В) институт
С) университет D)негізгі орта Е)бастауыш Ғ) орта кәсіптік G) жоғары Н) жалпы орта 5. Тәрбие жұмыстары төмендегі аталған тәрбиелік іс-әрекетгерді жузеге А) Психологиялық В) Бақылаушылық С) Тәрбиелілік D)Акпараттық Е) Реттеушілік Ғ) Ұйымдастырушылық G) Дамытушылық Н) Қалыптастырушылық
1. «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: А) моральдік қасиеттер В) әлеуметтік мәні С) ережелерді меңгеруі D)психикалық касиеттер Е) тіршілік иесі, өкілі Ғ) психикалық дамуы G) филогенетикалық даму өнімі Н) онтогенетикалық даму өнімі 2. Сауалнама түрлері: В) толық С) теориялық D) аралас Е) психологиялық Ғ)жабық; G ашық; Н)талдау 3. Тәрбие әдісі: А) тәрбиеленуші әрекеті В) тәрбиенің сыртқы көрінісі С) құралдар жиынтығы D) тәсілдер жиынтығы Е) тәрбиеші мақсаты Ғ) өзара эрекет ету амалы G) мақсатқа жету жолы Н) тәрбиеші әрекеті 4. Мұғалімнің теориялық және практикалық даярлық бірлігін қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формалары: А) проблемалық семинарлар В) педагогикалық оқулар С) проблемалық практикумдар D) педагогикалық кеңес Е) проблемалық (инновациялық) топтар Ғ) ғылыми-педагогикалық конференциялар G) озық тәжірибе мектебі Н) ата-аналар комитеті 14. Оқьггудың жалпы заңдылықтары: В) Оқыту мазмұны С) Оқыту максаты D) Оқьггу болжамдылыга Е) Оқыту құралдары Ғ) Оқыту тиімділігі G) Оқыту формасы Н) Оқыту нәтижелілігі 1114-нұсқа 1. «Білім беру» ұғымының мазмұндық аспектілері; білім беру A)құндылық 1115 -нұсқа 1.Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін негізгі факторлар: А)Тұқым қуалаушылық; В)Қоғам С)Мемлекет Д)Отбасы Е)Тәрбие F)Әлеуметтік орта G)Географиялық орта H)Білім беру 2.Педагогикалық үдерістің қарама-қайшылығын зерттеген ғалым педагогтар: А)М.Н.Алексеев В)М.Н.Скаткин С)М.А.Данилов Д)В.А.Тихонов Е)В.И.Петров F)С.Д.Конаржевский G)К.С.Понамарев H)Д.И.Алферов 3.Мектептің тәрбие жұмысы бағыттары бойынша тәрбие бөлінеді: А)Азаматтық және экологиялық; В)Ізгілік және құндылық С)Адамгершілік және еңбек Д)Конфессионалдық (діни) және атеистік Е)Жекелік және ұжымдық F)Отбасылық және қоғамдық G)Мектептік және мектептен тыс H)Экономикалық және эстетикалық;
1116-нұсқа 1.Тұтас педагогикалық процессте мұғалімнің еңбек құралдарының өзіндік сипаттары: A) Оның білімі. B)Оның мектептегі белсенділігі. C)Оның білігі. D)Оның қоғамдағы белсенділігі. E)Оның шығармашылығы. F)Оның әлеуметтік жагдайы. G)Оның тұлғалық қасиеттері. H)Оның отбасылық жағдайы. 2.Балалар ұжымы технологиясы қамтиды (А.С. Макаренко бойынша) A)педагогикалық қолдау B)педагогикалық ықпал C)жазалар жүйесі D) перспективалар қою Е) өзіндікті іске асыру Ғ) дәстүрлер қалыптастыру G) қос ықпал ету Н) жеке шаралар 3.Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеген ғалымдар A)М.М. Поташкин B)И.Я. Лернер C)В.С. Лазарев D) Д. Б. Эльконин E)Л. В. Занков F) В.С. Леднев G) Л.И. Моисеев H) Г. А. Цукерман
1117-нұсқа 1. Педагогиканың негізгі категориялары: А) оқыту В) дамыту С) білім беру D) оңтайландыру Е) белсендіру F) тәрбие G) жетілдіру H) Қалыптастыру 2. Тұлғаға бағытталған оқытуда: А) тәрбие бағыттылықтың басым болуы В) қоғам мүддесі бағыттылығының басым болуы С) ұжымжылдық басты мақсатқа бағыттылығының басты болуы D) әлеуметтендіру бағытының басым болуы E) даралықты дамыту бағыттылығының басым болуы F) оқыту және оқу өзара үйлесімділік принциптерінің басым болуы G) қоғам мүддесі бағыттылығының басым болуы H) ынтымақтастық және еркін таңдау принциптерінің басым болуы 3. Педагогикалық зерттеу әдістері: А) эксперимент В) рефентометрия С) социометрия D) аннотация жазу Е) пікір жазу Ғ) іс-әрекет өнімдерін талдау G) конспектілеу Н) бақылау
1.Педагогиканың нақты ғылымилық-әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар: А) Квалиметриялық В) Тұлғалық С) Құндылықтар теориясы D) Аксиологиялық; Е) таным теориясы Ғ) Жүйелілік G) Іс-әрекеттік Н) Синергетикалық 2. Мектептің жеке басқару органдары А) Директордық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары В) Ата-аналар комитеті С) Әдістемелік кеңес D) Педагогикалық кеңес Е) Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Ғ) Мектеп кеңесі G) Сынып жиналысы Н) Директор 3.Оқытуды ұйымдастыру формалары: A) Жаттығу B) Сабақ; C) Ата-аналармен жұмыс D) Оқу саяхаты E) Қоғамдық жұмыс F) Түсіндіру G) Сендіру H) Семинар
1119-нұсқа 1. Педагогикада және психологияда тұлғаның дамуын түсіндіруші бағыттар болды: A) Ұжымдық B) Топтық C) Қоғамдық D) Әлеуметтік E) Табиғилық F) Биологиялық G) Биоәлеуметтік H) Жекелік
|
