ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

 

Кафедра общеобразовательных дисциплин

 

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы учебной дисциплины «Мировая художественная культура» для специальностей среднего профессионального образования и предназначен помочь студентам первого курса Факультета непрерывного образования в изучении дисциплины «Мировая художественная культура».

Учебная дисциплина «Мировая художественная культура» предназначена для изучения мировой художественной культуры в учреждениях среднего профессионального образования.

Программа курса ориентирована на достижение следующих целей:

• развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;

• воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры;

• освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

• овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственные суждения;

• использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, формирования собственной культурной среды.

 

В качестве требований к результатам обучения учебной дисциплины «Мировая художественная культура» студент должен:

знать/понимать:

• основные виды и жанры искусства;

• изученные направления и стили мировой художественной культуры;

• шедевры мировой художественной культуры;

• особенности языка различных видов искусства;

уметь:

• узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;

• устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

• пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

• выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (формировать ключевые компетенции) для:

• выбора путей своего культурного развития;

• организации личного и коллективного досуга;

• выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

• самостоятельного художественного творчества.

Структурно курс, построенный по проблемно-хронологическому принципу, включает двенадцать разделов, которые соответствуют общепринятым этапам развития мировой и отечественной художественной культуры. Учебный материал по художественной культуры России подаётся в контексте развития процессов всемирной художественной культуры. При этом учитываются знания и умения, полученные обучающимися в общеобразовательной школе.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Виды учебной работы (по учебному плану)	Количество учебных часов в соответствии с учебным планом
Максимальная учебная нагрузка студента
Аудиторные занятия, из них
- уроки
- практические занятия
Самостоятельная работа
Форма итогового контроля	дифференцированный зачет

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов	Количество часов
уроки	практ. занятия	всего
Раздел 1.Введение		-
Раздел 2. Художественная культура первобытного мира		-
Раздел 3.Художественная культура Древнего мира
Тема 3.1 Художественная культура Месопотамии		-
Тема 3.2 Художественная культура Древнего Египта.		-
Тема 3.3 Художественная культура Древней Америки.	-
Раздел 4. Античная культура
Тема 4.1 Художественная культура Древней Греции.
Тема 4.2 Художественная культура Древнего Рима.
Раздел 5. Художественная культура Средних веков
Тема 5.1 Художественная культура Византии (IV-XV вв.)
Тема 5.2 Художественная культура Западной Европы в средние века
Тема 5.3 Художественная культура от Древней Руси к России (IX – XVII вв.)
Раздел 6. Художественная культура средневекового Востока		-
Тема 6.1 Художественная культура древней и средневековой Индии.		-
Тема 6.2 Художественная культура древнего и средневекового Китая и Японии.		-
Тема 6.3 Арабо-мусульманская художественная культура		-
Раздел 7. Художественная культура эпохи Возрождения
Тема 7.1 Изобразительное искусство Проторенессанса и раннего Возрождения в Италии.		-
Тема 7.2 Художественная культура высокого и позднего Возрождения.
Тема 7.3 Художественная культура Северного Возрождения		-
Раздел 8. Художественная культура XVII - XVIII веков.
Тема 8.1 Художественная культура барокко.		-
Тема 8.2 Художественная культура классицизма и рококо.		-
Тема 8.3 Русское искусство XVIII в.
Раздел 9. Художественная культура конца XVIII - первой половины XIX веков.		-
Тема 9.1 Неоклассицизм и Ампир.		-
Тема 9.2 Художественная культура романтизма.		-
Тема 9.3 Русское искусство первой половины XIX в.		-
Раздел 10. Художественная культура второй половины XIX века.
Тема 10.1 Реализм — направление в искусстве второй половины XIX в.		-
Тема 10.2 Импрессионизм, постимпрессионизм.		-
Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в.
Раздел 11. Художественная культура конца XIX – XX веков.		-
Тема 11.1 Модерн.		-
Тема 11.2 Русское искусство конца XIX – начала XX вв.		-
Раздел 12. Художественная культура XX – начала XXI веков.
Тема 12.1 Синтез в искусстве XX в. Модернизм. Постмодернизм .
Тема 12.2 Русская художественная культура в XX в..		-
Итого: