| Профессиональный модуль
| ПМ.01 Преподавание в области деятельности
|
| Вид практики
| ПП.01 Практика пробных занятий по модулю
|
| Сроки проведения
| 3 курс, 5 семестр 36 часов
|
| |
| №п\п
| Количество часов
| Программное содержание практики
|
|
|
| Ознакомление и анализ программой внеурочной деятельности
|
|
|
| Наблюдение и анализа проведения внеурочной деятельности
|
|
|
| Составление конспекта занятия по любому направлению внеурочной деятельности
|
|
|
| Проведение и анализ занятия
|
|
|
| Характеристика и анализ форм и методов работы педагога дополнительного образования, используемых при работе с детьми
|
|
|
| Проведение анализа образовательно-воспитательную систему ОУ с точки зрения наличия в ней элементов известных вам теорий психического развития (психоанализ, культурно-историческая, гуманистическая, кросскультурная, бихевиоризм и т.д.).
|
|
|
| Проведение анализа образовательно-воспитательную систему ОУ с точки зрения наличия в ней элементов известных вам теорий психического развития (психоанализ, культурно-историческая, гуманистическая, кросскультурная, бихевиоризм и т.д.).
|
|
|
| Составление конспекта мероприятия, занятия по... (вид деятельности) на основе одной из теорий психического развития, либо их комбинации (может быть отражено в целях, задачах, принципах работы, содержании, планируемом результате).
|
|
|
| Составление конспекта мероприятия, занятия по... (вид деятельности) на основе одной из теорий психического развития, либо их комбинации (может быть отражено в целях, задачах, принципах работы, содержании, планируемом результате).
|
|
|
| Составление характеристики ребенка с точки зрения соответствия его развития возрастным нормам.
|
|
|
| Составление характеристики ребенка с точки зрения соответствия его развития возрастным нормам.
|
|
|
| Проведение диагностики социальной эмпатии
|
|
|
| Знакомство с функциональными обязанностями педагога и др. специалистов в области хореографии посещаемого ОУ.
Оценка оборудования, технического оснащения. Проведение санитарно – гигиенической оценки помещения (температура, вентиляция, влажность, чистота)
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 7-8 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 7-8 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 7-8 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 9-12 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 9-12 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 9-12 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 9-12 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 9-12 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 9-12 лет Беседа с педагогами о специфике работы с детским коллективом и постановке танцев
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 13-16 лет Беседа с педагогами
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 13-16 лет Беседа с педагогами
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 13-16 лет Беседа с педагогами
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 13-16 лет Беседа с педагогами
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 13-16 лет Беседа с педагогами
|
|
|
| Посещение занятий хореографии в студиях, где занимаются дети школьного возраста 13-16 лет Беседа с педагогами
|
|
|
| Составление конспекта занятия №1
Для детей школьного возраста 7-8 лет
Развитие музыкально-слухового восприятия. Этюды на хлопки в игровой форме сольные, парные, массовые
Основные движения на работу ног, игровые этюды
Экзерсис у станка – постановка корпуса
Экзерсис на середине зала – постановка корпуса
постановка рук, ног, головы.
Перерыв, проветривание класса
Повторение танцевальных движений, комбинаций, этюдов, работа над техникой исполнения.
Репетиторская работа над танцами, которые в репертуаре группы
|
|
|
| Повторение каждого элемента урока №1
|
|
|
| Повторение каждого элемента урока №1
|
|
|
| Составление конспекта занятий №2
Для проведения урока для детей школьного возраста 9-12лет
Ритмические этюды технические и танцевальные с использованием более сложных ритмов на развитие мелкой моторики, актёрского мастерства
Экзерсис у станка – развитие силы и эластичности мышц
Экзерсис на середине зала – выработка устойчивости, основы вращения, прыжки
Постановка стопы для исполнения дробных движений, основные дроби
Верёвочки, моталочки, припадание
Работа над этюдами заданными педагогом студии
Повторение танцевальных движений, комбинаций, этюдов, работа над техникой исполнения.
Репетиторская работа над танцами, которые в репертуаре группы
|
|
|
| Составление конспекта занятий №2
Для проведения урока для детей школьного возраста 9-12лет
Ритмические этюды технические и танцевальные с использованием более сложных ритмов на развитие мелкой моторики, актёрского мастерства
Экзерсис у станка – развитие силы и эластичности мышц
Экзерсис на середине зала – выработка устойчивости, основы вращения, прыжки
Постановка стопы для исполнения дробных движений, основные дроби
Верёвочки, моталочки, припадание
Работа над этюдами заданными педагогом студии
Повторение танцевальных движений, комбинаций, этюдов, работа над техникой исполнения.
Репетиторская работа над танцами, которые в репертуаре группы
|
|
|
| Повторение каждого элемента урока №2
|
|
|
| Повторение каждого элемента урока №2
|
|
|
| Составление конспекта урока №3
Для проведения урока у детей школьного возраста 13 -16 лет
Разогрев – танцевальные шаги, бег по кругу, перестроения
Экзерсис у станка – развитие силы и эластичности мышц, развитие гибкости, танцевальности (позы большие и маленькие)
Экзерсис на середине зала – adagio, Allegro, Ten lie, вращения, прыжки.
Дробные комбинации
Вращения на месте, по кругу, по диагонали
Работа над этюдами заданными педагогом студии
Повторение танцевальных движений, комбинаций, этюдов, работа над техникой исполнения.
Репетиторская работа над танцами, которые в репертуаре группы
|
