Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин





Уральский филиал

 

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

(направление подготовки 030900.62 Юриспруденция)

 

 

Челябинск

Автор: Голощапова Т.Г., кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

 

Рецензенты:

Попова А.А., доктор педагогических наук, профессор Челябинского государственного педагогического университета;

Усанова О.Г., кандидат педагогических наук, доцент Челябинской государственной академии культуры и искусств.

 

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Уральского филиала ФГБОУВПО «Российской академии правосудия» (протокол № 2 от 24 сентября 2013 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Уральского филиала ФГБОУВПО «Российская академия правосудия» (протокол № 2 от 26 сентября 2013 г.).

 

© Российская академия правосудия,

Уральский филиал, 2013.

© Голощапова Т.Г., 2013.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………...  
Объём дисциплины и виды учебной работы…………………………….  
Тематический план………………………………………………………..  
Программа дисциплины…………………………………………...……..  
Планы лекционных занятий……………………………………….……..  
Планы семинарских (практических) занятий…………………………..  
Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя………………………………………………………………    
Примерные контрольные задания………………………………………..  
Тематика рефератов………………….……………………………………  
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля…….  
Литература…………………………………………………………………  
Вопросы для подготовки к зачёту………………………………………..  
Приложения………………………………………………………………..  

ВВЕДЕНИЕ

Настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Современное состояние нашего общества, начало возрождения духовной культуры народа, рост национального менталитета требуют сегодня от юриста, стоящего на страже соблюдения всеми гражданами государственных законов, хорошего знания русского языка и умения пользоваться имеющимися языковыми средствами.

Основная цель курса – повышение уровня практического владения современным русским литературным языком студентов-правоведов в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его разновидностях. Овладение новыми навыками и знаниями в этой области, особенно в области юридической, и совершенствование имеющихся неотделимо от углубления понимания основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширение общегуманитарного культурного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.

Задачами курса являются следующие:

1) показать будущим юристам коммуникативные возможности русского языка как языка государственного, международного и межнационального;

2) научить студентов-правоведов правильно и грамотно строить устную и письменную речь в соответствии с определенными официальными и неофициальными речевыми ситуациями;

3) ознакомить студентов с основными функциональными стилями русского языка, особое внимание уделить – юридической сфере общения;

4) познакомить будущих юристов с основными нормами современного русского языка;

5) привить навыки культуры и этики общения в определенных юридических ситуациях.

Процесс изучения дисциплины «Риторика» направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано, доходчиво, точно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).

Содержание дисциплины тесно связано с другими учебными дисциплинами, изучаемыми студентами в процессе обучения в образовательном учреждении: «Психология», «Криминалистика», «Уголовное право», «Уголовно-исполнительное право, «Административное право», «Основы теории государства и права» и др.

В процессе изучения названной дисциплины обучающимся предстоит не только расширить свои теоретические знания в области русского языка, но и научиться практически применять их для построения юридических текстов официально-делового, научного и публицистического плана, то есть приобрести навык продуманного участия в процессе общения, достижения определенных коммуникативных целей в юридической сфере.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны

а) знать:

- наиболее трудные для усвоения языковые нормы: лексико-фразеологические, грамматические, орфографические, пунктуационные;

- особенности юридической лексики и фразеологии;

- основные стилистические разновидности языка и жанры речи;

- нормы речевого этикета;

б) уметь:

- грамотно использовать имеющиеся в языке средства в процессе общения;

- составлять тексты различных видов деловых бумаг, процессуальных документов в соответствии с языковыми и стилистическими нормами, структурно правильно их оформлять;

- пользоваться научной, научно-методической и справочной литературой;

в)иметь навыки грамотного устного и письменного общения, редактирования и правки служебных и процессуальных документов.

Программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов заочного отделения, обучающихся на базе среднего (полного), среднего профессионального и высшего образования, составлена из расчета учебного времени, определяемого рабочим учебным планом: 2 зачётные единицы (72 часа). Для студентов, обучающихся на базе среднего (полного) образования и на базе среднего профессионального образования, 6 часов отводится на аудиторные занятия, среди которых 2 часа – лекции и 4 часа – семинарские (практические) занятия, 66 часов – самостоятельная работа. Для студентов, обучающихся на базе высшего образования, предусмотрена переаттестация.

В качестве отчетности предусмотрен зачет. С этой целью в настоящем учебно-методическом комплексе приводится примерный перечень вопросов, позволяющих проверить степень усвоенности материала студентами – как в теоретическом, так и в практическом плане. В целях проверки полученных студентами в ходе изучения названной дисциплины умений и навыков грамотного использования в процессе коммуникации средств современного русского литературного языка предлагаются в приложении тесты и контрольные диктанты.

В работе приводится также рекомендательный список научной, научно-методической, учебной и справочной литературы, что непосредственно поможет студентам в успешном освоении курса «Русский язык и культура речи» и в последующей их практической деятельности.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 431. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия