Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Opera — веб-браузер и программный пакет для работы в Интернете, выпускаемый компанией Opera Software ASA





1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (от 10 июля 1992 № 3266-1), Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ), а также «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ», утвержденным приказом Минобразования РФ 25 марта 2003 года № 1155, ГОС / ФГОС ВПО по направлениям подготовки (специальностям).

1.2. Освоение основной образовательной программы высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников,обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования.

1.3. Итоговая государственная аттестация включает государственные экзамены и защиту выпускной квалификационной работы. Форма ВКР определяется ГОС / ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности): бакалаврская работа, дипломная работа / проект, магистерская диссертация.

1.4. Настоящее положение определяет нормативные требования к выпускной квалификационной работе (далее – ВКР) по программам высшего профессионального образования и регулирует отношения, связанные с ее выполнением, рецензированием и защитой.

1.5. Положение распространяется на студентов федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный лингвистический университет» (далее – Университет), успешно и в полном объёме завершивших обучение по программам подготовки бакалавров, специалистов, магистров.

1.6. Основными целями ВКР являются:

· определение соответствия уровня теоретических знаний и практических умений выпускника требованиям ГОС / ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности);

· установление степени готовности выпускника к самостоятельному выполнению профессиональных задач в рамках профиля подготовки / специальности.

1.7. Задачи ВКР:

· углубление, закрепление и систематизация теоретических знаний и применение этих знаний при решении практических комплексных профессиональных задач, связанных с будущей работой выпускников в профильных структурах и организациях;

· формирование и развитие способностей научно-исследовательской работы, в т.ч. умений получения, анализа, систематизации и оформления научных знаний;

· выявление степени подготовленности студентов к самостоятельной работе;

· подготовка выпускника к дальнейшей научной работе в условиях непрерывного образования.

1.8. ВКР должна свидетельствовать об уровне сформированности следующих умений научно-исследовательской компетенции студента:

· обосновывать степень актуальности исследования;

· четко формулировать проблему и тему исследования;

· определять цель и задачи, предмет и объект исследования;

· самостоятельно работать с источниками и литературой;

· осуществлять отбор фактического материала/фактов, цифровых данных и других сведений;

· анализировать отобранные факты, статистические данные и другие сведения;

· делать научно обоснованные выводы по научным результатам работы и формулировать практические рекомендации;

· организовывать и проводить научный эксперимент;

· применять научные методы исследования;

· устно представлять основные положения работы, вести научную дискуссию и защищать научные идеи и проекты.

1.9. Настоящее положение является основой для разработки на выпускающих / обеспечивающих кафедрах Методических рекомендаций / указаний по подготовке, написанию и защите ВКР применительно к соответствующим профилям направлений подготовки (специальностям).

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия