Ознакомление с составными частями игрушки.
Воспитатель показывает и называет составные части игрушечного парохода: нос, корму, палубу, мачту, каюту, штурвал, иллюминаторы. Затем несколько детей по очереди показывают и называют составные части. Классификация воздушного и водного транспорта. Воспитатель. Транспорт, который ходит по воде, – это водный транспорт (показывает картинки). Но есть еще и воздушный транспорт (показывает картинки). Он перевозит людей и грузы туда, где нет автомобильных и железных дорог.
Составные части. Воспитатель показывает и называет: нос, хвост, крылья, трап, шасси, иллюминаторы, пропеллер. Сравнение. 1) Что быстрее: самолет или пароход? 2) Что медленнее: лодка или вертолет? 3) Что тяжелее: пароход или лодка? 6. Игра «Что лишнее?». Воспитатель предлагает найти лишнюю картинку в каждом ряду.
Упражнение на внимание. Воспитатель предлагает найти у каждого кораблика деталь, отличающую его от других.
Описание транспорта. Дети описывают транспорт по схеме: 1) Вид. 2) Кто им управляет? 3) Составные части. 4) Назначение. 9. Прослушивание песни «Юный капитан» (сл. О. Беляевской).(Гомонова Е. А. Музыкальный фейерверк. Песни для детей 2–8 лет. – Ярославль: Академия развития, 2005.) Вопросы: – О чем эта песня? – Понравилась ли вам песня, почему?
|
