Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение геометрической видимости интервала трассы путем вычислений





Аналитический способ определения геометрической видимости имеет то преимущество, что он освобождает от графических построений, не требует приведения высот и расстояний к определённому масштабу и даёт возможность получать истинную величину закрытия (+ΔН) или просвета (-ΔН) в метрах. Решение может быть выполнено по формуле (1) точно, или (2) приближенно. Решение всегда выполняется от точки с меньшей высотой к точке с большей высотой без учёта антенн, так как полученная величина закрытия подскажет, какой высоты антенны следует применять на исследуемом интервале.

На рис. 6.1 приняты следующие обозначения:

MN - уровневая поверхность;

h - поправка на кривизну Земли;

h1 - понижение горизонта относительно середины интервала;

Н1 - точка с меньшей высотой;

Н2 - с большей;

 

- коэффициент, характеризующий наклон линии 1-2.

 

При Н1= Н2, k=0. Если Н2- Н1 <5м, можно считать k=0.

D - длина интервала;

d - расстояние от точки 1 до промежуточной точки (препятствия);

kd - превышение вследствие наклона линии 1-2;

Нпр - высота промежуточных точек с учетом высоты местных предметов.

По рис. 6.1 запишем:

 

.

 

В полученном выражении для исследуемого интервала постоянными величинами являются: Н1, h и k, а также разность (Н1-h). Величины h и h1 рассчитываются соответственно по формулам без учета рефракции:

 

; ;

 

и с учетом рефракции:

 

; ;

тогда (1)

 

Подставив численные значения величин, для рис. 6.1 получим:

; (закрытие)

 

; (просвет)

 

; (закрытие)

 

; (просвет)

 

. (закрытие)

 

Определение геометрической видимости данным способом даёт самые точные результаты. Для выполнения арифметических действий могут быть применены линейки с подписанными поправками h и h1, калькуляторы и другая вычислительная техника. Полученная величина подписывается на карте у соответствующей точки на интервале.

Приближенное решение может быть выполнено по формуле:

 

(2)

где Z - высота антенн, если высота антенн разная, то нужно брать .

Геометрическая видимость будет в том случае, если левая часть неравенства больше правой.

Решим примеры, рассмотренные в предыдущем способе и показанные на чертеже:

82 < 90 (закрытие 8м)

ΔH2=82>32+32; 82 > 64 (просвет 18м)

 

ΔH3=82<70+32; 82 < 102 (закрытие 20м)

 

ΔH4=82<58+32; 82 < 90 (закрытие 8м)

 

ΔH5=82<108+32; 82 < 140 (закрытие 58м)

 

 

 

Рисунок 6.1 – Определение геометрической видимости путем вычислений

 

Сравнивая полученные результаты, не трудно убедиться, что приближенная формула дает справедливые результаты только для середины интервала и тех точек, которые расположены недалеко от нее. Разные результаты получаются потому, что в решении по сокращенной формуле не учитываются превышения вследствие разности высот точек установки антенн и понижение горизонта промежуточных точек относительно середины интервала.

Для построения профиля интервала трассы необходимо:

· соединить на карте прямой линией точки, между которыми строится профиль, и определить ее длину;

· определить по горизонталям абсолютные высоты крайних и промежуточных точек и подписать их на карте, в качестве промежуточных точек выбираются характерные, самые высокие и самые низкие точки по трассе (точки перегиба);

· выбрать наиболее целесообразные масштабы построения профиля, горизонтальный масштаб зависит от длины интервала трассы, вертикальный – от величины разности высот точек по трассе.

 

На практике чаще всего применяются масштабы 1:100 000 и 1:1000 или 1:200 000 и 1:2000. Профиль может быть построен на миллиметровой бумаге или специально заготовленном бланке.

Содержание отчёта:

1. Цель занятия.

2. Основные соотношения, расчёты и результаты выполнения индивидуального задания.

3. Выводы по результатам выполнения индивидуального задания.

 

Контрольные вопросы:

1 Какие бывают трассы по характеру местности?

2 Какие факторы определяют геометрическую видимость трассы?







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 989. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия