Студопедия — ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ (Результат процесса)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ (Результат процесса)






Изучить морфо-физиологическое строение, жизненный цикл паразитических форм круглых червей. Особенности профилактики нематодозов.

Студент должен знать:

- Морфологические особенности круглых червей.

- Строение власоглава, трихинеллы, анкилостомы, угрицы кишечной.

- Жизненный цикл власоглава, трихинеллы, анкилостомы, угрицы кишечной.

- Патогенное действие власоглава, трихинеллы, анкилостомы, угрицы кишечной.

- Диагностика и профилактика власоглава, трихинеллы, анкилостомы, угрицы кишечной.

Студент должен уметь:

- Идентифицировать макропрепараты микропрепараты яиц власоглава.

- Зарисовать морфологические особенности власоглава, трихинеллы, анкилостомы, угрицы кишечной.

3. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:

Кафедра медицинской биологии, генетики и экологии.

 
4. ВРЕМЯ: 90 минут.

5. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ*

1) микроскопы;

2) микропрепараты власоглава, трихинеллы, анкилостомы, угрицы кишечной;

3) микропрепараты яиц гельминтов власоглава.

· предметное стекло;

· покровное стекло;

4) таблицы:

· Морфологические особенности власоглава.

· Морфологические особенности трихинеллы.

· Морфологические особенности анкилостомы.

· Морфологический цикл угрицы кишечной.

6. ИСТОКИ:

а) зоология

б) анатомия и физиология человека

в) общая биология

г) органическая химия

7. ВЫХОД:

В практической деятельности врача при:

· определении этиологии нематодозов

· диагностировании трихоцефалеза, трихинеллеза, стронгилоидоза, анкилостомоза, некатороза.

· профилактике данных нематодозов

 

 
8. КОНТРОЛЬНО-УЧЕБНАЯ КАРТА ВНЕАУДИТОРНОЙ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ:

Цель этапа: путем самостоятельной работы с учебной литературой освоить ключевые вопросы темы.

 

Ключевые вопросы Цель   Вопросы для самоконтроля
1. Классификация типа круглые черви Изучить латинские названия всех систематических категорий. Классификация типа Nemathelminthes
2. Общая характеристика типа Круглые черви Знать черты прогрессивной организации круглых червей 1. Ароморфозы типа круглые черви. 2. Систематика типа Круглые черви.
2а. Особенности класса собственно Круглые черви Изучить морфо- физиологическую характеристику класса Собственно круглые черви 1. Покровы тела, аппарат движения 2. Пищеварительная система. 3. Нервная система. 4. Выделительная система. 5. Половая система. 6. Специализация и приспособления к паразитическому образу жизни. 7. Филогенез.
3. Представители класса собственно Круглые черви: власоглав, трихинелла, анкилостома, угрица кишечная Изучить строение власоглава, трихинеллы, анкилостомы, их жизненные циклы и патогенное действие Особенности строения власоглава, трихинеллы, анкилостомы, угрицы кишечной 1. Локализация. 2. Пути заражения. 3. Жизненный цикл. 4. Патогенное действие
4. Особенности диагностики Обосновать методы лабораторной диагностики при трихоцефалеза, трихинеллеза, стронгилоидоза, анкилостомоза, некатороза.   1. Выявление яиц власоглава при копроскопических исследованиях.
5. Профилактика нематодозов. Обосновать меры личной и общественной профилактики при нематодозах. Меры личной и общественной профилактики.

 

9. ПРОЦЕСС. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.

 

Название этапа Описание этапа   Цель этапа Время (мин)
1. Организационный момент Отметка присутствующих Мобилизация внимания студентов  
2. Вводное слово преподавателя Определение: - темы занятия - актуальности темы - цели занятия Создание мотивации значимости изучения нематодозов для медицинской практики  
3. Контроль исходного уровня знания студентов     Фронтальный опрос по ключевым вопросам темы: 1. Морфология, жизненный цикл, патогенное действие власоглава.   2. Диагностика и профилактика трихоцефалеза. 3. Морфология, жизненный цикл, патогенное действие трихинеллы. 4. Диагностика и профилактика трихинеллеза. 5. Морфология, жизненный цикл, патогенное действие анкилостомы. 6. Диагностика и профилактика некаторозов. 7. Географическое распространение гельминтозов человека, вызванных круглыми червями. Рефлексия студентов в понимании этиологии и патогенеза нематодозов. Изучение данных лабораторной диагностики для постановки точного диагноза.  
4. Педагогический показ На тотальном препарате научить студентов определять вид круглых червей. Если данный представитель является власоглавом, то в препарате следует найти: 1. Передний конец тела вытянут в длинный волосовидный придаток 2. у самок задний отдел тела вытянут в виде дуги 3. у самцов задний отдел тела закручен в спираль 4. яйца власоглава вытянутой формы, желтовато-коричневого цвета. Изучение морфологических особенностей власоглава с целью идентификации данного паразита.    
5. Практическая работа студентов с препаратами Изучить морфологические особенности нематод, их яйца Противопоставление морфологических особенностей нематод с целью применения полученных знаний для диагностических целей  
6. Оформление протокола Зарисовать нематод с препаратов и таблиц: - половозрелую форму власоглава - половозрелую форму трихинеллы - угрицу кишечную - яйцо власоглава Сопоставление объективных данных препаратов и выполненных рисунков в альбоме  
7. Решение ситуационных задач Выдать каждому студенту индивидуальную задачу Формирование профессионального мышления у студентов для оценки видовой принадлежности паразита, вызвавшего заболевание  
8. Контроль конечного уровня знаний 1. Выполнение выходного тестового контроля 2. Проверка протокола Оценка знаний студентов  
9. Заключение 1. Подведение итогов занятия; 2. Выдача задания на следующее занятие; Ориентация студентов на самостоятельную подготовку  

 

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. А.А. Слюсарев Биология с общей генетикой. Киев. Изд. ”Высшая школа”. 1987

2. В.Н. Ярыгин Биология. М., изд. “Медицина”,1985

3. Д.В Генис Медицинская паразитология. Медицина. М., 1979

4. Ю.К. Богоявленский Руководство к лабораторным занятиям по биологии. Медицина. М., 1975

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Р.С. Первомайский Паразитология человека. Медицина. Л., 1974

2. Т.А. Гинецинская, А.А. Добровольский Частная паразитология. Т. 1-2. Высшая школа. М., 1978

3. Н.В. Чебышев, Ю.К. Богоявленский, А.Н. Демченко и др. “Руководство к лабораторным занятиям по биологии”, Медицина. М., 1999

4. В.Н. Ярыгин, В.И. Васильева, И.Н. Волков, В.В. Синельщикова Биология (2 кн.), М., Высшая школа, 1997.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 684. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия