H) Б.Г.Есипов

17. Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын тестер:

А) Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы

В) Алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру

С) Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы

D) Алынған білімдерді мәліметтер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі

E) Өткен тақырыптардың мазмұнның талдай білуі

F) Алынған білімдердің ғылымилық деңгейін тексеру

G) Өткен тақырыптар мазмұнының әдістемелік деңгейін

H) Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық деңгейін салыстыру

 

1104-нұсқа

 

1) Гректің «pidagogos» сөзінің мағынасы

А) Қоғамды тәбиеге бағыттаушы

В) Білім беруде озат тәжірибеге сүйенуші

С) Оқушығы білім беруші

D) Қожасының баласын жетектеуші құл

Е) Баланы жетектеуші

F) Білім алушыға насихат беруші

G) Тәрбие туралы ғылымның аты

H) Адам баласына білім беруші

2) И.С.Якиманская тұлғаға бағдарланған білім берудің толық жіктемесін жасап оны шартты түрде үш негізгі топқа бөлді;

А) Білімге бағдарланған

В) Қалыптастырушылық

С) Әлеуметтік-педагогикалық;

D) Дамытушылық

Е) Тәжірибеге бағдарланған

F) Пәндік-дидиктикалық;

G) Тәрбиелік

H) психологиялық;

3.Сауал- сұрақ әдістері

А)Сауалнама

В) Эксперименттік бағалау әдісі

С) Рангілеу

D) Маниторинг

Е) Бақылау

F) Әңгімелесу

G) Интервью беру

H)Тіркеу

4.Ғылыми дүниетанымды іске асыру жолдары;

А) Тәрбиелік шаралар ұйымдастыру

В) Дін мен ғылымның байланысын ашу

С) Діни білімдер қалыптастыру

D) ғылыми білімдер жүйесін қалыптастыру

Е) Мұғалімнің әлеуметтік және кәсіби позициясын көрсетуі

F) пәнарлық байланыстарды іске асыру

G) Іскерліктер жүйесі қалыптастыру

H) Арнай пәндер енізу

Мектеп жоспарлары

А) Сынып жоспары

В) Жеке мұғалім жоспары

С) Тоқсандық жоспар

D) Стратегиялық жаспар

Е) Жылдық жоспар

F) Сабақ жоспары

G) Перспективалық жоспар

H) Оқушылар жоспары

8.Дүние танымның формалары

А) қоғамдық

В) тарихилық

С) көркемдік

D) діни

Е) мифологиялық;

F) әлеуметтік

G) ағартушылық

H)саяси

9. Отбасының негізгі қызметтер:

А) саяси экономикалық

В) қайта дамытуға тәрбиелеу

С) экологиялық шарашылық

D) қайта дамыту

Е) Ұрпақ жалғастыру

F) тәрбиелеу

G) шаруашылық - экономикалық;

H)Қайта қалыптастыру

10.Оқыту ұстанымдары

А) Болжамдылық

В) жеткіліктілік

С) ұйымдастырушылық

D) ғылымилық;

Е) басқарушылық

F) әдістемелік

G) көрнекілік

H)мазмұндық

11.Білім беру жүйесінің негізгі нормативтік құжаттары:

А) Оқу бағдарламалары

В) Оқытушының журналы

С) мектептің ұстабы

D) Оқушылардың күнделігі

Е) оқу мазмұны

F) мектептің төл құжаты (паспорты)

G) Оқулықтар

H) оқу жоспары

12.Ю.Бабанский оқыту әдісін бөледі;

А) оқыту працінде оқушыларға жағымды жағдай жасау әдістері

В) оқытуда өзіндік бақылау және бақылау әдістері

С) оқытуда өзін өзі басқару әдістері

D) практикалық және оқыту-өндірістік еңбек әдістері

Е) оқыту процесінде оқушылармен қарым-қатынас жасау әдістер

F) ұйымдастыру және оқу-таным іс-әрекетін іске асыру әдістері

G) көрнекілік және оны практикада қолдану әдістері

H)оқыту процесінде оқушылардың оқу іс әрекетін ынталандыру әдісі

13.Қазақсан Республикасында «білім беру туралы»заңдар қолданған жылдар

А) 2009

В) 1999

С) 1992

D) 2007

Е) 2001

F) 1998

G) 2005

H)1991

 

1105 – нұсқа

1. Білім беру философиясының функциялары:

А) Сипаттаушылық және түсіндірушілік

В) қолданбалық;

С) түрлендірушілік

D) Анықтаушылық

Е) теориялық және практикалық

F) болжамдық;

G) зерттеушілік

Н) Диагностикалы

2. Этномәдени білім беру міндеттері:

А) көп тілді индивид қалыптастыру

В) политехникалық білім беру

С) техникалық білім беру

D) этномәдени сәйкестілігін ескеру

Е) мәдени интеграцияға бағдарлау

F) дене мәдениетін дамыту

D) интеллектуалдық қабілеттерді дамыту

Н) арнайы қабілеттерді дамыту

3. Баланың өмірлік жолын айқындайды:

А) отбасы жағдайы

В) мұғалімдер іс – әрекеті

С) қоғамдағы жағдайы

D) Сынып ұжымы

Е) ата – аналарының кәсіптері

F) ата – аналарының материалдық жағдайы

G) мемлекет саясаты

Н) әлеуметтік орта

4. Дүниетаным функциялары (Б. Т. Лихачев бойынша)

А) дидактикалық және ақпараттық

В) ақпараттық және құндылық

С) баға беру

D) тәрбиелік және дамытушылық;

Е) ағартушылық және ұйымдастырушылық;

F) болжамдық;

G) мотивациялық

Н) ынталандырушылық

5. Мектепшілік басқару функциялары:

А) мотивтендіру