Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Славянофилы, западники и порчвенники





Направлением в русской философии явилось славянофильство, представителями

которого были Хомяков и Киреевский и др. В самобытности

исторического прошлого России славянофилы видели залог её всечеловеческого

призвания (они поставили ряд важных социально-политических и

философско-исторических проблем, связанных с крестьянской общиной, её прошлым и

будущем). Славянофилы, представляли свою западную как плод человеческого

злодейства. Они развивали основанное на религиозных представлениях учение о

человеке и обществе, проявившееся, например, в учении об иерархической

структуре и о её «центральных силах» (Хомяков) или о «внутреннем

сосредоточии духа» (Киреевский). Достижение целостности чел-ка

усматривали в идее общины, духовной основой которой яв-ся русская православная

церковь. Первоначало всего сущего, согласно Хом., - «волящий разум»,

или Бог. Отстаивая реформы «сверху», славянофилы объективно были выразителями

перехода России от феодально-крепостнического строя к буржуазной монархии.К

западникам относятся выдающееся мыслители — Белинский, Чернышевский,

Добролюбов, Писарев, Герцен. Западники прошли поучительную школу немецкой

классической философии и французского Просвещения. Они полагали, что сознание

есть свойство не всей, а лишь высокоорганизованной материи — мозга. Среди

западников в философском отношении особо выделяются Герцен и Чернышевский

. Черн. уделял большое внимание антропологической философии, дополняя её

социальными, этическими и, что очень важно, экономическими аспектами:

д/человека очень существенны реальные условия его бытия. В области этики Ч.

проповедовал знаменитую идею «разумного эгоизма», и поныне рождающую споры.

Герцен увлекался западноевропейскими философскими концепциями, выступал

против крепостничества и царизма, выдвигая общедемократические требования —

освобождение крестьян с землёй, отмечал, что природа и чел-ская история вечно и

непрерывно изменяются. Общефилософские проблемы, занимавшие интересы

Герцена, - это единство бытия и мышления, жизни и идеала, поиски метода, в

котором гармонично сочетались бы эмпирический и рациональные приемы чел-го ума.

Г. уделил особое внимание взаимоотношению личности и общества; он критиковал

как буржуазный индивидуализм, так и уравнительные коммунистические утопии.

Относительно России он считал, что д/нее наиболее приемлем крестьянский

социализм, т.к. русская деревенская община содержит его зачатки. Он пришел к

выводу о возможности д/России иного, отличного от западноевропейского пути

развития, рассматривая общину как основу д/такого развития, видя в мирской

сходке эмбрион, из которого должна произойти самая широкая общественность. Он

возвел фундамент д/позднейшего русского народничества. Почвенничество —

течение рус-й общ-ой мысли 60х гг. 19 века. Представители- Григорьев, братья

Достоевские, Страхов. Почвенники претендовали на создание органического

мировосприятия, выдвигая на первый план значение худ-го тво-ва в познании

явлений жизни и преумешая роль науки, придерживались идеи о «национальной

почве» как основе социального и духовного развития России, констатируя при этом

разрыв образованной части русс. об-ва с народной «почвой» и доказывая

необходимость его преодоления на основе духовного единения сословий как

единственно возможного способа сохранения самобытности страны и особого пути ее

развития; пытались обосновать мысль об особой миссии рус. народа, призванного,

по их мнению, спасти чел-во. Они критически относились к революц-м демократам,

западникам и славянофилам за их стремление идти к жизни, ее явлениям с позиции

искусственно созданной теории. «Не учить жизнь жить по-нашему, а учится у жизни

на ее органических явлениях—должны мы, мыслители»,- писал Григорьев.

Историософская концепция П. Строилась на противопоставлении Востока и Запада как

чуждых друг другу цивилизаций, каждая из кот-х развивается из имманентных и в

корне противоположных один др. принципов. В основе этой концепции лежала идея

«культурно-исторических типов», разрабатываемая Григорьевым и получившее свое

«классическое» завершение в философской истории Н.Я.Данилевского.

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 284. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия