Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комплектование СДОУ и организация в них коррекционно- педагогической работы.




Комплектование учреждений по принципу ведущего отклонения в развитии:

-с нар-ми слуха (глухих, сл/слышащих);

-с нар-ми зрения (слепых, сл/видящих, для детей с косоглазием и амблиопией);

-с нар-ми речи (для детей с заиканием, ОНР, ФФНР);

-с нар-ми интеллекта (у.о.); с нар-ми ОДА.

Меньшая по сравнению с массовыми д/с наполняемость групп (до 15 восп-ков). Напол-сть групп устанавливается в зависимости от вида нарушений и возраста (две возрастные группы: до 3 лет и старше 3 лет) и составляет соответственно для детей:

-с тяжелыми нар-ми речи - до 6 и 10 ч-к;

-с ФФНР только в воз­-те старше 3 лет - до 12 ч-к;

-глухих - до 6 ч-к для обеих воз-ых групп;

-сл/слышащих - до 6 и 8 ч-к;

-слепых - до 6 ч-к для обеих возрастных групп;

-сл/видящих, для детей с амблиопией, косоглазием - до 6 и 510 ч-к;

-с нарушениями ОДА - до 6 и 8 ч-к;

-с нар-ми интеллекта (у.о.) - до 6 и 10 человек;

-с ЗПР - до 6 и 10 ч-к;

-с глубокой у.о. только в воз-те старше 3 лет - до 8 ч-к;

-со сложными (комплексными) деф-ми - до 5 ч-к для обеих воз-х групп.

В штате спец. ДОУ работают след-е спец-ты: спец-ты-деф-ги (олигофрено-педагоги, сурдопед-ги, тифлопед-ги, логопеды) а т.ж. допол-ные мед. работники.

Образовательный процесс в СДОУ осуществляется в соответствии со специальными ком­плексными принципами обучения и воспитания, разработанными для каждой категории детей дошк. воз-та с откл-ми в раз-ии и утвержденными Мин-вом образования РФ. Каждый вид занятия распределен м/у воспит-ем и дефектологом. Занятия по развитию речи, ФЭМП, констр-ию, по развитию игровой деятельности в части СДОУ проводятся не воспит-ми, а учителями - дефектологами.

Так же одним из принципов организации спец. дошк. обрая явл-ся вопрос о бесплатности. С родителей имеющих р-ка с от­кл. в раз-ии не взимается никакой платы за его обучение в СДОУ. Обучение и воспитание в этих дошк. учр-ях осущ-ся в соответст­вии со специальными коррекционно-развивающими принципа­ми, разработанными для каждой категории детей с откл. в развитии.

 

Примерное положение о ПМПк образовательного учреждения

Общие положения.

1.1. Примерное положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (в дальнейшем ПМПк) как структурного подразделения психолого-медико-педагогической службы (далее ГГМПС) в системе образования в качестве ее низового звена, оказывающего помощь детям со специальными образовательными потребностями.

1.2. ПМПС представляет иерхаризированную систему, состоящую из трех уровней:

психолого-медико-педагопгических консилиумов образовательных учреждений;

- психолого-медико-педагогических комиссий (консультации) района, города;

- краевой психолого-медико-педагогической комиссии, являющейся головным методическим учреждением службы.

1.3. ПМПк представляет собой объединение специалистов данного образовательного учреждения организуемого при необходимости комплексного, всестороннего, динамического, диагностико-коррекционного сопровождения детей, у которых возникают трудности адаптации, обучения в данном образовательном учреждении в связи с отклонениями в развитии.

1.4 ПМПк не является самостоятельным учреждением и не имеет статуса юридического лица. Специалист ПМПк выполняют соответствующую работу в рамках основного рабочего времени, имеющихся у них функциональных обязанностей, корректируя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на участие в работе консилиума. 1.5 ПМПк в своей деятельности руководсгвуется федеральными законами, Законом РФ! «Об образовании», постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, Конвенцией ООН о правах ребенка, постановлениями Комитета по образованию администрации края, Уставом образовательного учреждения и настоящим Примерным Положением.

Цели и задачи ПМПк.

2.1 Целью ПМПк является определение и организация в рамках данного образовательного учреждения адекватных условий развития, обучения и воспитания в соответствии со специальными образовательными учреждениями.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 85. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия