Методические рекомендации по самостоятельному изучению вопросов темы. При изучении первого вопроса необходимо отметить, что во второй половине XII в

При изучении первого вопроса необходимо отметить, что во второй половине XII в. на территории Древнерусского государства за­вершается процесс образования системы отдельных княжеств. Наступает пери­од феодальной раздробленности. Рассматривая первый вопрос, необходимо, прежде всего, проанализировать предпосылки феодальной раздробленности, ее социально-экономические и политические последствия. «Каждый да держит от­чину свою» - эта формула легла в основу раздела, который получил юридиче­ское закрепление в 1097 г. на Любечском съезде русских князей.

В XIII в. Киевское княжество утрачивает свое значение славянского госу­дарственного центра, так как уже в XII в. от него отделяется ряд княжеств, об­разуя конгломерат феодальных государств. Возникает новая политическая сис­тема удельного правления. Рассматривая особенности политического развития Руси в XII - XIV вв., обратите внимание на объективную закономерность возникновения феодальной раздробленности. В ходе обсуждения вопроса следует уделить внимание влиянию монголо-татарского ига на общественно-политическое развитие Руси, в том числе и правовому положению различных слоев населения, а также структуре органов власти и управления древнерусского государства.

Рассматривая второй вопрос, целесообразно сравнить общественно-политический строй крупнейших государств Руси этого периода - Владимиро-Суздальского и Галицко-Волынского княжеств, а также двух феодальных рес­публик - Новгородской и Псковской.

Затем слушателям следует проанализировать административное деление, центральные и местные органы власти и управления, роль вече в структуре органов управления. Особое внимание следует обратить на обязанности должностных лиц в управлении государством. Необходимо остановиться на устройстве судебной системы и вооруженных сил Новгорода и Пскова.

При изучении третьего вопроса охарактеризуйте источники права на Руси в период феодальной раздробленности, подчеркните, что во всех землях про­должала действовать Русская правда, способствуя тем самым сохранению об­щерусского «правового пространства». Следует проанализировать основное со­держание Новгородской и Псковской судных грамот. После докладчика выступают желающие дополнить или поправить положения, изложенные в сообщении.

В дальнейшем рассматриваются структура, классовая сущность и значение Новгородской и Псковской судных грамот. Целесообразно отметить значение «Русской Правды» на развитие права в Пскове и Новгороде. Необходимо рассмотреть развитие гражданского, уголовного, вещного права, проанализировать понятие и виды преступлений и систему наказаний, обратив внимание на причины появления новых видов преступлений и учреждение новых видов наказаний.

В заключении сделайте выводы по теме, подчеркивая значение данной темы в аспекте юридического генезиса государства и права феодальной Руси.

Вопросы для самоконтроля:

1. Функции вече в Новгороде и Пскове.

2. Виды договоров по Псковской судной грамоте.

3. Кем являлся посадник в Новгороде, его компетенция.

Дополнительная литература к теме № 3

1. Алексеев Ю.Г. Псковская Судная грамота и ее время. Л., 2007.

2. Алексеев Ю.Г. Псковская Судная грамота. Текст. Комментарий. Исследование. Псков, 1997.

3. Жук С.М. Киевская Русь. М., 2007.

4. Костомаров Н. Северорусские народоуправства во времена удельно-вечевого уклада (история Новгорода, Пскова и Вятки). Ленинград, 1986.

5. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. СПб., 2008.

6. Янин В.А. Новгородская феодальная вотчина. М., 1981.

 

ТЕМА 4

Образование и развитие Русского централизованного государства и сословно-представительной монархии

(XIV – конец XVII вв.).

Основные вопросы:

1. Общественный и государственный строй в период образования и развития Русского централизованного государства и сословно-представительной монархии.

2. Развитие права по судебникам 1497г. и 1550 г. и Соборного Уложения 1649 г. Судебные органы и их изменения.