Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Государство организовывает денежное обращение и социальное страхование





10. Государство решает и другие вопросы: 1) вопросы науки 2)поддерживает уровень обороноспособности 3)Устанавливает МРОТ 4)Продолжительность рабочего дня и отдыха и так далее.

Вопрос 3. Инструменты государственного регулирования экономики

ОСТАНОВИЛАСЬ ЗДЕСЬ!!!!!!!!

 

Фиаско государства

Государственное регулирование необходимо осуществлять в определенных пределах, которые диктуются фиаско рынка в целом и конкретной экономической ситуацией. И таким образом умелое гос регулирование позволяет ликвидировать те провалы рынка, которые невозможно восполниь лишь путем рыночных отношений.

но существует и фиаско государства. Причины:

1.Нарушение пропорций между предельными затратами и предельными выгодами. (Предельные затраты - это когда мы увеличиваем затраты на производство какого-либо продукта. Рост издержек - это предельные издержки. Но с увеличением предельных издержек производится товый товар, который мы потом реализуем и образуется предельный доход.) Согласно правилу 2 поведение фирм на рынке

MR = MC MR>MC - допустимо, MR< MC - недопустимо.

2.Неравенство в получении информации, люди более информированные они обладают более высокими доходами, максимизируют свою прибыль и могут получать политическую ренту

3.Недобросовестнность государтсвенных чиновников,которые рпеследуюя зачастую свой частный интерес стремяться получить большее количество голос на будущих выборах и принимают те решения (популистские), которые помогают им этого достичь. Хотя на самом деле эти решения могут и не способствовать экономическому росту и они трудновыполнимы)

4.Несовместимость во времени принятия тех или иных решений, например: общения решить те или иные проблемы, провозглашенные сегодня откладываются после выборов.

5.Закон непредвиденных последствий. В результате осуществления каких-либо мероприятий желаемый результат не достигается или для этого нужны огромные издержки.

Решение всех вышеназванных проблем сторонники теории общественного выбора видят в свободном развитии рыночных отношении, потому что черезмерное вмешательство государства в экономику привод к принятию неверных решений с точки зрения общественной экономической эффективности.Однако, в высокоразвитых странах государство всегда вмешивается в экономику (Большее вмешательство в экономику неокейсианская теории, меньшее - неокласическая), т.е. государтсво не является силой, противостоящей рынку. И рынок и государство способны выражать интересы общества и отдельного человека, поэтому государство и рынок не параллельно развивающиеся, а взаимодействующие формы общественного развития и поэтому принимая решения об осуществлении экономической деятельности приходится сопоставлять как достоинства так и недостатки рыночного и государственного механизмов регулирования экономики.

 

 

Тема: Модели макроэкономического равновесия.

Вопросы:

  1. Сущность макроэкономического равновесия (МЭР) и его характеристики. Основные модели: классический и кейнсианский подходы.
  2. Совокупный спрос (AD). Ценовые и неценовые факторы.
  3. Совокупное предложение (AS). Ценовые и неценовые факторы.
  4. Модель "AD-AS". Динамика реального объема производства и уровня цен.
  5. Эффект храповика в модели "AD-AS".
  6. Деление дохода на потребление (C) и сбережение (S). Средняя и предельная склонность к потреблению (АРС, МРС) и сбережению (APS, MPS).
  7. Инвестиции (I): сущность, классификация, факторы.
  8. Инвестиции (I) и сбережения (S): проблема равновесия. Автономные индуцированные инвестиции.
  9. Кейнсианская модель равновесия доходов и расходов ("Кейнсианский крест").
  10. Модель ("IS") (инвестиции - сбережения)
  11. Мультипликатор расходов, его виды и модификации.
  12. Инфляционный и дефляционный (рецессионный) разрывы.
  13. Парадокс бережливости.

 

1. Макроэкономическое равновесие (МЭР)

МЭР - это проблемма сбалансированности в экономике: производства и потреблени я, ресурсов и их использования, факторов производства и их результатов, материально-вещественных и финансовых потоков.

Таким образом, это праблема выбора эффективных способов использования ограниченных ресурсов для производства товаров и услуг и их распределения между членами общества.

Различают:

Частичное равновесие - это равновесия на индивидуальных рынках товаров.

Одновременное общее равновесие - это во всей рыночной системе в условиях совершенной конкуренции.

Реальное макроэкономическое равновесие - это во всей рыночной системе в условиях несовершенной конкуренции.

Модели макроэкономического равновесия:

1)Модель Сея, в которой макроэкономическое предложение товара (AS) содает и балансирует собственный спрос.

AD - AS => AD=AS. (Совокупный спрос равен совокупному предложению).

Кейнсианство первичен спрос. Неоклассическая доктрина - первично предложение.

2)Модель национального счета страны, в которой совокупныерасходы АЕ равны национальному доходу.

(AE)(NI) => AE-NI => AE=NI

3. Модель равновесных капиталовложений (Инвестиции I) и сбережений (S) в экономике.

(I)(S) => I-S => I=S.

Существуют более сложные модели:

Модель Вольраса, в которой при помощи системы линейных уровнений показано равновестие между AD и AS. Суть модели: общее предложение конечных продуктов в денежном выражении = общему спросу на них, как сумме доходов, приносимых всеми факторами производства их собственникам (МОДЕЛЬ В МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРИТАЦИИ ЗАПИСАТЬ) АЕ =NI

Модель Леонтьева (модель межотраслевого баланса).Х = Ах+У, где Х - объем производства различных отраслей, У - конечный продукт отраслей, А - матрица технологических коэффициентов прямых затрат Aij, показывает сколько продукции отрасли i необходимо затратить для проиводства продукции отрасли j.

Модель показывает взаимосвязь проиводства и конечного продукта. Разверывается в систему линейных уравнений, где отражены продукты,производимые отдельной отраслью, при учете их специфики и технологических коэффициентов. Она позволят определить удельные затраты какого-либо ресурса на выпуск единицы конечного продукта.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 190. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия