ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
Обучающийся _______________________________________________________ Специальность и группа_______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ При прохождении производственной практики на предприятии_____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка по производственной практике _____________________
Руководитель______________________________________________________ «___»___________20__г.
ПОРТФОЛИО
Студента(ки) ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ (ФИО, специальность)
Период, за который представлены документы и материалы с _____________ 20___г. по _____________ 20___г.
Личная подпись студента ___________
Раздел 1. Информация о владельце портфолио
Группа ______________ Группа ______________
Дата рождения ___________________ Место рождения __________________________________________________ _________________________________________________________________ Адрес ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ Телефон _________________________ E-mail ___________________________ Адрес сайта ______________________
Раздел 2. Официальные документы В этом разделе помещаются все имеющиеся у студента сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: копии документов (свидетельств), подтверждающих обучение студента по программам дополнительного образования; информация о наградах, грамотах, благодарственных письмах; копии документов (свидетельств), подтверждающие участие студента в различных конкурсах (соревнованиях и т.д.) и другие документы по усмотрению автора. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:
Раздел 3. Уровень профессиональных знаний ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Данный раздел портфолио ориентирован на отражение уровня профессиональных знаний студента, реализуемого в различных направлениях деятельности, таких как ведение научно-исследовательской работы, участие в работе студенческого научного общества, самообразование. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:
Раздел 4. Уровень профессиональных умений ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. В данном разделе фиксируется материалы, отражающие деятельность автора портфолио по обобщению и распространению профессиональных знаний в виде участия в научных конференциях, семинарах, разработки методических и дидактических материалов, публикаций, творческих отчетов, рефератов, докладов и т.д. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:
Раздел 5. Овладение опытом практической работы ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес О 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. В данном разделе студентом фиксируется показатели качественной результативности реализации профессиональных знаний и умений в процессе прохождения практики. В качестве критериев анализа результативности практической деятельности могут рассматриваться следующие: практическое овладение современными технологиями на производстве, освоение инновационных форм и методов работы; реализация направлений комплексного взаимодействия со специалистами на производстве. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:
Раздел 6. Участие во внеучебной деятельности.
|
