Твёрдый согласный

 

ЧДД ₁ 0 ЧДД ₂ ЧДД

 

Срок окупаемости - минимальный временной интервал (от начала осуществления проекта), за пределами которого интегральный эффект становится и в дальнейшем остается положителен, т.е. это период (месяц, квартал или год), начиная с которого первоначальные вложения и другие затраты, связанные с проектом, покрываются суммарными результатами его осуществления:

,

Наряду с перечисленными критериями в ряде случаев можно использовать и другие:

· интегральной эффективности затрат;

· точки безубыточности;

· простой нормы прибыли;

· капиталоотдачи и т.д.

Ни один из перечисленных критериев сам по себе не является достаточным для принятия проекта. Решение об инвестировании в проект должно приниматься с учетом значений всех перечисленных критериев и интересов всех участников инвестиционного проекта.

 

 

Литература:

1. Гуськова Н.Д. Инвестиционный менеджмент: учебник. – М.: КНОРУС, 2010.- С.204-278

2. Инвестиционная деятельность: учебное пособие. Под ред. Г.П. Подшиваленко. – М.: КНОРУС, 2006. С148-242

3. Ковалев В.В. Методы оценки инвестиционных проектов.- М.: Финансы и статистика, 2000.- 144с.

4. Дронова Л.А. Экономика и управление инвестиционной деятельностью. Учебное пособие.- Хабаровск: ХГАЭП, 2000.- С 40-50.

5. Ивасенко А.Г. Инвестиции: источники и методы финансирования.- М.: Омега –Л, 2007.- С.129-173.

 

 

Согласные звуки

Звонкие Глухие

Б П

В Ф

Г К

Д Т

Ж Ш

З С

 

Чтобы проверить, какая из парных согласных пишется в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором после согласного стоит гласный звук.

Например: РЫБКА – РЫБА

 

Зачеркни неверную согласную букву. Впиши проверочное слово.

КРУ(Ж, Ш)КА _______________________________________

КОРО(П, Б)КА _______________________________________

ЛО(Ж, Ш)КА ________________________________________

ТРУ(П, Б)КА _________________________________________

ГЛА(З, С)КИ _________________________________________

ГРЯ(Т, Д)КИ _________________________________________

 

35. Впиши вместо точек пропущенный согласный. Подбери проверочное слово и запиши его.

БЕРЁ __ КА __________________________________________

СОСЕ __ КА _________________________________________

ВЕРЁ __ КА _________________________________________

СКОЛЬ __ КО ________________________________________

ПОВЯ __ КА _________________________________________

 

Запомни непарные звуки.

 

Звонкие Глухие

Л Ц

М Ч

Н Х

Р Щ

Й

 

36. Вставь пропущенные согласные в словах. Подчеркни все согласные в словах.

ЛО __ КА КРУ __ ОК БА __ ОЧКА

С __ ОН ДЕВО __ КА Г __ УЗОВИК

СТ __ ЕЛКА КА __ ТИНА

 

 

В слове столько слогов, сколько гласных.

 

В одном слоге или слове (если это односложное слово), может быть несколько согласных букв, а гласный только один.

 

На схемах в тетради, будем использовать условные обозначения.

Гласный звук

Твёрдый согласный

Мягкий согласный

 

Например: ЛОД – КА

________________ - это слово

_______ _______ - это слоги

- это обозначение звуков.

 

Согласные могут быть твёрдыми или мягкими.

 

Согласный звук станет мягким, если после него стоят гласные Е, Ё, Ю, Я, И или мягкий знак (Ь).

 

Согласный звук останется твёрдым, если после него стоят гласные А, О, У, Ы, Э.

Исключения:

Всегда мягкие согласные Ч, Щ, Й.

Всегда твёрдые согласные Ш, Ж, Ц.

 

37. Прочитай слова. Выбери слова 1 – только с мягкими согласными, 2 – только с твёрдыми согласными, 3 – и с твёрдыми, и с мягкими согласными.

 

РЕЧКА, ЖИРАФ, ВЕСЕЛЬЕ, КАРАНДАШ, СИРЕНЬ, ТИШИНА, МОЛОКО, КИСЕЛЬ, МЕЧТА, ОСЕНЬ, КОРОБКА.

1 ___________________________________________________ ____________________________________________________ 2 ___________________________________________________ ____________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________

 

38. На картинке нарисован ДОМ. Произнеси это слово.

Назови первый звук в этом слове. Впиши его _________.

Какой второй звук? Впиши его _______.

Какой третий звук? Впиши его _______.

Назови все звуки в слове ДОМ по порядку.

Назови гласный звук в этом слове и запиши его. _______

Где он находится: в начале, в середине или в конце слова?

Теперь назови согласные и запиши их. ______________

 

 

39. Рассмотри картинки. Вставь пропущенную букву, чтобы получилось слово.

 

40. Игра «Звук играет в прятки».

Подбери слова так, чтобы заданный звук стоял на первом месте, на втором, третьем, четвёртом месте в слове.

Например: звук Р – рот, арбуз, карман, астра.

 

Звук К ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук Ш ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук У ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук А ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук Л ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

 

 

41. Назови пропущенные в словах гласные буквы. Впиши нужную букву.

М __ ЛИНА, Т __ ТРАДЬ, КН __ ГА, Р __ ЧКА, Д __ РЕВО, КАРТ__НА, СВ__КЛА, ЦВЕТ__ К, В__ДРО, ЛЯГ __ УШКА.

 

42. Игра «Весёлые бусы».

Составь из букв, написанных в длинных бусах, слова. Запиши получившиеся слова в коротких бусах.

 

 

43. Игра «Как потерялась буква, но нашлось новое слово».

Ниже написаны слова. Прочитай их. От написанного слова отделяй буквы, как показано в примере. Какие новые слова у тебя получились? Запиши их.

 

Например: ЯБЕДА – БЕДА – ЕДА – ДА

ГУСТОЙ ____________________________________________ ____________________________________________________

УЛЕЙ _______________________________________________ ____________________________________________________

ЯГОДА _____________________________________________ ____________________________________________________

КОЛЯ _______________________________________________ ____________________________________________________

 

Схема.

 

Слог может включать в себя:

Один гласный звук (О – ЗЕ – РО);

Один согласный и гласный звук (МИ – НУ – ТА);

Несколько согласных и гласный звук (КОШ – КА).

Слово состоит из слогов.

Слог – это часть слова.

Слог не содержит в себе смысла (если это не односложное слово).

 

44. Игра «Найди место гласного звука в слове».

Произнеси слово, нарисованное на картинке. Укажи на схеме место гласного звука в этом слове.

Например: МАК – А - 1 слог.

О

 

45. Составь схемы для двусложных и трехсложных слов.

Например: ТУЧА - У А - 2 слога.

О О

 

46. Произнеси слово по слогам. Определи, сколько слогов в каждом слове? Впиши число слогов в солнышко.

МАШИНА

ЧАСЫ

КАРАНДАШ

ЦВЕТЫ

 

ЛАСТОЧКА

МАКАРОНЫ

ЗЕРКАЛО

ЛИНЕЙКА

 

47. Посмотри на картинку. На ней изображены фрукты и овощи. Сначала назови овощи. Красным карандашом линиями соедини картинки, на которых они нарисованы. Из слогов, записанных в овощах, сложи слово. Назови фрукты. Из слогов, записанных в картинках с фруктами, составь слово. Запиши получившиеся слова.

 

____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

48. Прочитай записанные слова. Устно определи количество слогов в каждом слове. Распредели и запиши слова в нужные графы таблицы.

ЛАНДЫШ, СЛОН, ЯБЛОНЯ, СУМКА, ТЕЛЕФОН, СЛИВА, ТИГР, РУБАШКА, СТУЛ, ЛАМПА, КАЛЕНДАРЬ.

1 слог _______________________________________________ ____________________________________________________

 

2 слога ______________________________________________ ____________________________________________________

 

3 слога ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

 

49. Составь слова из слогов. Ниже записаны цепочки слогов, данных в беспорядке. Составь из них слова. Получившиеся слова запиши.

НЕЙ – ЛИ – КА ______________________________________

ДАРЬ – КА – ЛЕН ____________________________________

СТРЕ – ЗА – КО ______________________________________

РАЛ – МИ – НЕ ______________________________________

ЛЕ – ЗОР – ТЕ – ВИ ___________________________________

 

50. Игра «Составь лесенку».

К написанным слогам добавь разное количество букв, чтобы получилось слово.

Р А __

Р А __ __

Р А __ __ __

Р А __ __ __ __

Р А __ __ __ __ __

 

51. Добавь букву к написанному слову так, чтобы получилось новое слово.

Например: ЛУГ – ПЛУГ

ЛЁН - _______________________________________________

ОСЫ - ______________________________________________

УСЫ - ______________________________________________

РОТ - _______________________________________________

ОСА - _______________________________________________

МЕХ - ______________________________________________

ВОЛ - _______________________________________________

СТО - _______________________________________________

ЛЕНЬ - ______________________________________________

 

52. Что изображено на картинках? В подписях к картинкам пропущен слог. Впиши его.

 

53. Диктант на определение количества слогов в слове. Логопед прочитает тебе слова. Посчитай в уме и запиши число слогов в каждом слове.

 

 

54. Изменяя один звук в слове, впиши новые слова.

Например: КИТ – КОТ – РОТ – РОМ – РИМ – РИС – ЛИС

 

СОМ _______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

РАК_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ЛУК ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

 

55. Под каждой картинкой напиши первую букву этого слова. Какая загадка здесь зашифрована? Отгадай загадку, запиши ее. Нарисуй отгадку.

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

56. Игра «Составь предложение».

Выдели первый слог в словах, к которым нарисованы картинки. Запиши эти слоги. Объедини их в слова. У тебя должно получиться предложение. Запиши его.

Например: У Димы пила.

 

 

57. Игра «Потерянные буквы и слоги».

Ниже написано стихотворение К. Чуковского. Допиши вместо точек потерявшиеся буквы и слоги.

 

Мойдодыр.

__деяло

Убе __ __ ло,

У __ __ тела просты __ __,

И __ __ душка,

Как ля __ __ __ ка,

Уска __ __ ла от меня.

Я за свеч __ у,

__ __ __ __ ка в печ __ у!

Я за кн __ жку,

Та – бе __ ать

И вприп __ ы __ ку

Под кро __ __ ть!