Порядок проведения работы. 13. Ознакомиться с расположением и основными элементами стенда.13. Ознакомиться с расположением и основными элементами стенда. 14. Установить в нулевое положение напорные клапаны 5 и 6, открыть сливной краник в мерном сосуде 8. Пригласить преподавателя для включения стенда. 15. После запуска насоса 2 определить по манометру 9 давление 16. Установить напорными клапанами 5 и 6 заданные давления 17. Подключить распределителем 7 к мерному бачку одну из двух линий. Закрыть сливной кран в мерном сосуде 8 и одновременно включить секундомер. Определить время заполнения t¢; объема V¢; в мерном сосуде. 18. Затем подключить распределителем 7 к мерному бачку другую линию. Определить время заполнения t ¢¢ объема V ¢¢ в мерном сосуде. 19. Повторить пункты 3–5 для других значений давлений 20. Для проведенных экспериментов рассчитать отношение расходов жидкости 21. Построить зависимость отношения расходов после делителя потока от перепада давления в напорных линиях 22. Для проведенных экспериментов рассчитать относительную погрешность деления потока
23. Построить графическую зависимость относительной погрешности деления потока от перепада давления в линиях делителя потока. 24. Определить коэффициент энергоэффективности делителя потока
Сделать вывод о влиянии перепада давления в линиях делителя потока на относительную погрешность и КПД делителя потока. 25. Сравнить коэффициенты полезного действия объемного и дроссельного делителей потоков. Сделать вывод об энергетических затратах на различные способы деления потоков.
Таблица 17
|
на входе в делитель потока.
и 
по манометрам 10 и 11.
.
.
.
