словах; добавления гласных между согласных при их стечении, и в конце слов, заканчивающихся на согласные звуки.

Ассимиляция звуков в слове (уподобление) – если в слове 2-3 согласных, то трудные согласные заменяются на более простые согласные, находящиеся в этом же слове.

Может быть и ассимиляция гласных звуков. Смягчение согласных звуков.

Замены (субституция) согласных звуков, в том числе и по звонкости – глухости. Метатезис звуков (перестановка звуков).

 

Года

гласные ы и у

- согласные ф, в, т, д, н, к, г, х, й.

2 -3 года

Сохраняются ошибки, указанные для возраста 1-2 года, но в меньшем количестве.

Года

Сохраняются ошибки, указанные для

возраста 1-2 года, но в ещё меньшем

количестве

Лет

свистящие с, з, ц

щипящие ш, ж, ч, щ

Из ошибок сохраняются замены некоторых, наиболее сложных согласных

5 – 6 лет

Появляются - р, л.

Последовательность формирования артикуляционной базы в онтогенезе

• к первому году - появляются смычки органов артикуляции;

• к полутора годам - появляется возможность чередовать позиции (смычка - щель);

• после трех лет - появляется возможность подъема кончика языка вверх и напряжения спинки языка;

• к пяти годам - появляется возможность вибрации кончика языка.

 

Становление просодической стороны в онтогезе

Просодика (просодия) - совокупность ритмико-интонационных свойств речи

¨ Интонационно-выразительная сторона речи реализуется через такие качества речи, как тембр, высота и сила голоса, мелодика, темп, пауза, модуляции голоса, ритм, логическое ударение, речевое дыхание, полетность голоса, дикция.

¨ Просодические компоненты определяют выразительность, разборчивость речи, ее эмоциональное воздействие в процессе коммуникации, несут определенную семантическую нагрузку и т.д.

 

¨ Интонация

ü темп речи,

ü паузы,

ü тембр речи,

ü тон речи (степень высоты звука),

ü мелодика (чередование повышений и понижений голоса, логическое ударение и словесное ударение).

Мелодика фиксирует повышение и понижение тона.

Различают три вида мелодики:

повествовательная - резкое понижение голоса на последнем ударном слоге;

вопросительная - повышение голоса на том слове, которое служит смысловым центром вопроса;

восклицательная - свидетельствует об эмоциональном побуждении, сопровождающем речь говорящего.

Темп речи - скорость произнесения речевых элементов.

Темп речи может изменяться. Это зависит от содержания высказывания, эмоционального настроя говорящего.

Темп речи зависит от возраста говорящего.

Темп речи определяется содержанием текста.

Тембр

¨ Индивидуальный компонент интонации - тембр, колорит голоса.

¨ У каждого человека свой тембр.

¨ Тембр голоса может изменяться, что зависит от эмоционального состояния человека, от времени суток.

¨ Тембр голоса бывает разнообразным, а его восприятие всегда субъективно.

¨ Пауза - это «незвуковое» интонационное средство.

¨ Она разрывает поток речи, чем облегчает восприятие речи.

¨ Интонационно-логические паузы отделяют один речевой такт от другого, помогают выяснить их смысл.

 

Сила голоса зависит от того, как направлены звуки голоса в резонаторы, в каком состоянии они находятся.

Громкость обеспечивается хорошей работой дыхательного аппарата, активной артикуляцией, отсутствием лишнего мышечного напряжения.

Громкость голоса зависит от его силы.

Гибкое изменение громкости голоса - это средств достижения выразительности речи, ее разнообразия, адекватности ситуации общения.