Студопедия — Будьте предельно осторожны с огнем в пределах любой природной территории. Чтобы ваша неосторожность не стала причиной лесного пожара!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Будьте предельно осторожны с огнем в пределах любой природной территории. Чтобы ваша неосторожность не стала причиной лесного пожара!






В лесу пламя небольших низовых пожаров можно сбивать, захлестывая его ветками лиственных пород, заливая водой, забрасывая влажным грунтом, затаптывая ногами. При тушении пожара действуйте осмотрительно, не уходите далеко от дорог и просек, не теряйте из виду других участников, поддерживайте с ними зрительную и звуковую связь.

Действия при ураганах и других опасных метеорологических явлениях, угрозе наводнения и затоплении мест проживания населения».

В В Е Д Е Н И Е

В последние годы во всем мире наблюдается ежегодный рост количества возникающих катастроф природного и техногенного характера и масштабов ущерба от них. Это обусловлено рядом причин: увеличение плотности населения Земли, прогрессирующей урбанизацией территорией, и как следствие антропогенным и глобальным изменением климата на Земле.

Сегодня кризисные явления, обуславливающие возникновение ЧС природного и техногенного характера, достигли размеров, угрожающих национальной безопасности страны. В связи с этим решением проблемы защиты населения и территорий при ЧС природного и техногенного характера является одной из важных задач обсечения национальной безопасности

Понятия об опасном природном явлении, стихийном бедствии, источниках чрезвычайных ситуаций природного характера. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера.

Чрезвычайная ситуация – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Стихийное бедствие – разрушительное природное явление или процесс значительного масштаба в результате, которого может возникнуть или возникла угроза жизни и здоровью людей, произойти разрушение или уничтожение материальных ценностей и компонентов окружающей природной среды.

Экологическая катастрофа – стихийное бедствие крупная производственная авария (транспортная) приведшее к остро неблагоприятным изменениям в среде обитания, как правило, массовой гибели животных и экономическому ущербу.

По характеру источника чрезвычайные ситуации подразделяются на: техногенные, природные, экологические, биолого-социальные, военные.

Классификация ЧС природного характера:

· Космогенные ЧС – падение на Землю астероидов, столкновение с кометами, метеоритами, болидами, магнитные бури;

Геологические ЧС – оползни, сели, обвалы, осыпи, лавины, склоновый смыв, просадка лессовых пород, просадка земной поверхности, абразия, эрозия, пыльные бури;

Геофизические ЧС – землетрясения, извержения вулканов;

Метеорологические – бури, ураганы, смерчи, шквалы, вертикальные вихри, крупный град, сильные дожди, снегопад, гололед, мороз, жара, туман, засуха, заморозки, суховеи;

Морские гидрологические ЧС – цунами, сильные волнение 5 баллов и с, обледенение судов, отрыв прибрежных льдов и др.;

Гидрологические ЧС – высокие уровни воды, половодье, дождевые потоки, заторы, зажоры, ветровые натоны, низкие уровни воды, ранний водостав, повышение уровня грунтовых вод;

Природные пожары – чрезвычайная пожарная опасность, лесные пожары, пожары степных и хлебных массивов, торфяные пожары, подземные пожары.

Ураган – это чрезвычайно быстрое и сильное, нередко большой разрушительной силы и значительной продолжительности движение воздуха. Скорость его может достигнуть 30 м/с и более. Он является одной из мощных сил стихии и по своему пагубному воздействию может сравниться с землетрясением.

Ураганный ветер разрушает прочные и сносит легкие строения, опустошает поля, обрывает провода, валит столбы электропередач и связи, ломает и выворачивает с корнями деревья, топит суда, повреждает транспортные магистрали.

Буря – разновидность ураганов и штормов.

К ветрам огромной разрушительной силы следует отнести и смерчи – восходящие быстро вращающегося воздуха, имеющие вид темного столба диаметром от нескольких десятков до сотни метров с вертикальной, иногда и изогнутой осью вращения. Скорость вращения может достигать 100 м/с. Смерч как бы «свешивается» из облака к земле в виде гигантской воронки. Внутри его давление всегда пониженное, поэтому туда засасываются любые предметы.

Гидрометеослужбы за несколько часов, как правило, подает штормовое предупреждение. Укрываться лучше в заглубленном помещении. Следует закрыть двери, чердачные помещения, слуховые окна. Стекла заклеить полосками бумаги или ткани. С балконов, лоджий, подоконников убрать вещи, которые при падении могут нанести людям травмы. Выключить газ, потушить огонь в печах. Подготовить аварийное освещение – фонари, свечи. Создать запас воды и продуктов на 2-3 суток. Положить на безопасное видное место медикаменты, перевязочные материалы. Радиоприемники и телевизоры держать постоянно включенными: могут передаваться различные сообщения и распоряжения.

Из легких построек людей необходимо перевести в прочные здания. Нужно держаться подальше от стекол и других бьющихся предметов.

Если вы оказались на открытой местности, лучше всего укрыться в канаве, яме, овраге, любой выемке, лечь на дно и плотно прижаться к земле.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 185. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия