Изучение врожденных индивидуально-типических признаков у управленцев

С различиями в работе полушарий головного мозга человека, их асимметрией связаны, как уже отмечалось, общие и специальные способности, изучения и своевременное развитие которых имеет важное значение для практики профессионального отбора. Дело в том, что индивидуально-типические особенности, обусловленные функционированием различных участков мозга являются, как правило, врожденными и слабо поддаются коррекции. Вместе с тем, современными исследователями установлено, что преобладание в психической деятельности человека того или иного полушария во многом определяет профессиональный выбор и успешность его реализации, поэтому раннее выявление этих особенностей способствует оптимизации планирования жизненного пути личности, а также улучшению работы с персоналом.

Определение профессиональной пригодности того или иного человека к определенному виду деятельности возможно на основе изучения врожденных индивидуально-типических признаков, к числу которых относятся: тип переплетения пальцев, ведущая рука, доминирующий глаз и некоторые другие. Например, профессию управленца (поскольку не каждый может стать им) можно отнести к профессиям абсолютного типа пригодности. Такой подход ставит проблему строго психологического отбора, в связи с чем и представляет интерес анализ взаимозависимости между успешностью управленческой деятельности и врожденными индивидуально-типическими признаками человека.

Для выявления названных признаков можно использовать методику Т. К. Чернаенко и Б. В. Блинова (См. Чернаенко Т. К., Блинов Б. В. Прогнозирование особенностей склада руководителей на основе выраженной функциональной асимметрии // Психологический журнал. - 1988. - т. 9 - № 4.), позволяющую выявить тип переплетения пальцев, доминирование правого или левого глаза, ведущую руку:

• Определение ведущего глаза. Необходим белый лист бумаги размером 5х10 см с отверстием 1х1 см в центре. Фиксируется предмет, находящийся на расстоянии двух-трех метров, глядя на него через отверстие в бумаге (лист нужно держать на расстоянии 30-40 см от глаз). Поочередно закройте правый и левый глаз. Ведущим считается тот, при закрывании которого предмет исчезает из поля зрения, или тот, которым вы видите предмет так же, как двумя глазами;
• Проба скрещивания рук, или «поза Наполеона». Если при скрещивании рук правая кисть ложится на левое предплечье, оказываясь на нем сверху, а левая располагается под правым предплечьем, значит, в данной пробе ведущей является правая рука.

Как показали исследования, проведенные названными авторами, в группе лучших руководителей наблюдаются три следующих профиля: а) сочетание правого ведущего глаза, левого типа переплетения пальцев и правой руки в «позе Наполеона» (тип П-Л-П); б) сочетание типа П-П-П; в) сочетание типа Л-Л-Л. Низкой психологической пригодности к управленческой деятельности соответствуют профили типа Л-Л-П и П-П-Л.

При этом было выявлено следующее. Руководители с левым ведущим глазом оказались более консервативными и скептичными. Они несколько медленнее соображают по сравнению с «правоглазыми» и у них сильнее выражены стремление к доминированию, потребность в признании. Они более агрессивны, активнее стремятся к независимости. Руководители с данным признаком более тревожны, нервозны, более эмоциональны, чем «правоглазые», менее устойчивы к стрессу, менее адаптивны, хотя и более активны.

Руководители с правым ведущим глазом являются более гибкими, спокойнее относятся к переменам, не боятся нового. Их поведение более адаптивное, они более социабельны и контактны. У них меньше выражена потребность в «отдельности», больше - в единении.

Обладатели правого типа переплетения пальцев более недоверчивы, фиксированы на неудачах, склонны к соперничеству. У них больше выражены самодостаточность, стремление к независимости, самостоятельности. Лица с левым типом переплетения пальцев более социабельны, уступчивы и терпеливы. У них более выражены предрасположенность к групповой деятелньости и «чувство локтя».

Таким образом, углубленное и всестороннее изучение организации свойств психики работника путем анализа особенностей ее индивидуальности позволяет разработать систему профотбора управленцев на основе учета биологически обусловленных предпосылок психических различий (например, при распределении молодых специалистов, формировании резерва и т. д.).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Акинщикова Г. И. Соматическая и психофизиологическая организация человека. - Л., 1977.

2. Бурдон Из. Физиогномика или наука знать людей по чертам лица и наружным признакам. - М., 1864.

3. Вопросы практической психодиагностики и консультирования в вузе / Под ред. Н. Н. Обозова. - Л., 1984.

4. Генов Ф. Психология управления. Основные проблемы: Пер. с болг. - М., 1982.

5. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий. - М., 1986.

6. Кречмер Э. Строение тела и характер: Пер. с нем. - М., 1930.

7. Куликов В. И. Индивидный тест «Словесный портрет» - Владивосток, 1988.

8. Ледо Э. Трактат о человеческой физиономии: Пер. с фанц. - М., 1.895.

9. Небылицин В. Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. М., 1986.

10. Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. - К., 1990.

11. Обозов Н. Н., Щекин Г. В. Психология работы с людьми. - К, 1990.

12. Обозов Н. Н. Психологическая культура взаимных отношений. - М., 1986.

13. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1986.

14. Профессиональная ориентация и консультация молодежи. К., 1966.

15. Шелдон У. Анализ конституционных различий по биографическим данным // Психология индивидуальных различий. - М., 1986.

16. Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. - М., 1986.

17. Щекин Г. В. Основы визуальной психодиагностики. - К., 1989.

18. Щекин Г. В. Визуальная психодиагностика и ее методы. В 2-х книгах. - К., 1991.

19. Щекин Г. В. Что может рассказать личный листок по учету кадров.- Персонал. - 1991. - №№ 1-6.