Задание 1. 1. Расставьте ударения в следующих словах:

1. Расставьте ударения в следующих словах:

некролог, путепровод, дремота, аэропорты, закупорить, каталог, свекла, ходатайство, шофер, завидно, включит, знамение, столяр, статуя, жалюзи, апокалипсис, банты, соборование, аристократия, мышление.

2. Записать транскрипцию следующих слов:

скрыться, расстилается, булочная, статуя, гигантская, скроречник, группировка, туппель, сомбреро, орхидея.

 

Задание 2.

Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением норм словообразования.

1. Он не знал, сколько время прошло с момента его появление здесь.

2. Хозяева напоили гостей какаом, и начались расспросы.

3. Чтобы встроить шкаф необходимо было замерить ширину проема.

 

Задание 3.

1. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания:

засоня, фламенко, жабо, киви, Капри, Колорадо, цеце, МАИ, бунгало.

2. Найдите ошибки, вызванные нарушением грамматических норм, и исправьте их.

1) Подъезжал к деревне, с меня слетела шляпа.

2) Все более шире используется сегодня новые технологии в легкой промышленности.

3) На всех девушках были одеты красивые розовые шляпки со цветами.

4) Ему не хватило полтораста рублей до нужной суммы.

 

Задание 4.

Найдите речевую ошибку и исправьте ее.

1. В этом краю встречаются редкостные виды растений.

2. Ведущим лидером в нашем отделе оказался самый незаметный на первый взгляд человек.

3. Друг долго доказывал мне о том, что это необходимо.

4. В то утро на улице лил большой дождь и было прохладно.

5. Мальчик упал с крыши вниз и сильно повредил ногу.

 

Задание 5.

Вставить пропущенные буквы и расставить недостающие знаки препинания.

«Горе от ума»

Комедия «Горе от ума» есть и картина нравов и галл…ерея живых типов и вечно острая жгучая сатира и вместе с тем комедия.

Произведение Грибоедова драгоцен…о как психологическая драма.

В картине нет н… одного бледного пятна н… одного посторон..его лишнего штриха и зритель и читатель чу…ствует себя и теперь в нашу эпоху среди живых людей. О общее и детали все это не сочинен…о а целиком взято из (М, м)осковских гостин…ых и перенесен…о в книгу и на сцену.

Главная роль коне…но роль Чацкого без которой бы н… было комедии а была (бы) пожалуй картина нравов. Сам Грибоедов приписал горе Чацкого его уму а Пушкин отказал ему вовсе в уме. Но Чацкий не только умнее всех прочих лиц но и положительно умен. Речь его кипит умом остроумием. У него есть и сердце и при (том) он безукоризнен…о честен. Словом это человек (н…) только умный но и развитой или как рекомендует его горничная Лиза он «чу…ствителен и весел и остер». Только личное его горе произошло н… от одного ума а более от других причин где ум его играл стратегическую роль и это подало Пушкину повод отказать ему в уме. Между тем Чацкий как личность несравнен…о выше и умнее Онегина и (Л, л)ермантовского Печорина. Он искрен…Ий и г…рячий деятель а те паразиты. Ими заканчивается их время а Чацкий начинает новый век и в этом все его значение и весь «ум».

 

Задание 6.

Определить тип речи (текст из зад. 5) К какому функциональному стилю речи можно отнести данный текст? Привести примеры из текста, доказывающие правильность определения типа и стиля речи.

 

Задание 7.

Написать сочинение-миниатюру на тему: «Как должна выглядеть современная деловая женщина»

 

 

Вариант III

Задание 1.

1. Расставьте ударения в следующих словах:

боязнь, умение, электропровод диспансер, генезис, искра, зубчатый, донельзя, облегчить, кухонный, кремень, иконопись, знамение, свекла, бюрократия, завидно, феерия, партер, экспандер, заржаветь, издревле.

2. Записать транскрипцию следующих слов:

Филипп, нездоровиться, экстерн, прачечная, что-нибудь, визжать, рассеется, скворечник, съешьте, объездчик.

 

Задание 2.

Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением норм словообразования.

1. Для выполнения этого упражнения ляжьте на спину и согните ноги в коленях.

2. В современном мире надо обкультуривать каждого второго представителя молодого поколения.

3. Мы запоздали к обеду, и пришлось довольствоваться тем, что осталось.