К МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ № 2. 1. Определить понятие природы и общества и показать их единство и различие.
1. Определить понятие природы и общества и показать их единство и различие. 2. Охарактеризовать основные исторические этапы и типы взаимодействия общества и природы. 3. Рассмотреть основные концепции общественной жизни: идеалистичную, натуралистическую, материалистическую. 4. Определить понятие общественных отношений, охарактеризовать их виды и структуру. Рассмотреть общество как систему отношений. 5. Дать толкование понятию общественного производства. Охарактеризовать материальное и духовное производство. 6. Рассмотреть способ производства, проанализировать его структуру и роль в обществе. 7. Определить понятие общественно-экономической формации. Вычленить структуру формации и охарактеризовать формационный подход к анализу исторического процесса. 8. Определить понятие цивилизации. Рассмотреть цивилизационный подход к анализу исторического процесса. 9. Раскрыть сущность диалектико-материалистического понимания истории. 10. Определить понятие сознания. Проанализировать сознание как философскую проблему. 11. Дать анализ природных предпосылок сознания. Охарактеризовать отражение и эволюцию его основных форм. 12. Раскрыть социальную сущность сознания. Проанализировать общественно-исторические основы его возникновения. 13. Рассмотреть структуру сознания и его свойства. 14. Дать толкование понятиям общественного и индивидуального сознания и обосновать их диалектическую взаимосвязь. 15. Рассмотреть структуру общественного сознания: уровни, сферы, формы. 16. Проанализировать закономерности развития общественного сознания. 17. Рассмотреть основные концепции теории познания в истории философии: эмпиризм, рационализм, иррационализм. 18. Осветить проблему познаваемости мира и основные варианты ее решения. 19. Раскрыть диалектику процесса познания. Обосновать единство чувственного, рационального и интуитивного в познании. 20. Определить понятие истины. Проанализировать соотношение истины и заблуждения. Дать основные характеристики истины. 21. Осветить проблему критерия истины в истории философии и дать оценку различным подходам к этой проблеме. Охарактеризовать роль практики в познании. 22. Определить понятие науки. Раскрыть специфику научного познания. 23. Охарактеризовать методы и формы научного познания. 24. Осветить специфику философского понимания человека и дать оценку различным философским подходам к решению вопроса о его сущности. 25. Проанализировать проблему антропосоциогенеза, ее современное состояние. 26. Показать единство природного, социального и духовного в человеке. 27. Определить и проанализировать содержание понятий: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». 28. Рассмотреть проблему взаимоотношений личности и общества. 29. Осветить проблему смысла жизни человека в духовном опыте человечества. 30. Определить понятие глобальных проблем современности и рассмотреть предпосылки и пути их решения. 31. Как, на Ваш взгляд, связаны понятия «необходимость» и «свобода»? 32. Как Вы понимаете изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже»? 33. Как Вы понимаете изречение Сократа: «Познай самого себя»? 34. Как Вы понимаете изречение: «Теория без практики мертва, практика без теории слепа»? 35. В чем, по-Вашему, общность и отличие истин философии и науки? 36. Согласны ли Вы с утверждением Пиррона, что счастье человека в невозмутимости и спокойствии духа? 37. Как Вы понимаете высказывание: «Послушного судьба ведет, а непослушного – тащит»? 38. Что такое фатализм и волюнтаризм? 39. Чего в человеке больше: природного, социального или духовного? 40. Как понимать высказывание В. И. Ленина: «Сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его»? 41. Как понимать высказывание Б. Спинозы: «Свобода есть познанная необходимость»? 42. Как Вы оцениваете утверждение И. Дицгена: «Мозг также выделяет мысль, как печень выделяет желчь»? 43. Что значит, по-Вашему, быть свободным? 44. Согласны ли Вы с высказыванием: «По всем позициям машина может стать моделью человека»? 45. Согласны ли Вы с утверждением, что интуиция – особый род познания истины, не опирающийся на практику и законы логики? БИЛЕТИ
|
