Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Собственно-научный подстиль (2 ч.)




Цель – изучение особенностей собственно-научного подстиля на всех уровнях языковой системы.

Содержание речевого материала:

- академические тексты: монография, статья, диссертация, научный отчет, тезисы, доклад, сообщение, выступления в научных диспутах.

- Содержание языкового материала:

- орфография и пунктуация. Повторение изученного материала по русскому языку.

Методические указания:

1) выполнение упражнений 437-443 [3];

2) анализ и определение особенностей собственно-научного подстиля и его жанров: фрагментов монографий, научной статьи, научного доклада и т.д;

3) характеристика средств на всех уровнях языковой системы; 4) деление текста на смысловые части, беседа по содержанию текста.

Литература[4, с. 424-426, 440-485], [3, с. 261-265]

 

Научно-учебный, научно-популярный подстили (4 ч.)

Цель – изучение особенностей научно-учебного и научно-популярного подстилей на всех уровнях языковой системы.

Содержание речевого материала:

- жанры научно-учебного (учебник, учебные пособия, лекция), научно-популярного (энциклопедия, словарь, справочник) подстилей.

Содержание языкового материала:

- обобщение изученного материала по русскому языку. Составление обобщающей таблицы по орфографии и пунктуации (по группам).

Методические указания:

1) анализ и определение особенностей научно-учебного, научно-популярного подстилей;

2) характеристика средств научного стиля на всех уровнях языковой системы.

Литература[4, с. 424-426], [6, с. 214-215]

 

 

Литература

1 Большая школьная энциклопедия, Т.1 Естественные науки (автор-составитель С. Исмаилов). – М. : Русское энциклопедическое товарищество, 2003. - С. 237 – 346, 397 – 477, 479 – 551

2 Ведомости Парламента Республики Казахстан, 1997 г. № 13-14, ст. 202

3 Греков В. Ф. Пособие по русскому языку для старших классов. 8-11 кл. / В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко. – М. : ООО «Издательский дом ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2004. – 272 с.

4 Жаналина Л. К., Мусатаева М. Ш. Практический курс русского языка: учебник. – Алматы , 2005. – 529 с.

5 Зачесова Е. В. Написание текстов: рекомендации юным авторам учебных исследований и их руководителям / Школьные технологии, 2006. - № 5. - С. 105 – 111

6 Кожина М. Н. Стилистика русского языка: учебник для студентов пед. ин-тов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1983. – 223 с.

7 Метса А. А., Алликметс К. П., Судавичене Л. В. Русский язык. Аудиовизуальный курс: учеб. пособие для неяз. спец. вузов. – М. : Высш. шк., 1991. – 191 с.

8 Папина А. Ф. Текст: его глобальные категории: учебник для студентов-журналистов и филологов. – М. : Едиториал УРСС, 2002. – 368 с.

9 Русско-казахский толковый словарь: Энергетика, Под общей редакцией д. э. н., профессора Е. Арын – Павлодар: Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова, 2002. – 42 с.

10 Солганик Г. Я. Стилистика русского языка. 10-11 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. учеб. заведений. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Дрофа, 2001. – 304 с.

 

Содержание

 

Введение ………………………………………………………....4

1Введение. Функционирование русского языка в Казахстане…4

2 Особенности текста научного стиля ….......................................5

3 Виды и формы речевой деятельности ……………………........5

4 Жанровая специфика научных текстов ………………………..6

5 Структурно-смысловое членение текста………………………6

6 Тема текста …………………………………………………….. .7

7 Коммуникативные функции и задачи текста…………………..8

Смысло-речевые ситуации ………………………………….....8

8 Микротемы текста …………………………………………….. .8

9 Актуальное членение текста……………………………………9

10 Роль предложения в тексте…………………………………....9

11 Прогрессия текста………………………………………….....10

12 Способы развития информации в тексте……………………11

13 Научный стиль речи, его основные особенности…………...11

14 Лексика научного стиля………………………………………12

15 Общеупотребительная лексика в текстах научного

стиля……………………………………………………………13

16 Научно-профессиональная речь ……………………………..13

17 Общенаучная, профессиональная, узкоспециальная

лексика…………………………………………………………14

18 Терминология русского языка ……………………………….15

19 Терминологический словарь специальности ………………. 15

20 Узкоспециальная терминология…………………………… ..16

21 Морфологические особенности научного стиля…………….17

22 Семантические группы глаголов, употребляющихся

в научном стиле………………………………………………..17

23 Синтаксис научного стиля…………………………………….18

24 Синтаксическая парадигма и оценочные

конструкции научного стиля………………………………….19

25 Монолог-описание, монолог-рассуждение как

основные типы речи научного стиля………………………...20

26 Монолог-рассуждение по специальности……………………21

27 Подстили научного стиля……………………………………..21

28 Собственно-научный подстиль……………………………… 22

29 Научно-учебный, научно-популярный подстили………….. 22

Литература ………………………………………………….... 24

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 2694. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2021 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия