Введение. Ораторское искусство=риторика (искусство построения публичной речи с целью оказания воздействия на аудиторию)
Ораторское искусство=риторика (искусство построения публичной речи с целью оказания воздействия на аудиторию), красноречие (наука о законах подготовки и произнесении публичной речи, умение говорить доходчиво, правильно, убедительно). Ораторское искусство - искусство убеждения. Виды красноречия: академическое (лекции, доклады), судебная риторика (прокурорские и адвокатские речи), социально-политическое (речь на митингах, парламентская речь), социально-бытовое, духовное (церковная речь). Риторические навыки: навык отбора литературы, навык изучения литературы, навык составления планов, навык написания текста речи, навык самообладания перед слушателями, навык ориентации по времени. Риторические „нельзя”: превращать речь в монолог, лишаясь контакта с аудиторией, терять самоуважение, запрещать, отрицать и разубеждать, поворачиваться спиной к аудитории, занимать позицию просителя, угрожать или оправдываться, казаться тем, кем не являешься, говорить слишком громко, терять самообладание. Составляющие успеха публичного выступления: умение говорить увлекательно. Доходчиво - содержательный фактор (правильный выбор темы), логический фактор. Правильно - лингвистический фактор (соблюдение языковых норм и коммуникативных качеств речи, фонетический фактор. Убедительно - найден контакт с аудиторией, сопереживание, апелляция к речи предыдущего оратора, апелляция к погоде, событиям, к оратору. Ощущать связь говорящий - слушающий. Увлекательно - фактор выразительности, экстралингвистический фактор.
Кафедра русского языка РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов-заочников всех направлений подготовки бакалавров Краснодар
УДК 82.085.4 (075.8) Составители: ст. преп. Рус-Сунига, доц. Зиньковская В.Е., доц. С.В. Акулова, доц.. З.М. Дворная, доц. Гордиенко О.А., преп. Н.Ю.Зимина, ст. преп. Г.А. Клечковская, ст. преп. Т.А. Паринова, ст. преп. И.В. Рус-Брюшинина, доц. Ю.А.Рыженко, ст. преп. Г.Г.Цвинтарная, преп. Милейко Е.В.
Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов-заочников всех направлений подготовки бакалавров КубГТУ.- Краснодар: Изд-во КубГТУ, 2013. - 77 с. В учебно-методическом пособии изложены программа дисциплины, варианты контрольных заданий, темы практических занятий, лекции, вопросы к зачету, рекомендуемая литература, приведены примеры выполнения и требования к оформлению контрольных работ.
Рецензенты: канд. филол. наук С.Г. Григоренко канд. филол. наук А.С. Стаценко
© КубГТУ, 2013
Содержание Введение -------------------------------------------------------------------------------- 4 1 Нормативные ссылки -------------------------------------------------------------- 5 2 Инструкция по работе с учебно-методическим пособием------------------ 5 3 Программа дисциплины------------------------------------------------------------ 6 4 Контрольные работы---------------------------------------------------------------- 8 5 Задания на контрольные работы ----------------------------------------------- 8 6 Темы практических занятий-------------------------------------------------- 113 7 Содержание и оформление контрольных работ------------------------- 118 8 Вопросы для подготовки к зачету------------------------------------------ 119 9 Список рекомендуемой литературы--------------------------------------- 120 9.1 Средства обеспечения усвоения дисциплины------------------------- 120 9.2 Перечень учебно–методической документации по дисциплине-- 121 10 Приложения ---------------------------------------------------------------- 121 Краткий словарь паронимов------------------------------------ 121 Краткий словарь омонимов----------------------------------- 128 Краткий фразеологический словарь------------------- 130 Курс лекций по предмету «Русский язык и культура речи»-- 133 Введение
Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» предназначена для студентов различных нефилологических специальностей. Ее основная задача – развить умение оптимально использовать средства русского языка при устном и письменном обучении, главным образом в тех сферах, которые непосредственно связаны с будущей профессиональной деятельностью. Решение этой задачи предполагает повышение общей культуры студентов, развитие их коммуникативных способностей и психологической готовности эффективно выработать собственную систему речевого самосовершенствования. Данный курс призван способствовать формированию умений и навыков рационального речевого поведения, повышению речевой культуры студентов-нефилологов. Недостаточная речевая культура заметно снижает рейтинг делового человека и может негативно сказаться на его профессиональной деятельности. Осознание общественной важности русского литературного языка и тревога о его судьбе естественно ведут к формированию целенаправленной языковой политики. Это звено совершенного научного мировоззрения принято называть учением о культуре речи. В курсе рассматриваются основные качества хорошей речи, причем большее внимание уделяется правильности речи (показывается, как складываются и функционируют нормы литературного языка), уместности речи (дается понятие и назначение функциональных стилей), а также наиболее трудным фактам письменной и устной речи.
|
