Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Індивідуальне навчально-дослідне завдання





На 2-му курсі в 4-му семестрі передбачено написання курсових робіт за темами:

 
1. Гіпотези походження Землі та розвиток земної поверхні.
2. Геологічна історія Землі. Літосферні плити. Рифтові зони.
3. Глобальні проблеми ландшафтної диференціації.
4. Глобальні закономірності географічної оболонки
5. Теплові пояси Землі. Їх особливості.
6. Річні та сезонні баричні центри Землі
7. Секторність географічних поясів та її причини
8. Особливості географічних поясів в океані.
9. Планетарна модель горизонтальної географічної зональності на материках.
10. Вертикальна зональність та її вплив на природу материків
11. Полярна асиметрія і ритміка в розвитку геосфери.
12. Антропогенні модифікації природних ландшафтів та культурний ландшафт.
13. Загальна характеристика фізико-географічних умов Світового океану.
14. Геологічна будова і рельєф дна Світового океану.
15. Води Світового океану.
16. Розподіл життя у Світовому океані.
17. Донні відклади Світового океану.
18. Водний баланс Світового океану.
19. Поверхнева циркуляція вод Світового океану.
20. Хвильові рухи в океані та вертикальне перемішування океанічних вод.
21. Біогеоценози та біогеографічні області Світового океану.
22. Проблема виокремлення Південного океану
23. Особливості природних умов Тихого океану
24. Особливості природних умов Атлантичного океану
25. Особливості природних умов Індійського океану
26. Особливості природних умов Північного Льодовитого океану
27. Рельєф Африки та його особливості
28. Мінеральні ресурси Африки та їх генезис
29. Тваринний світ Африки та його особливості.
30. Зональні та азональні типи ґрунтів Африки.
31. Клімат Африки та його особливості
32. Внутрішні води Африки та їх особливості
33. Основні рослинні формації Африки та їх особливості
34. Географічні пояси і зони Африки.
35. Природні умови регіону Низької Африки та їх особливості.
36. Природні умови Атлаських гір та їх особливості.
37. Природні умови регіону Сахари та їх особливості.
38. Природні умови регіону Середньої течії Білого Нілу та їх особливості.
39. Природні умови регіону Западини Конго та їх особливості.
40. Природні умови регіону Високої Африки та їх особливості.
41. Природні умови регіону Східної Африки та їх особливості.
42. Природні умови регіону Південної Африки та їх особливості.
43. Природні умови острова Мадагаскар та їх особливості.

 

Методи навчання

До основних методів навчання належать: лекції, практичні роботи та самостійна робота студентів згідно програми курсу, а також індивідуальні навчально-дослідні завдання.

 

Методи контролю

До методів контролю належать: здача практичних робіт; поточне експрес-опитування; тестовий контроль – поточний і підсумковий.

Розподіл балів, які отримують студенти

Залік 4 семестр

Поточне тестування та самостійна робота Сума
Модуль 1 Модуль 2
   

Т1... Т4 – теми модулів; т – теорія; п – здача лабораторної роботи.

Залік 5 семестр

Поточне тестування та самостійна робота Сума
Модуль 3 Модуль 4
   

Іспит 6 семестр

Поточне тестування та самостійна робота Сума
Модуль 5 Модуль 6 Підсумковий модуль
Т.1 Т.2 Т.3 Т.4 Т.1 Т.2 Т.3 Т.4 Т.5 Т.6    
3т. + 6 п. 3т. + 6 п. 4 т 4 т + 6п 4 т 4 т + 6п 4 т 4 т + 6п
   

Засвоєння кожної теми оцінюється за сумою балів отриманих за:

а) виконання і здачу практичної роботи;

б) здачу теоретичного матеріалу під час поточного експрес опитування і тестового модульного контролю.

Мінімальна сума балів для зарахування теми складає 50 % від вказаної в таблиці. Екзаменаційна оцінка складається з суми балів за поточні модульні контролі останнього семестру (5-6 модулі) – 60% та підсумкового модуля, що складається з питань всього курсу – 40 %.

До підсумкового контролю допускається студент, який за результатами поточного модульного контролю отримав 30 балів і виконав усі практичні роботи.

Шкала оцінювання

Сума балів за всі види навчальної діяльності протягом семестру ОцінкаECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсової роботи (проекту), практики для заліку
90 – 100 А відмінно     зараховано
80-89 В добре
70-79 С
60-69 D задовільно
50-59 Е
1-49 FX незадовільно не зараховано







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 205. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия