С) гуманистическая психология.
D) психоанализ. Е) трансактныи анализ. $$$ 84 Сознательная активность человека, порождаемая потребностями: А) память. В) воображение. С) мышление. D) деятельность. Е) учеба. $$$ 85 Независимость и постоянство наших восприятия объясняется свойством: А) константности. В) предметности. С) избирательности. D) структурности. Е) осмысленности. $$$ 86 Ощущения, связанные с определением положения тела индивида в пространстве: А) статические. В) кинестетические. С) дистантные. D) контактные. Е) органические. $$$ 87 Потребности, связанные с необходимостью коллективной деятельности и общения с окружающими: А) физиологические. В) духовные. С) органические. D) материальные. Е) социальные. $$$ 88 Речь, обращенная к самому себе называется: А) эгоцентрическая. В) внешняя. С) устная. D) диалогическая. E) письменная. $$$ 89 Психическое отражение окружающей действительности в форме переживаний, связанных с удовлетворенной или неудовлетворенной потребностью: А) высшие чувства. В) эмоции. С) сознание. D) подсознание. Е) интуиция. $$$ 90 Метод психологии, основанный на диалогическом контакте между людьми, при котором они в процессе общения выполняют определенные социальные роли: А) психоанализ. В) социометрия. С) гештальт. D) деятельностный подход. Е) трансактный анализ. $$$ 91 Метод, позволяющий выявить уровень знаний, а также, личностные характеристики посредством выбора ответов на целенаправленные стандартизированные вопросы: А) анкета. В) психоанализ. С) тест. D) референтометрия. Е) эксперимент. $$$ 92 Соотношение динамических особенностей психики проявляющихся в интенсивности, скорости и силе нервных реакций индивида: А) этнические особенности. В) темперамент. С) природные задатки. D) способности. Е) характер. $$$ 93 Способность отдельных людей к сохранению и воспроизведению ярких и детальных образов ранее воспринятых: А) синестезия. В) слуховая память. С) реминисценция. D) зрительная память. Е) эйдетическая память. $$$ 94 Стойкие эмоции, возникающие в процессе общения с окружающими: А) эмоциональные реакции. В) эмоциональные отношения. С) эмоциональные состояния. D) стрессы. Е) утомление. $$$ 95 Совокупность действий, направленных на изучение ситуации и регуляцию своею поведения в соответствии с ней: А) конформизм. В) интериоризация. С) экстериоризация. D) ориентировочная деятельность. Е) продуктивная деятельность. $$$ 96 Чувства, связанные с проявлением мышления, направленного на поиск нового: А) интеллектуальные чувства. В) эстетические чувства. С) нравственные чувства. D) практические чувств. Е) эмоции. $$$ 97 Метод самонаблюдения: А) социометрия. В) интроспекция. С) психоанализ. D) трансактный анализ. E) референтометрия. $$$ 98 Специфические потребности, присущие человеку, выражающиеся в его стремлении к знаниям и постижению культуры: А) материальные. В) социальные. С) духовные. D) органические. Е) физиологические. $$$ 99 Разновидность психологической защиты, основанной на переключении внимания с неудовлетворенных потребностей на другие, более реальные: А) фрустрация. В) сензитивность. С) сублимация. D) конфронтация. Е) комформность. $$$ 100 Ощущения, дающие представления о вибрации, объеме и протяженности объекта: А) органические. В) статические. С) кинестические. D) дистантные. E) тактильные. $$$ 101 Отрасль психологии, изучающая особенности и закономерности совершенствования познавательной деятельности, в ходе целенаправленного обучения и воспитания с целью развития общественно значимых качеств личности: А) педагогическая. В) социальная. С) детская. D) психология труда. Е) психология творчества. $$$ 102 0трасль психологической науки, изучающая механизмы психических функций с позиций локализации их в коре больших полушарий и выявлении отделов мозга, ответственных за их выполнение: А) медицинская психология. В) сравнительная психология. С) зоопсихология. D) психотерапия. Е) нейропсихология. $$$ 103 Отрасль психологической науки, разрабатывающая проблемы взаимоотношений между людьми в процессе разного рода общения: в бизнесе (сотрудничестве и конкуренции), дипломатии, коллективном труде, семейной жизни и др.): А) детская психология. В) психология труда. С) психология семейных отношений. D) психология общения. Е) психология религии. $$$ 104 Ветвь психологической науки, ставящая своей целью познание закономерностей внутрисемейного общения, проявление высших чувств в ходе совместной семейной деятельности, направленной на удовлетворение важнейших потребностей семьи, таких как воспитание детей, обретение морального, сексуального и материального благополучия; а также пути разрешения внутрисемейных конфликтов и их профилактики: А) психология религии. В) психология семейных отношении. С) психология спорта. D) психология творчества. Е) психология труда. $$$ 105 0трасль психологической науки, исследующая закономерности и возможности повышения эффективности работы с автоматическими устройствами и приборами: A) инженерная психология. B) психотехника. C) психометрия. D) психология труда. E) психология управления. $$$ 106 Исследование количественных соотношений (времени, скорости, объема, интенсивности, запоминания и сохранения воспринятой информации в экспериментах, характеризующих те или иные психические явления и процессы: А) психофизика. В) психотехника. С) психометрия. D) психотерапия. Е) психология управления. $$$ 107 0казание психологической помощи на основе методов стимуляции эмоционально-волевой сферы человека и создания желаемой психологической установки, способствующей выходу из кризисных ситуаций: А) психофизика. В) психотехника. С) психометрия. D) психотерапия. Е) психология управления. $$$ 108 Направление в психологии, разрабатывающее вопросы применения знаний о психике к решению практических задач, в основном, в самосовершенствовании человека и его профессиональной ориентации: А) психофизика. В) психотехника. С) психометрия. D) психотерапия. Е) психология управления. $$$ 109 0дин из разделов классической общей психологии, изучающий многообразие форм поведения и психических состоянии на основе изучения таких физических факторов как: пороги чувствительности, сила раздражителя, время реакции и т.п.: А) психофизика. В) психотехника. С) психометрия. D) психотерапия. Е) психология управления. $$$ 110 Отрасль психологии, изучающая особенности психического развития глухих и слабослышащих людей: А) сурдопсихология. В) тифлопсихология. С) психофизика. D) психометрия. Е) детская психология. $$$ 111 Отрасль психологической науки, изучающая особенности психики слепых людей: А) сурдопсихология. В) тифлопсихология. С) психофизика. D) психометрия. Е) детская психология. $$$ 112 Область психологической науки, изучающая особенности проявления психики больного человека; организации контакта с ним; создания благоприятного психологического климата для его выздоровления: А) медицинская психология. В) сравнительная психология. С) зоопсихология. D) психотерапия. Е) нейропсихология. $$$ 113 Метод психологии, дающий возможность изучать взаимоотношения в группе и коллективе: А) тест. В) социометрия. С) анкетирование. D) интервью. Е) беседа. $$$ 114 Метод, позволяющий выявить уровень развития психических процессов и способностей, а также дать объективную характеристику личности в целом, посредством целенаправленных стандартизированных вопросов: А) Тест. В) социометрия. С) анкетирование. D) интервью. Е) беседа. 115. Метод психологии, при помощи которого возможно получение интересующей информации об объекте, посредством письменного ответа на заранее продуманные и целенаправленные вопросы: А) интервью. В) тест. С) социометрия. D) аннотирование. Е) беседа. $$$ 116 Психологические исследования, проводимые на основе изучения жизненного пути человека, его родителей и родственников; значимых для них личностных ценностей с целью прогнозирования возможностей будущего развития: А) биографический метод. В) интроспекция. С) метод проб и ошибок. D) генетический метод. Е) близнецовый метод. $$$ 117 Изучение онтогенетического развития близнецов путём сравнения их развития с учётом влияния различной социальной среды: А) биографический метод. В) интроспекция. С) метод проб и ошибок. D) генетический метод. Е) близнецовый метод. $$$ 118 Метод психологии, в основе которого лежит изучение индивидуальных особенностей человека, путём выявления зависимости изменения развития генотипа от условий внешней среды: А) биографический метод. В) интроспекция. С) метод проб и ошибок. D) генетический метод. Е) близнецовый метод. $$$ 119 0снован на сборе фактов при анализе материализованных результатов психической деятельности: А) наблюдение. В) иптроспекция. С) психоанализ. D) метод изучения продуктов деятельности. E) метод проб и ошибок. $$$ 120 Способ выработки новых форм поведения при возникновении проблемных ситуаций: А) референтометрия. В) интроспекция. С) метод изучения продуктов деятельности. D) метод проб и ошибок. Е) психоанализ.
|
