Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ






Реестр Системы – учетный документ для регистрации сертифицированной продукции, услуг, систем качества, персонала, а также подсистем сертификации, аккредитованных органов по сертификации и систем сертификации других государств, признанных Республиканским органом по сертификации.

Реестр Системы ведется Республиканским органом по сертификации в целях:

• учета объекта сертификации, участников работ и документов сертификации;

• придания юридической силы сертификатам соответствия и сертификатам компетентности;

• создания централизованной информационной базы данных и обеспечения заинтересованных предприятий и организаций необходимой информацией при соблюдении конфиденциальности информации, составляющей коммерческую тайну.

Органы по сертификации осуществляют регистрацию сертифицированных продукции, систем качества и персонала, ведут и актуализируют информационную базу данных. Регистрация объектов сертификации, участников работы, документов осуществляется специалистами, несущими персональную ответственность за достоверность вносимой информации. Актуализация информационной базы осуществляется два раза в месяц.

В Реестр Системы включаются:

• подсистемы сертификации по видам продукции, услуг и отдельным требованиям;

• сертифицированные продукция, услуги, системы качества, персонал;

• аттестованные эксперты-аудиторы по качеству;

• системы сертификации и знаки соответствия других государств, признанные Республиканским органом по сертификации.

Ведение Реестра предусматривает регистрацию объектов сертификации, участников работ и документов, а также внесение информации о приостановлении действия сертификатов и аттестатов или об их аннулировании. Срок регистрации не более трех дней после принятия соответствующего решения органом по сертификации. Документы, представляемые на регистрацию, и копии сертификатов и аттестатов составляют фонд Реестра и подлежат учету и хранению в органах, их выдавших, в течение срока действия документа и пяти лет после окончания его действия.

При истечении срока действия сертификата, аттестата или их аннулировании соответствующие объекты сертификации и участники работ считаются исключенными из Реестра, при этом их регистрационные номера вторично не применяются.

На основании сведений, содержащихся в Реестре, заинтересованным сторонам в установленном порядке предоставляется необходимая информация. При этом должна соблюдаться конфиденциальность информации в части, касающейся коммерческой тайны. Несанкционированной доступ к информации Реестра должен быть исключен.

Официальная информация о результатах работ по сертификации в Национальной системе сертификации РБ публикуется в издаваемом ежеквартальном Госстандартом научно-практическом журнале "Новости. Стандартизация и сертификация".

 

Лекция 1. Введение.

План лекции

 

Вводная лекция.

ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Введение. Трансформация биосферы и других оболочек.

Человек издревле пользовался природой и ее составляющими, что постоянно приводило к воздействию на природу.

Использование огня и изобретение оружия привело к массовому уничтожению крупных млекопитающих средних широт. Это послужило причиной первого экологического кризиса (кризиса консументов). Этот кризис заставил человека перейти от присваивающего типа хозяйства (охота и собирательство) к производящему (скотоводство и земледелие).

Первые земледельческие цивилизации возникли в районах недостаточного увлажнения, что потребовало создания оросительных систем. В результате эрозии и засоления почв произошли локальные экологические катастрофы в бассейнах рек Тигр и Евфрат, а сведение лесов привело к появлению пустыни Сахара на месте плодородных земель. Так проявил себя кризис примитивного земледелия (например, в некоторых районах Африки и Ю. Америки до сих пор используют подсечно-огневое земледелие приводящее к деградации природных экосистем).

Позднее земледелие продвинулось на территории достаточного увлажнения, в районы лесостепи и леса, в результате чего началась интенсивная вырубка лесов. Развитие земледелия и нужда в древесине для строительства домов и кораблей привели к катастрофическому уничтожению лесов в Западной Европе. Сведение лесов в прошлом и настоящем вызывает изменение газового состава атмосферы, климатических условий, водного режима, состояния почв. Массовое уничтожение растительных ресурсов Земли характеризуется как кризис продуцентов.

С XVIII в. в результате промышленной, а затем научно-технической революций на смену доиндустриальной эпохе приходит индустриальная. За последние 100 лет потребление природных ресурсов (ПР) возросло в 100 раз. В настоящее время на одного жителя Земли каждый год добывается и выращивается примерно 20 т сырья, которое перерабатывается в конечные продукты массой 2 т, то есть 90 % сырья превращается в отходы. Из 2 т конечного продукта в течение того же года выбрасывается не менее 1 т. Появление огромного количества отходов, причем часто в виде несвойственных природе веществ, привело к возникновению еще одного кризиса – кризиса редуцентов. Редуценты не успевают очищать биосферу от загрязнения, часто они на это просто не способны биологически. Это приводит к нарушению круговорота веществ в биосфере.

Следует отметить, что все эти кризисы никуда не ушли, а как бы накладываются друг на друга во времени усиливая эффект разрушения биосферы. Т.е. крупные (и уже и мелкие) животные уничтожаются, леса рубятся, свалки растут.

Таким образом, всю суть экологических проблем можно описать схемой: растущее потребление ПР – их сокращение и уничтожение (исчерпаемость) – накопление отходов освоения природных ресурсов, которые не могут быть включены в геологический и биологический круговороты.

 

Человек за 1 год сжигает столько углеводородов, сколько Земля накапливала за 11 000 лет!

 

Человек как главная геологическая сила в техносфере и последующей ноосфере В.И. Вернадского.

Сравним скорости природных процессов и воздействия человека: Естественная денудация гранитных скал происходит со скоростью 1 м за 6 тыс. лет, а человек с помощью технологий трансформирует ландшафты с высочайшей скоростью: строит города, карьеры, дороги и тоннели, прокладывает русла каналов, террасирует склоны и т.д.

За 1 год человек при обработке полей, строительных и вскрышных работах перемещает свыше 4 тыс. км3 почвы и грунта, извлекает из недр около 100 млрд. т ископаемых, забирает в среднем около 13% речного стока, сжигает 8,5 млрд. т условного топлива и т.д.

Другой широко известный фактор – поступление новых веществ и элементов, часто искусственной природы. Пример ПАВ и др. химические соединения. Широко известен пример накопления в атмосфере диоксида углерода, что якобы приводит к парниковому эффекту.

Загрязнение морей нефтепродуктами.

Ежегодно из недр добывается больше элементов, чем включается в биологический круговорот: кадмия – более чем в 160 раз, сурьмы – в 150, ртути – в 110, свинца в 35 и т.д.

Большая проблема – Урбанизация. На начало 20-го века 70% населения жили в деревнях, сейчас средний уровень городского населения 72%.

 

Поэтому в 50-60 е года в СССР и Западных странах задумываются о ресурсопотреблении и проблемах впереди. В СССР в рамках парадигмы рационального природопользования, на Западе в рамках парадигмы УР.

 

 

Понятие о природопользовании

Общенаучное Учение о природопользовании (на ряду с Общенаучными Учениями о Эволюции, Биосфере, Мировом океане и т.д.). Термин «природопользование» был впервые применен в 1959 году, хотя и в ограничительном, преимущественно эколого-биологическом толковании. Возникновение же учения о природопользовании приходится уже на 70-е годы, когда в системе «человек — природа — общество» начали происходить существенные и зачастую необратимые изменения. Сложившаяся ситуация привела к необходимости более глубокого и всестороннего анализа различных аспектов взаимодействия общества и природы и путей их оптимизации, причем в самом широком междисциплинарном аспекте. Именно в этом и заключается задача природопользования.

В середине 70-х годов появляется первое краткое определение природопользования — как деятельности, объединяющей все стороны воздействия человека на природу, включая ее охрану, освоение и преобразование. Позднее была предложена и более пространная дефиниция. Согласно ей под природопользованием следует понимать целенаправленную общественно-производственную деятельность, задача которой состоит в обеспечении настоящего и будущего поколения людей разнообразными природными ресурсами и окружающей средой определенного качества, улучшении использования и воспроизводства природных ресурсов, сохранении равновесия между природой и обществом на основе взаимоувязанных мер по охране, воспроизводству, повышению продуктивности, расширенному потреблению природного потенциала.

Было также уточнено представление о структуре природопользования, которое должно включать как ресурсопроизводящие отрасли, так и ресурсопотребляющие отрасли, представление о двух его основных направленияхресурсопользовании и охране окружающей среды, а также об аспектах природопользования: социально-политическом, технико-технологическом, правовом, социально-экологическом, эколого-экономическом, и о подразделении природопользования на рациональное и нерациональное. При этом под рациональным природопользованием стали понимать систему деятельности, призванную обеспечивать экономную эксплуатацию природных ресурсов и условий и наиболее эффективный режим их воспроизводства с учетом перспективных интересов развивающегося хозяйства и сохранения здоровья людей. А к нерациональному природопользованию стали относить деятельность, не обеспечивающую сохранение природно-ресурсного потенциала [130, с. 405]. Были разработаны также понятия об интенсивном и экстенсивном природопользовании.

Как сфера научного знания природопользование включает элементы естественных, общественных и технических наук. Так, в его пределах уже достаточно громко заявила о себе экономика природопользования, развивающаяся по трем главным направлениям: экономики защиты окружающей среды от загрязнения, эколого-экономическом и оценочном. Большое воздействие на ее развитие оказали работы таких ученых как академики Т. С. Хачатуров и Н. П. Федоренко, профессора К. Г. Гофман, М. Я. Лемешев, Н. Ф. Реймерс, П. Г. Олдак.

 

 

Сейчас, под природопользованием с одной стороны понимают практическую деятельность человека, с другой стороны — общенаучное учение. Автором понятия и основоположником науки природопользования является Юрий Николаевич Куражковский (1958).

Существуют различные определения природопользования. Но в любом случае в основе всех направлений природопользования лежит взаимодействие человеческого общества и природы.

Природопользование (как практическая деятельность человека) — использование природных ресурсов в целях удовлетворения материальных и культурных потребностей общества.

Природопользование (как научное учение) — область знаний, разрабатывающая принципы рационального (разумного) природопользования.

В.И. Вернадский писал: "Проблемы, которыми занимается исследователи, все чаще не укладываются в рамки отдельной определенной сложившейся науки, мы специализируемся не по наукам, а по проблемам". Это высказывание полностью применимо к проблемам природопользования. Их характерной чертой является междисциплинарность. Природопользование как область знания включает в себя элементы естественных, общественных и технических наук (географии, биологии, истории, экономики, социологии, охраны природы и т.д.). Однако теоретическим фундаментом рационального природопользования и охраны природы, в первую очередь, является экология.

Природопользование рациональное и нерациональное

В зависимости от последствий хозяйственной деятельности человека различают природопользование рациональное и нерациональное.

Рациональное (разумное) природопользование — хозяйственная деятельность человека, обеспечивающая экономное использование природных ресурсов и условий, их охрану и воспроизводство с учетом не только настоящих, но и будущих интересов общества.

Нерациональное природопользование ведет к истощению (и даже исчезновению) природных ресурсов, загрязнению окружающей среды, нарушению экологического равновесия природных систем, т.е. к экологическому кризису или катастрофе.

Причины нерационального природопользования различны. Это недостаточное познание законов экологии, слабая материальная заинтересованность производителей, низкая экологическая культура населения и т.д. Кроме того, в разных странах вопросы природопользования и охраны природы решаются по-разному в зависимости от целого ряда факторов: политических, экономических, социальных, нравственных и др.

 

Цели и задачи природопользования как науки

По Ю.Н. Куражковскому (1969) "задачи природопользования как науки сводятся к разработке общих принципов осуществления всякой деятельности, связанной либо с непосредственным пользованием природой и ее ресурсами, либо с изменяющими ее воздействиями". Следовательно, одной из важнейших целей природопользования как науки является разработка принципов оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы.

Можно выделить следующие основные задачи природопользования как науки:

1.Рациональное размещение отраслей производства на Земле (сочетание экологического и демэкономического каркасов).

2.Определение целесообразных направлений пользования природными ресурсами в зависимости от их свойств (например, разумное использование пляжных и рекреационных ресурсов).

3.Рациональная организация взаимоотношений между отраслями производства при совместном пользовании угодьями:

а) исключение вредных влияний на природные ресурсы;

б) обеспечение воспроизводства для растущих производств — расширение воспроизводства используемых ресурсов;

в) комплексность пользования природными ресурсами.

4. Создание здоровой среды обитания для людей и полезных им организмов:

а) предупреждение ее загрязнения и заражения в результате человеческой деятельности;

б) ликвидация естественно существующих в ней вредных компонентов и недостаточностей (борьба с опустыниванием).

5.Рациональное преобразование природы (пример: лесозащитные полосы) (?).

РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА ПРИРОДЫ

Взаимосвязь понятий рациональное природопользование и охрана природы

Ухудшение состояния природной среды в процессе взаимодействия человеческого общества и природы вызывает необходимость рационального природопользования и охраны природы.

Рациональное природопользование и охрана природы очень тесно связаны между собой. Это видно из определений этих понятий.

Рациональное (разумное) природопользование — хозяйственная деятельность человека, обеспечивающая экономное использование природных ресурсов и условий, их охрану и воспроизводство с учетом не только настоящих, но и будущих интересов общества. (т.е. оптимизация хозяйственной деятельности)

Охрана природы (окружающей среды) — система международных, государственных и общественных мероприятий, направленных на рациональное использование, воспроизводство и охрану природных ресурсов и улучшение состояния природной среды в интересах удовлетворения материальных и культурных потребностей как существующих, так и будущих поколений людей. Иначе говоря, охрана природы — система мероприятий по оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы.

Поэтому, в одних случаях охрану природы рассматривают как составную часть природопользования, в других — эти понятия различают. Это зависит от того, что в конкретном случае подразумевают под природопользованием.

Обязательной составной частью рационального природопользования и охраны природы является рациональное преобразование природы — мероприятия, направленные на увеличение биологической продуктивности и хозяйственной производительности природных комплексов.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1170. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия