Студопедия — Выс 0,9-0,99, 1-связь не статистич,а функцион
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выс 0,9-0,99, 1-связь не статистич,а функцион






Признаки А(да) (нет) Итого
В (да) a b a+b
(нет) c d c+d
Итого a+c b+d n
A,b,c,d – частоты взаимного сочетания (комбинации) двух альтернативных признаков, n – общая сумма частот

 

Коэффициент ассоциации

Коэффициент контингенции

10.13. При исследовании стоимости зем.участков в зависимости от их удаленности от Москвы получены сле.данные.

Показатель Участок
                   
Удал-ть от Москвы                    
Сто-ть 1 сотки, ден.ед.                    

Определите визуально, с помощью какой ф-и (линейн, параболич, гиперболич или иной) можно описать завис-ть изуч факт?

Каковы параметры выбр ур-ия регрессии? Рассчит коэфф коррел, корреляц отнош, коэф коррел знаков, коэф коррел рангов.

1. Проверим на однородность.

Хср = ∑Хi / n = 1032/10 = 130,2 – отношение неоднородное

Х2ср = ∑ Х2i / n = 120174/10 = 1207,4

δ2= 12017,4 – Xcp2= 12017,4 – 10650,24 = 1367,16

δ= 3698

Vδ= 3698/ 103,2= 0,3583 = 35,83% - отношение неоднородное

2. Проверим на нормальность распределения

Хср ±δ →0,654

103,2±36,98 => [66,22;140,18] → 8 пок-й

Хср ±2δ → 0,983

103,2±73,96 => [29,24; 177,16] →10 пок-й

Хср ±3δ → 0,997

103,2±110,94 => [-7,74; 214,14] →10 пок-й

Визуально связь обратная, линейная.

1. Построим поле корреляции

Строим график по точкам:

По оси OY – стоимость одной сотки,ден.ед.(400,600 и т.д.)

По оси OX – удаленность от Москвы,км (30,40 и т.д.)

2. Построим линию регрессии

n = 1+ log2N= 1+ 3,322lnN = 1+3,322ln10 = 1+ 1/lg2 = 1+1/0,301 = 4,3 – 4 группы

d= 145-30 / 4 = 28,75

Xинт 30-58,75 58,75-87,5 87,5-116,25 116,25-145
yi   1450;1350 1200;1100 1000;900;800;600;400
∑ yi        
Xcp инт 44,375 73,125 101,875 130,625
У инт ср        

уср= 1030

хср= 103,2

Строим график

По оси OY – стоимость одной сотки,ден.ед.(700,800,..,1500)

По оси OX – Хср инт (40, 50,….,140)

3. Построим корреляционную таблицу

d для y= 1500-400 / 4 = 275

Xi yi 400-675 675-950 950-1225 1225-1500
30,0-58,75       |  
58,75-87,5       ||  
87,5-116,25     ||    
116,25-145 || || |    
         

Проводим линию примерно между этими обозначениями (||)

Вывод: связь обратная (может быть как линейной (видны очертания прямой), так и нелинейной, т.к.имеется смещение).

Уравнение примет вид y=a0 – a1x2.

10.18. При изучении зависимости текучести кадров от уровня оплаты труда получены следующие данные.

Показатель Номер предприятия
                   
з/п, тыс.руб.             10,5 10,2 11,0 9,7
Коэф текуч кад, % 1,54 1,42 1,51 1,50 1,56 1,37 1,28 1,26 1,30 1,20

Решение

№ предприятия Х У Rx Ry di2 = (Rx-Ry)2
  9,7 1,2      
  10,2 1,26      
  10,5 1,28      
    1,3      
    1,42      
    1,37      
    1,54      
    1,5 8,5   2,25
    1,51 8,5   0,25
    1,56      
Итого - - - - 8,5

ρ=1- 6∑d2/ (n3-n) = 1- 6*8,5/ (1000-10) = 0,009

Фехнер:

ι= (nc - nr)/(nc + nr)

nc-число совпадений знаков

nr – число несовпадений

→см табл связей

ТЕМА 11 Ряды динамики

*Для моментного ряда с неравн интерв предварит наход ср знач для кажд интервала

Y=∑((yi+yi+1)ti)/(2*сумма(ti))

* Абсолютный прирост

-цепные iц=yi-yi-1

-баз

* Темп роста, % (это коэф роста, выраж в %, пок, сколько % уровень текущ пер

составляет по отнош к уровню баз пер)

-цепные

-баз

* Темп прироста, % (показывает, на сколько % уровень текущего периода больше

(меньше) уровня базисного периода)

-цепные

-баз

* Абсолютное значение 1% прироста

* Коэффициент роста (показывает, во сколько раз уровень текущего

периода больше (меньше) базисного)

-цепные

-баз

* Средний абс прирост

*Средний темп роста, % T\= *100

*Средний темп прироста, %

*Тренды

Линейный

Пусть =0, тогда если кол ур в ряду дин нечетн,то временные даты (t) будут (-2, -1, 0, 1, 2).Если четн, то (-5, -3, -1, 1, 3, 5)

На начало месяца    
I II III IV V VI VII
15,0 15,4 15,5 15,6 15,8 15,1 15,6
                 






Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 94. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия