Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОДІАГНОСТИКИ





 

1. Які, на ваш погляд, основні причини виникнення й загострення глобальних проблем?

2. Чому від рішення проблеми війни й миру, припинення гонки озброєнь залежить рішення всіх інших глобальних проблем людства (ГПЛ)?

3. Які можуть бути наслідки світового ядерного конфлікту для біосфери Землі, для всього людства?

4. Яку економічну вигоду людству може принести роззброювання?

5. Що ви знаєте про створення «без'ядерних зон»?

6. Як сучасні політичні події (у тому числі війни й конфлікти в «гарячих точках» планети) впливають на ситуацію в світі й на можливість рішення ГПЛ?

7. Чи можна серед ГПЛ виділити як найбільш значимі наступні невирішені проблеми: гонку озброєнь, наростання екологічної кризи й загострення контрасту між «багатими» і «бідними» країнами? Відповідь аргументуйте.

8. Які ще проблеми, крім загальновизнаних, ви могли б віднести до розряду глобальних?

9. Як ви розумієте вираження: «Людство може вирішити глобальні проблеми, але йому може не вистачити часу...?»

10. Чи стосуються глобальні проблеми людства кожного жителя планети окремо? Чи можна змінити сучасну ситуацію?

11. Негативні зміни навколишнього середовища в різних країнах мають свою специфіку. У чому це виражається?

12. Поясніть вираз: «Екологічні проблеми не визнають державних кордонів».

13. Чому особливу небезпеку океанським водам несе забруднення їх нафтою й відходами її переробки?

14. Які наслідки для всієї планети має забруднення Світового океану? Поясніть на конкретних прикладах.

15. Перелічите основні фактори деградації й руйнування лісів на нашій планеті.

16. Які проблеми у зв'язку з освоєнням Амазонії виникають у Бразилії, Південній Америці, у всього людства?

17. Які проблеми природокористування виникли в країнах, що розвиваються, у зв'язку з розвитком промисловості, сільського господарства, урбанізацією, перенесенням «брудних» виробництв?

18. У чому перевага альтернативних джерел одержання енергії?

19. Які повинні бути основні напрямки екологічної політики?

20. Чи мають високорозвинені країни світу пряме відношення до глобальної демографічної проблеми?

21. Що таке «демографічний вибух»? Коли виник, для яких країн характерний?

22. Які проблеми виникають у світі внаслідок прискореного росту міст?

23. Які показники, на ваш погляд, можуть характеризувати «якість життя» населення?

24. Чому висока частка міського населення в багатьох країнах «третього світу» не може служити показником високого рівня життя?

25. Поясніть поняття й терміни: «демографічний тиск», «демографічний вибух», «помилкова урбанізація», «субурбанізація», «бідонвілі»,«старіння населення».

26. Укажіть основні ареали еміграції й головні країни притягання мігрантів у наш час.

27. Наскільки правомірно, на ваш погляд, проведення «демографічної політики»? Чи не ущемляє вона права особистості?

28. Чому енергетична й ресурсна проблема має глобальний характер, хоча для багатьох країн світу вона не є гострою в цей час?

29. Назвіть країни світу, які мають у своєму розпорядженні найбільші запаси мінеральної сировини: вугілля, нафта, газ, залізна руда.

30. Які екологічні наслідки виникають при нераціональному використанні земельних (ґрунтових) ресурсів?

31. У чому складається унікальна роль лісів для нашої планети? Яку програму порятунку лісів могли б запропонувати ви?

32. Які багатства Світового океану освоюються зараз, а які будуть освоюватися у майбутньому?

33. Поясніть відмінності термінів: «земельні ресурси», «ґрунтові ресурси», «сільськогосподарські угіддя».

34. Як мінявся паливно-енергетичний баланс миру? Назвіть основні етапи.

35. Чи можна перебороти водний голод на нашій планеті?

36. Сформулюйте основні причини загострення глобальної продовольчої ситуації.

37. «У продовольчій проблемі поєднуються економічні, соціальні й політичні аспекти» - поясніть дане твердження.

38. Чому багато хто із країн, що розвиваються, змушені імпортувати продовольство, хоча в їхній економіці сільське господарство займає провідне місце?

39. Чи вважаєте ви, що збільшення самозабезпеченості країн, що розвиваються, продовольством допоможе вирішити продовольчу проблему в цих країнах? Чи існує зв'язок продовольчої проблеми з іншими глобальними проблемами?

40. Чи можна стверджувати, що однією із причин тяжкого становища населення є нерівномірність у розподілі доходів?

41. Якими можливостями для збільшення виробництва продуктів харчування володіє сучасна наука? Наведіть приклади.

42. Що таке «зелена революція» і яка її роль у рішенні продовольчої проблеми?

43. Чому необхідне об'єднання зусиль всіх країн світу в рішенні глобальної продовольчої проблеми?

44. Укажіть відомі вам загальні риси й відмінності, що характеризують групу країн, що розвиваються.

45. Перелічите основні показники, що характеризують соціально-економічну відсталість країн «третього світу»?

46. Як можна оцінити природні передумови для розвитку промисловості країн, що розвиваються?

47. Чи мають країни «третього світу» шанс виплатити зовнішній борг найближчим часом?

48. Які основні причини військових конфліктів на Африканському континенті в цей час? Наведіть конкретні приклади.

49. Які проблеми виникають в світі у зв'язку зі збереженням релігійної ворожнечі?

50. Які міста (агломерації) країн, що розвиваються, відносяться до числа найбільших у світі?

51. Поясніть вираз: «країнам, що розвиваються, належить важливе місце у всіх сферах діяльності світового співтовариства, і це значення буде безупинно зростати».

52. Перерахуйте та охарактеризуйте основні етапи впливу людини на природне середовище.

53. Світ на початку III тисячоліття: основні проблеми людства.

54. Чому сучасну епоху називають епохою глобальних проблем?

55. Що очікує людство в XXI столітті? (моделі розвитку світу).

56. Головні фактори деградації навколишнього середовища та географія їхнього прояву.

57. Особливості екологічних проблем у високорозвинених і країнах, що розвиваються.

58. Яким чином країни миру могли б об'єднати свої зусилля для рішення глобальної екологічної проблеми? (Які міжнародні проекти могли б запропонувати ви?)

59. Скільки нас зараз і скільки буде? (чи можливо пом'якшити гостроту демографічної ситуації у світі?)

60. Урбанізація – вузол проблем: географічні особливості.

61. Етнічні конфлікти в сучасному світі як чинник глобальної етнічної кризи.

62. Чи залишимо ми ресурси нашим нащадкам? (Раціональне й нераціональне використання природних ресурсів).

63. «Зелений покрив» Землі в небезпеці!

64. Демографічний фактор і продовольча проблема.

65. Регіональні контрасти в забезпеченні населення продовольством. Основні причини.

66. Усунення голоду й недоїдання – насущна проблема людства.

67. Країни «третього» й «четвертого» світу: багатоликий феномен.

68. Чому найбідніші країни світу усе більше відстають у своєму соціально-економічному розвитку?

69. Чи можна встановити у світі справедливий економічний порядок? (шляхи подолання соціально-економічної відсталості країн, що розвиваються).

70. Глобалізація: нова глобальна проблема чи шлях до загального процвітання планети?

71. Історія розвитку глобалістики.

72. Головні нормативні акти міжнародної спільноти щодо вирішення глобальних проблем людства.

  1. Історія, сучасний стан й перспективи глобальних проектів.






Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 619. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия