Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень видов самостоятельной работы студентов





В ходе освоения дисциплины, в соответствии с тематическим планом и календарным графиком контрольных мероприятий, Вам предстоит выполнять следующие виды самостоятельной работы:

- подготовка к каждому практическому занятию (повторение пройденного материала, чтение учебных пособий и/или справочной литературы по русскому языку, составление схем, таблиц);

- выполнение домашнего задания (составление диалогов – темы 1,3,5,8; монологов – темы 2,4,6,7,9,11,12,13,15,16,23; полилогов – темы 10,14);

- самостоятельное изучение дополнительного материала по речевой теме (чтение литературы по специальности на русском языке, выписывание отдельных предложений для их развертывания и/или сужения, конспекты по изучаемой языковой теме);

- составление, презентация и анализ текстов разных стилей (резюме, заявление, доверенность – тема 17; сообщение на научном языке, анализ текста научного стиля, составление плана, тезиса, словаря терминов, профессионализмов – темы 18,19,20, 21,22,24,25; конспектирование – тема 26, аннотирование – тема 27, рецензирование – тема 28, реферирование – тема 29).

Задания для подготовки к практическим занятиям, выполнения домашнего задания, изучение дополнительного материала, составление текста, требования к оформлению и методические указания по их выполнению будут выдаваться на предшествующем занятии.

Политика практического курса русского языка заключается в следующем:

- контроль и оценка Ваших знаний осуществляется по балльно-рейтинговой системе, которая отражена в календарном графике контрольных мероприятий;

- предполагается проведение текущего (на занятиях), рубежного (на 8-й / Р1 и 15-й / Р2 неделях каждого семестра), итогового (экзамен в конце 2 семестра) контроля;

- при 100 % посещении занятий без опозданий, регулярной подготовке к ним, активном участии в учебной деятельности, качественном и своевременном выполнении всех заданий у Вас есть возможность набрать максимальный балл, указанный вкалендарном графике контрольных мероприятий.

У студента, многократно (от 2 и более занятий) пропустившего занятие без уважительной причины, не выполнившего задание в указанный срок, не принимающего участия во время занятия и других нарушениях будут снижены баллы на 30% (при каждом нарушении по 10%) от общей суммы получивших баллов за рейтинг.

Что означает активно участвовать в учебном процессе?

Во-первых, посещать занятия с целью реализации своих знаний на практике. Пассивное присутствие – только присутствие без участия и ответа во время опроса преподавателя будет браться во внимание, т. е. равняться 1 баллу, но не будет учитываться при оценке качества знаний. Во-вторых, проявлять готовность в выступлениях, обсуждениях, собеседованиях и работе группы. В-третьих, показывать средний и высокий результат учебной деятельности в период проведения рубежного и итогового контроля.

Если Вы отсутствовали на занятии или контрольном мероприятии по уважительной причине, Вам предоставляется возможность отработать его по индивидуальному заданию и во время, указанное преподавателем.

По результатам работы два раза за семестр определяется итоговый балл текущей успеваемости (рейтинг). Балл менее 50 соответствует неудовлетворительной оценке.

Если ВЫ не участвовали в рубежном контроле, то ваш рейтинг не определяется, т.е. он будет равен 0.

Для допуска к экзамену необходимо иметь положительные оценки по итогам 1-4 рейтингов.

Итоговый экзамен будет проводиться в форме открытых тестов: 3 вопроса, на которые даются самостоятельные ответы без вариантов. Списывание на экзаменах или при выполнении письменных работ запрещено.

Итоговая оценка по дисциплине в баллах определяется по формуле

 

Р1+Р2+Р3+Р4

И = ---------------* 0,6 + Э*0,4

где Р1, Р2, Р3, Р4, Э – соответственно баллы, набранные по итогам 1 – 4 рейтингов, полученные за качество ответа при рубежном контроле, и на экзамене, определяемые по 100-балльной шкале.

0,6; 0,4 – соответствующие весовые доли, установленные Ученым советом университета.

Если Вы получите на экзамене оценку неудовлетворительно (менее 50 баллов), то Ваш итоговый рейтинг по дисциплине не определяется, а в ведомость заносится оценка «неудовлетворительно». По итогам текущего, рубежного, итогового контроля набранные баллы будут соответствовать следующим оценкам: 50-74 балла – «удовлетворительно», 75-89 баллов – «хорошо», 90-100 баллов – «отлично».

Желаю успехов!

 

 

 

Программа дисциплины

для студентов Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/07


 

Министерство образования и науки Республики Казахстан

 

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

 

Кафедра русской филологии и библиотековедения

 

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 650. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия