Умань 2012I. Биосинтез белков осуществляется во всех прокариотических и эукориотических клетках, это необъяснимое свойство живого. Информация о первичной структуре белка (определенной последовательности аминокислот) записана в генах. Ген – участок молекулы ДНК, содержит информацию о строении определенного белка; состоит из нуклеотидов, число нуклеотидов в гене всегда кратно 3, т.е. любой ген можно разделить на участки из 3 нуклеотидов, каждый такой участок называется триплет (кодон). Всего известно 4 нуклеотида (в молекуле ДНК) А – аденин, Т – тимин, Г – гуанин, Ц – цитозин, а в триплете используются только три, следовательно, общее число комбинаций 43 = 64, а аминокислот всего 20, следовательно, одна и та же аминокислота может кодироваться разными триплетами – это подстраховка природы, но один триплет кодирует одну единственную аминокислоту. Единственная система сохранения наследственной информации получила название генетический код. Код ДНК – универсальный, единственный для всех организмов на нашей планете. II. Транскрипция – переписывание · Молекула ДНК деспирализуется · Двойная цепь разрушается · По принципу комплементарности к 1 из цепочек ДНК достраивается молекула РНК, с той разницей, что вместо нуклеотида Т будет нуклеотид У – урацил · Готовая молекула информационной РНК перемещается к рибосоме, а ген возвращается в свое первоначальное состояние. · Триплет АУГ определяет начало синтеза, триплеты УАА, УАГ, УГА – окончание синтеза полипептидной цепи. III. Трансляция: · и-РНК располагается между двумя субъединицами рибосомы; считывание информации происходит слева направо. · т-РНК с одной определенной аминокислотой, с ферментом и молекулой АТФ перемещается к рибосоме · т-РНК имеет форму клеверного листа, в верхней части содержится триплет комплементарный кодону – «АНТИКОДОН» · т-РНК по очереди соединяясь с и-РНК выстраивают из аминокислот молекулу белка. IV. Синтезированная молекула белка попадает в полость ЭПС, где она приобретает вид четвертичной структуры и транспортируется в нужные участки клетки.
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ СОЦІОЛОГІЯ МОЛОДІ ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Умань 2012
Програма складається з логічно виправданої послідовності навчальних процедур, здійснення яких створить умови для оволодіння студентами системи соціологічних знань і сприятиме формуванню у них наукового світогляду, гуманістичного потенціалу особистості, високої духовності, загальної культури, творчого мислення, вміння проникати у сутність явищ і процесів соціального середовища, навиків свідомого використання отриманих знань у пізнавальній, практичній, виробничій та організаційно-виховній діяльності. Метою курсу є сформувати у студентів знання: характеристик соціальної реальності, рівнів виявлення соціальної реальності, суспільства як системи соціальної взаємодії, соціальної структуру суспільства, динамічних характеристик суспільства, основних соціологічних теорій (структурний функціоналізм, структуралізм, марксистську соціологію, соціологізм Дюркгейма, розуміючу соціологію М.Вебера, формальну соціологію), категоріального апарату, галузевих соціологій (соціологія економіки, соціологія політики, соціологія освіти), спеціальних соціологічних теорій (соціологія сім’ї, етносоціологія, соціологія релігії, соціологія молоді, соціологія девіантної поведінки, соціологія соціальної комунікації, соціологія соціальної організації), історичних етапів еволюції науки про суспільство; уміння: організувати проведення розвідувального (зондажного, пілотажного) прикладного соціологічного дослідження, відбирати адекватні до мети і завдання методи збору емпіричного матеріалу, правильно формувати вибіркові сукупності, формулювати відкриті і закриті питання, застосовувати шкали соціологічного вимірювання, правильно пояснювати тенденції розвитку соціальної реальності.
|
