Студопедия — Занятие № 1. 1. Библиографический список
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие № 1. 1. Библиографический список






1. Библиографический список

А. Основная литература

N п/п Наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы, количество страниц Количество экземпляров в библиотеке МГСУ Число обучающихся, воспитанников, одновременно изучающих дисциплину (модуль)
         
1. Архитектурный рисунок и графика Н.Г. Ли «Основы учебного академического рисунка», М.: ЭКСМО 2012г. - 479 стр.    
2. Архитектурный рисунок и графика В.Н.Жабинский, А.В.Винтова «Рисунок». Учебное пособие М.: Инфра-М, 2009г. – 255 стр.    
3. Архитектурный рисунок и графика В.Н. Ткачев «Архитектурный дизайн» М.: Архитектура – С, 2009г. – 350 стр.    

 

Б. Дополнительная литература

1. С.В. Тихонов, В. Г. Демьянов, В. Б. Подрезков «Специальность архитектура. Рисунок» - репринт.изд. – М.: Архитектура – С, 2004 г., 11 экз.

2. И. П. Мясников «Рисунок» - М.: изд-во АСВ, 2007 г., 120 экз.

В. Учебно-методическая литература для самостоятельной работы студента

1. Н Г. Ли «Основы учебного академического рисунка», М.: ЭКСМО 2012г

2. В.Н.Жабинский, А.В.Винтова «Рисунок». Учебное пособие М.: Инфра-М, 2009г.

3. В. Н. Ткачев «Архитектурный дизайн» М.: Архитектура – С, 2009г.

4. М.И. Макарова, «Практическая перспектива» - М.:Академический проект 2005 г.

5. Н.П. Бесчастнов «Графика пейзажа»- М.: ВЛАДОС, 2005 г.

6. О.В. Осмоловская, А.А. Минаков «Рисунок по представлению», М.: Архитектура – С, 2008г.

 

2. Ресурсы информационно–телекоммуникационной сети Интернет необходимые для освоения дисциплины, в том числе ресурсы дистанционной связи студента и преподавателя для информационной поддержки образовательного процесса:

Базы данных – использование ресурса Internet.

3. Программное обеспечение и информационные справочные системы:

- Microsoft Windows (актуальная версия);

- Microsoft Office Professional (актуальная версия);

- Adobe Photoshop.

 

МЕЖДУНАРОДНЫЙ КАЗАХСКО – ТУРЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ Х.А. ЯСАВИ

МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра «Скорая медицинская помощь и поликлиническая терапия»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине «ОСНОВЫ СКОРОЙ ПОМОЩИ»

Код дисциплины: 2.1.08-JJN

ЗАНЯТИЯ № 1-7

Курс: 1, Семестр: I

Специальность: 5В130100 – «Общая медицина»,

Разработала: преподаватель А.А.Аманжолова

Туркестан 2014

Обсуждена на заседании кафедры,

протокол №___ от «____»______2015 г.

 

Утверждена зав.кафедрой___________

к.м.н., и.о. доцент К.С.Бабаева

Занятие № 1

1. Тема:Понятие о основы скорой помощи. Задачи первой неотложной доврачебной помощи. Оказание первой скорой помощи. Основы уходы за больными. Неотложная помощь при обмороке и коллапсе

 

2. Цель занятия:Ознакомить и научить студентов оказанию первой неотложной доврачебной помощи пострадавшим, правилам ухода за больным, основными неотложными состояниями при угрожающих жизни обстоятельствах, с методом неотложной помощи.

 

3. Задачи обучения:Знание темы необходимо для усвоения навыки по оказании первой доврачебной неотложной помощи; проведение необходимых мероприятий по ликвидации угрозы для жизни пострадавшего; обеспечение максимально благоприятных условий для транспортировки пострадавшего.

 

4. Основные вопросы темы:

1) Понятие о основы скорой помощи.

2) Первая доврачебная неотложная помощь.

3) Основные задачи доврачебной неотложной помощи.

4) Алгоритм действий по спасению жизни.

5) Оценка состояние пострадавшего.

6) Определение обморока

7) Алгоритм оказания первой помощи при обмороках.

 

5. Методы обучения и преподавания:

Разбор теоретического материала вместе с преподавателем, выполнение тестовых заданий, решение ситуационных задачи, работа в малых группах (SGL). Симуляционное обучение. Работа в центре практических навыков.

6. Литература:

1) Борисов Е.С., Буров А.Е., и др. первая помощь при повреждениях и несчастных случаях. – М.: Медицина, 1990.

2) Буянов В.М. первая медицинская помощь. – М.: Медицина, 1987.

3) Хованский Б.Ф. Первая помощь до прихода врача. – М.: Медицина, 2004.

4) Шершень Г.А. и др. Сам себе доктор: Семейная энциклопедия. – 2-е изд. – Минск, 2003.

7. Контроль:

Тесты:

1. Первичный осмотр пострадавшего и места происшествия

A. Не должен превышать 1-3 минут

B. Не должен превышать 10-30 секунд

C. Не должен превышать 1-2 часов

D. Не должен превышать 30 минут

E. Не должен превышать 40 секунд

 

2. Вызов бригады СМП

A. Бригада вызывается до осмотра пострадавшего и места происшествия.

B. Бригада вызывается только после осмотра пострадавшего и места происшествия.

C. Бригада вызывается после оказания помощи пострадавшему.

D. Бригада вызывается только после осмотра пострадавшего и места происшествия.

E. Бригада вызывается после оказания помощи пострадавшему

 

3. Как оказать первую медицинскую помощь при ушибе мягких тканей бедра?

A. На место ушиба положить тугую повязку, пузырь со льдом на 15-20 минут

B. Конечности придать возвышенное положение, покой

C. Всю конечность туго забинтовать (снизу-вверх), наложить шину, как при переломе. Внутрь с ½ чайной ложкой питьевой соды обильное питье

D. Ногу уложить на мягкий сверток одежды, к поврежденному приложить лед, холодные примочки

E. Конечности придать нижнее положение, покой

 

4. Как оказать первую помощь при переломе костей таза?

A. Наложить тугую повязку на место повреждения, пострадавшему придать полусидящее положение

B. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность, приложить к местам повреждения горячую грелку

C. Пострадавшего уложить на твердую, ровную, жесткую поверхность, а под согнутые и разведенные коленные суставы подложить валик

D. Пострадавшего уложить на спину

E. Пострадавшего уложить на твердую

 

5. Как транспортировать пострадавшего с закрытой травмой живота?

A. В лежачем положении на боку или спине с горячей на месте ушиба

B. В лежачем положении с холодом на месте ушиба (лед, примочка)

C. В лежачем положении полусидя, колени максимально приближены к туловищу

D. Наложить тугую повязку на место повреждения, пострадавшему придать полусидящее положение

E. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность, приложить к местам повреждения горячую грелку

 

6. Какую первую помощь необходимо оказать при переломе ключицы у пострадавшего?

A. Наложить холодного компресс на место переломе, туго забинтовать

B. Наложить шину в подмышечную область и прибинтовать выпрямленную руку к туловищу

C. Подложить валик из ваты или бинта в подмышечную область и прибинтовать согнутую в локте руку к туловищу

D. Наложить тугую повязку на место повреждения, пострадавшему придать полусидящее положение

E. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность

 

7. Как транспортировать пострадавшего с повреждением грудного отдела позвоночника?

A. Лежа на спине, на жестком щите

B. Лежа на спине, на мягкой подстилке

C. Лежа на боку, на жестком щите

D. Наложить тугую повязку на место повреждения

E. Пострадавшего уложить на спину, на твердую поверхность

 

8. Каким видом транспорта перевозить пострадавшего с черепно-мозговой травмой средней тяжести?

A. Попутным легковым автомобилем

B. Попутным грузовым автомобилем

C. Только машиной скорой медицинской помощи

 

9. Какой материал лучше подходит для использования в качества иммобилизующей шины при переломе костей?

A. Бинт

B. Ткань

C. Кусок доски

D. Вата

E. Ремень

 

10. Для чего применяется 5% раствор йода, входящий в комплект аптечки?

A. Для обработки кожи вокруг раны

B. Для смазывании всей поверхности раны при сильном загрязнении раны

C. Для смазывании кожи при химических ожогах первой степени

D. Для смазывании всей поверхности раны

E. Для смазывании кожи при термических ожогах

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 180. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия