Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Руководство по выполнению базовых экспериментов





1. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. - М.: ФиС, 1988. – 208 с.

2. Кондратьев В. В., Антонович А.А. Историческое фехтование. М.: ФАИР-Пресс, 2000. - 208 с.

3. Положение о проведении чемпионата России по историческому фехтованию. М.: ОИФ при ФФ России, 2000. – 8 с.

4. Попов Г.И., Резинкин В.В., Акопян А.О. Сопряженная техническая и физическая подготовка в спортивных единоборствах. // Теория и практика физической культуры. - 2000 - номер 7. - С. 42-45

5. Акопян А.О., Арансон М.В. Специализированная скоростно-силовая подготовка в историческом фехтовании. // Материалы XIII научно-практической конференции «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». Коломна, 2003. – С. 144-145.

6. Столяр С. Специальная физическая подготовка юных спортсменов в видах единоборств с учетом требований соревновательной деятельности: Дис.... к.п.н. - М.: ВНИИФК, 1995. - 117 с.

 

СИЛОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА

Руководство по выполнению базовых экспериментов

СЭ.001 РБЭ (911)

 


Карпеш М.А., Красногорцев И.Л., Сенигов П.Н. Силовая электроника. Руководство по выполнению базовых экспериментов. СЭ.001 РБЭ (911). - Челябинск: ООО «Учебная техника», 2003. - 172 с.

 

Описаны состав и отдельные компоненты учебного лабораторного комплекса
«Силовая электроника». Представлены электрические схемы соединений, перечни аппаратуры и указания по проведению базовых экспериментов.

Руководство предназначено для использования при подготовке к проведению лабораторных занятий в высших и средних профессиональных образовательных учреждениях, а также на курсах повышения квалификации электротехнического персонала предприятий и организаций.

 

Ó ООО «Учебная техника», 2003


Содержание

 

Введение. 5

Перечень аппаратуры, используемой в экспериментах. 7

Описание и технические характеристики электромашинной нагрузки. 9

Описание и технические характеристики функциональных блоков. 11

Подготовка и проведение измерений с помощью электронного мультиметра. 14

Порядок работы с программным обеспечением.. 15

План рекомендуемого размещения функциональных блоков в рамах лабораторных столов 16

1. Выпрямители. 17

1.1. Натурное моделирование электрической сети переменного тока. 18

1.2. Натурное моделирование основных схем неуправляемых и управляемых выпрямителей. 23

1.3. Натурное моделирование нагрузок выпрямителей. 33

1.4. Определение регулировочных характеристик Ud = f(a), Ud = f(Uу )
трехфазного мостового управляемого выпрямителя, работающего на
активно-индуктивную нагрузку. 37

1.5. Определение естественной внешней характеристики Ud = f(Id) трехфазного
мостового управляемого выпрямителя, работающего на активно-индуктивную нагрузку. 41

1.6. Определение параметров и показателей, характеризующих условия работы
вентилей в трехфазном мостовом управляемом выпрямителе, работающем на
активно-индуктивную нагрузку. 45

1.7. Определение параметров и показателей, характеризующих работу трехфазного мостового управляемого выпрямителя на активно-индуктивную нагрузку. 51

1.8. Определение гармонических составов выпрямленного напряжения и
потребляемого из питающей сети тока трехфазного мостового
управляемого выпрямителя, работающего на активно-индуктивную нагрузку. 57

1.9. Автоматическое управление режимом работы на активно-индуктивную нагрузку трехфазного мостового выпрямителя. 63

1.10. Регистрация и отображение режимных параметров при коротком замыкании в
трехфазном мостовом неуправляемом выпрямителе, работающем на
активно-индуктивную нагрузку. 69

1.11. Натурное моделирование трехфазного мостового управляемого выпрямителя,
работающего в режиме источника тока на активно-индуктивную нагрузку. 74

2. Сглаживающие фильтры.. 78

2.1. Натурное моделирование сглаживающих фильтров на RLC-пассивных элементах. 79

2.2. Определение коэффициента сглаживания Г-образного LC-фильтра в цепи
постоянного тока трехфазного мостового управляемого выпрямителя,
работающего на активно-индуктивную нагрузку. 85

3. Зависимые инверторы.. 90

3.1. Натурное моделирование источника постоянного тока зависимого инвертора. 91

3.2. Натурное моделирование основных схем зависимых инверторов. 94

3.3. Определение естественной входной характеристики Ud = f(Id) трехфазного
мостового зависимого инвертора. 100

3.4. Определение параметров и показателей, характеризующих работу
трехфазного мостового зависимого инвертора. 104

3.5. Автоматическое управление режимом работы трехфазного мостового инвертора. 110

3.6. Регистрация и отображение режимных параметров при опрокидывании
однофазного мостового инвертора. 116

4. Выпрямительно-инверторные преобразователи. 122

4.1. Натурное моделирование параллельной работы трехфазных мостовых
неуправляемого выпрямителя и инвертора на статическую нагрузку
с противо-э.д.с. 123

4.2. Натурное моделирование параллельной работы однофазных мостовых
неуправляемых выпрямителя и инвертора на машину постоянного тока. 129

5. Реверсивные преобразователи. 136

5.1. Натурное моделирование работы на двигатель постоянного тока реверсивного преобразователя с совместным управлением.. 137

5.2. Натурное моделирование работы на двигатель постоянного тока реверсивного преобразователя с управлением от компьютера. 141

6. Преобразователи частоты с непосредственной связью.. 148

6.1. Натурное моделирование работы на активно-индуктивную нагрузку
трехфазно-однофазного преобразователя частоты с непосредственной связью,
выполненного по схеме со средней точкой. 149

6.2. Натурное моделирование работы на активно-индуктивную нагрузку
трехфазно-однофазного преобразователя частоты с непосредственной
связью, выполненного по мостовой схеме. 155

7. Тиристорные регуляторы переменного напряжения. 161

7.1. Определение параметров и показателей, характеризующих работу на
активно-индуктивную нагрузку однофазного регулятора переменного напряжения. 162

7.2. Автоматическое регулирование напряжения на трехфазной нагрузке с помощью статического тиристорного компенсатора реактивной мощности. 167

 


Введение

 

В настоящем Руководстве описаны базовые эксперименты, выполняемые на учебном лабораторном комплексе «Силовая электроника». В ходе их воспроизводится работа выпрямителей, сглаживающих фильтров, инверторов, выпрямительно-инверторных преобразователей, реверсивных преобразователей, преобразователей частоты с непосредственной связью и тиристорных регуляторов переменного напряжения.

Учебный лабораторный комплекс предназначен для проведения лабораторных работ по одноименной и родственным дисциплинам в высших и средних профессиональных образовательных учреждениях.

Комплекс также может быть использован на семинарах и курсах повышения квалификации электротехнического персонала предприятий и организаций.

Аппаратная часть комплекса выполнена по блочному (модульному) принципу и содержит:

спроектированные с учебными целями натурные аналоги элементов выпрямительно-инверторных преобразователей;

источники питания;

нагрузки;

измерительные преобразователи и приборы;

IBM-совместимый персональный компьютер со встроенной платой ввода/вывода информации фирмы National Instruments;

составной лабораторный стол со встроенными контейнерами для хранения проводников и методических материалов, рамами для установки необходимых в эксперименте функциональных блоков, выкатной полкой для клавиатуры компьютера и подставкой для системного блока последнего.

 

Питание комплекса осуществляется от трехфазной электрической сети напряжением 380 В с нейтральным и защитным проводниками.

 

Потребляемая мощность В×А, не более…………………………... 1000

Габариты (длина/ ширина / высота), мм……………………….. 2750´900´1600

Масса, кг, не более……………………………………………….. 250

 

Программная часть комплекса включает:

программную среду персонального компьютера (Windows 98/2000/XP);

комплект специальных программ.

 

Методическая часть комплекса включает настоящее руководство как комплект материалов для подготовки к проведению лабораторных работ.

 

Программно-методическому комплексу «Силовая электроника» присущи следующие качества.

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ, которая выражается в возможности воспроизведения не только базовых экспериментов, но и более широкого круга задач моделирования с использованием существующего программного обеспечения.

ГИБКОСТЬ, которая обеспечивается возможностью компоновки требуемой конфигурации комплекса сообразно с задачами каждого конкретного эксперимента.

НАГЛЯДНОСТЬ результатов моделирования, которая обеспечивается их отображением на мониторе компьютера в удобной для пользователя форме.

НАДЁЖНОСТЬ, достигаемая за счет малой мощности силовых элементов, защитой электрических цепей от эксплуатационных коротких замыканий и неумелого обращения.

ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ, которая обеспечена выполнением элементов классом защиты от поражения электрическим током 01 и I, а также применением устройства защитного отключения.

КОМПАКТНОСТЬ, которая обеспечена малой установленной мощностью элементов и использованием только требуемых для данного эксперимента блоков и приборов.

СОВРЕМЕННЫЙ ДИЗАЙН комплекса с учетом требований эргономики, инженерной психологии и эстетики.

 

На комплексе может активно работать бригада из 2-3 студентов.


Перечень аппаратуры, используемой в экспериментах

 

Количество аппаратуры определённого типа, используемой в конкретных экспериментах, приведено в таблице 1.

 

Таблица 1

 

Тип аппаратуры Номер эксперимента
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.1 4.2
101.1                                          
102.1                                          
                                           
201.2                                          
207.2                                          
207.3                                          
                                           
                                           
306.1                                          
314.2                                          
317.2                                          
318.1                                          
                                           
323.2                                          
324.2                                          
                                           
                                           
                                           
333.2                                          
336.1                                          
                                           
                                           
                                           
402.3                                          
506.2                                          
509.2                                          
                                           

 

 








Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 807. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия