Итоговое повторение
Учебно – тематический план
| №
| Тема
| Кол-во часов
| Практическая работа
| Контрольная работа
| Вид контроля
| |
| Повторение изученного в первом классе
|
| -работа с отрезком натурального ряда чисел от 1 до 10;
- счет по числовому отрезку;
-практическая работа с геометрическими фигурами;
-определение плана действий и работа по плану;
-решение примеров на сложение и вычитание чисел в пределах 10;
- сравнение выражений;
-подбор схемы к задачам и решение задач изученных видов;
-разбиение геометрических фигур на группы;
-составь уравнения по рисунку;
- найди и запиши верные равенства и неравенства;
-расставь на полке пирамидки всевозможными способами;
-составь выражения к задачам;
-расскажи, как составлена схема к задаче;
-вычисли;
-подбери с помощью схемы значение х;
- найди неизвестные числа в цепочке;
-поставь вместо * знаки «+» или «-«так, чтобы равенства были верными;
-назови пропущенные числа;
-вычисли и разбей полученные равенства на группы;
- расскажи, как из фигуры слева сделать фигуру справа. Сколько палочек надо переложить;
| Контрольная работа
№ 1
| Текущий
| |
| Сложение и вычитание в пределах 20
|
| -прочитай только высказывания;
-измени записи так, чтобы все высказывания стали истинными;
-реши задачи с помощью краткой записи или схемы;
-вычисли;
-найди неизвестные числа;
-найди сумму длин сторон фигуры;
-переложи одну палочку так, чтобы равенства стали верными;
-сравни, если это возможно;
-найди длину незамкнутой линии;
-найди значения выражений с именованными числами;
-найди схему для каждой задачи, запиши выражения;
-реши уравнения с объяснением и проверкой;
-продолжи маршрут самолета, назови города по порядку;
-придумай вопросы к условию и реши задачи;
-найди сумму длин сторон квадрата;
-реши задачу, заполнив таблицу;
-назови пропущенные числа;
-найди значения х, совершая обратные действия;
-расскажи, сколько квадратов на рисунках слева и справа;
-вставь вместо * цифры так, чтобы получились верные равенства;
-установи порядок действий и найди значение выражений;
-найди решение задачи с помощью рассуждения или таблицы;
-реши задачу разными способами;
-сравни выражения и их значения;
-назови разрядные слагаемые чисел;
-вычисли удобным способом;
-начерти фигуры по образцу;
-сравни тексты задач;
-вылепи из пластилина любую фигуру, похожую на те, что ты видишь на рисунке;
-разбей фигуры на группы;
-работа с числовым лабиринтом;
-составь истинные высказывания;
| Административная контрольная работа №1
Контрольная работа № 2
| Стартовый
Тематический
| |
| Числа от 1 до 100 (нумерация)
|
| -расскажи, как получили каждое новое число;
-прочитай записи в таблице, назови пропущенные числа;
-назови числа по порядку;
-прочитай выражения, найди их значения;
-сравни;
-реши задачи;
-найди ложные высказывания;
-реши уравнения с объяснением и проверкой;
-вырази в см заданные меры длины;
- назови число дм и см около конца каждого звена ломаной;
- вычисли удобным способом;
-назови углы, на какие группы их можно разбить;
-разбей фигуры на группы;
-найди закономерность и назови пропущенные числа;
-запиши выражения;
-вырази числа в дм, см, дм и см;
-объясни записи;
-начерти по клеточкам «лишнюю» фигуру;
-уменьши числа на несколько единиц;
-увеличь числа на несколько единиц;
-вычисли в столбик с объяснением и проверкой;
-найди сумму длин сторон треугольника;
-начерти квадрат с заданной стороной;
-составь задачи по рисункам и реши их;
| Контрольная работа №3 (за 1 четверть)
| Рубежный
| |
| Сложение и вычитание в пределах 100
|
| -назови пропущенные числа;
-найди «лишнее» слово,
-вычисли, работай по образцу;
-прочитай и объясни записи;
-реши задачи двумя способами;
-начерти прямоугольник, найди его периметр;
-измени условие задачи так, чтобы решение было верным;
-запиши выражения;
- работа с числовым лабиринтом;
-составь и реши уравнения;
-расскажи, как превратить неверное равенство в верное;
-найди и начерти фигуры с равными периметрами;
-установи порядок действий в выражениях;
-разбей фигуры на группы;
-найди неизвестные числа в цепочке;
-заполни магический квадрат;
-сравни площади фигур;
| Контрольная работа № 4,
Административная контрольная работа №2
Контрольная работа №5(за 2-ю четверть)
| Текущий
Рубежный
Рубежный
| |
| Умножение и деление чисел
|
| -разбей выражения на группы;
-подбери к каждому рисунку выражение;
-замени сложение умножением;
-сравни, не вычисляя;
-вырази площадь фигуры в квадратных сантиметрах;
-найди периметры фигур;
-подбери выражение к каждой задаче;
-расскажи, как нашли площадь прямоугольника;
-запиши произведения;
-замени произведение суммой и найди значение;
-реши уравнения подбором;
-найди площадь прямоугольника двумя способами;
-установи порядок действий и вычисли;
-найди числа в окошках;
-отгадай слово;
-придумай задачу по рисунку и равенству;
-к каждому произведению составь по 2 равенства на деление;
-обозначь порядок действий в выражениях;
-переложи палочку так, чтобы равенства стали верными;
-найди неизвестные числа в цепочке;
| Контрольная работа № 6,
Контрольная работа №7
Контрольная работа №8 (за 3
четверть)
Контрольная работа №9 (за 4-ю четверть)
| Текущий
Текущий
Рубежный
Рубежный
| |
|
|
|
|
|
| |
| Повторение изученного во 2-м классе
|
|
| Годовая контрольная работа №10
Административная контрольная работа №3
Итоговая комплексная работа
| Итоговый
Итоговый
Итоговый
| |
| Итого
|
|
|
|
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов.
МОНО – крупнейший в Великобритании...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
|
