ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В Україні запропонована класифікація ґрунтів генетично-субстантивного типу. Вона включає такі таксономічні одиниці: тип — підтип — рід — вид — варіант — літологічна серія. Основною опорною таксономічною одиницею є тип ґрунту. В загальному аспекті кожний тип ґрунту діагностується в польо-вих за якісним складом генетичних горизонтів і уточнюється виз-наченими параметрами інтенсивності профільного гумусонагро-мадження. Його відображенням є показники: коефіцієнт профільного накопичення гумусу (КПНГ) і коефіцієнт профільно-го вмісту гумусу (КПВГ). Перший являє собою співвідношення між вмістом гумусу в профілі та кількістю фізичної глини в ньому, другий — вміст гумусу при визначеній грубизні профілю: КПНГ множиться на грубизну профілю в см. Ці показники за своєю суттю практично однакові, але вони доповнюють один одного. КПВГ більш якісно і кількісно віддзеркалює генетичні особливості органопрофілю і в цілому типологічну належність ґрунту. В основу підтипової характеристики ґрунту покладені підзо-нальні морфолого-генетичні особливості профілю при польовій діагностиці та інтенсивність гумусонагромадження у верхньому шарі 0–30 см через показник КПВГ. В основі диференціації ґрунтів на рівні роду лежить грануло-метричний склад, що обумовлює інтенсивність нагромадження гумусу в ґрунті. Вид ґрунту визначається параметрами грубизни гумусового профілю (від мілкого — < 25 см, до найглибшого — > 145 см). На видовому рівні ґрунти також розподіляються за ступенем солон-цюватості, засоленості, щебнистості і кам’янистості за відповід-ними кількісними показниками. Варіанти відображають зміни властивостей ґрунтів в результаті їх використання в культурі землеробства. Окремо виділяються цілинні та освоєні: модальні, окультурені, еродовані, вторинно осо-лонцьовані, плантажовані, осушені, вторинно гідроморфні, тощо. Ґрунтоутворювальна порода виділяється на рівні літогрануло-метричної серії.

5. Основні таксономічні одиниці класифікації грунтів:

тип — підтип — рід — вид — варіант — літологічна серія

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.. 4

2.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ «МИКРОЭКОНОМИКА: ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ И НАПРАВЛЕНИЯ». 7

УЭМ 1 - Микроэкономика. 7

УЭМ 2 - История экономических учений. 11

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО УЭМ 1 «МИКРОЭКОНОМИКА». 17

4. ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ ПО УЭМ 1 «МИКРОЭКОНОМИКА» 18

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ТЕМЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИЙ ПО УЭМ2 «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ». 28

6. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО УЭМ1 «МИКРОЭКОНОМИКА». 30

7. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО УЭМ2 «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ». 32

8. РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА. 33

 

 

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

 

Цели данного учебного модуля (УМ): формирование экономического образа мышления у студентов на основе изучения понятийного аппарата, инструментов экономического анализа, теоретических основ и закономерностей развития мировой экономической мысли, позволяющих более ясно и последовательно объяснять процессы и явления экономической жизни общества, разрабатывать принципы и методы рационального хозяйствования, развить креативные способности и конструктивное мышление для анализа и выработки эффективных решений на разных уровнях поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики.

Задачи УМ:

- формирование у студентов системы теоретических знаний в изучаемой области экономических процессов и явлений; осознанного понимания эволюции экономической мысли; знание истоков и основных направлений современных экономических теорий;

- вырабатывание у студентов понимания значимости знаний и умений по дисциплинам модуля при анализе функционирования экономики на микроуровне;

- показать потенциальную возможность использования экономической теории в практической деятельности;

- стимулирование студентов к самостоятельной деятельности по освоению дисциплин модуля и формированию необходимых компетенций.

Программа изучения модуля предполагает лекционные занятия, а также самостоятельную и индивидуальную работу. Виду того, что объем очных часов занятий для студентов заочной формы обучения ограничен, основной формой изучения программного материала по модулю является самостоятельная работа.

УМ «Микроэкономика: основные школы и направления» включает следующие учебные элементы модуля (УЭМ): УЭМ 1 «Микроэкономика», УЭМ2 «История экономических учений» и изучается в течение одного семестра.

В процессе самостоятельной работы студент должен руководствоваться программой курса и изучить рекомендованную литературу. Студентам предлагается составить конспект проработанной литературы, в котором должны содержаться краткие ответы-тезисы на основные программные вопросы курса.

Студенты заочного отделения изучают самостоятельно следующие темы УМ:

 

 

УЭМ 1 – Микроэкономика

Тема 1.1: Введение в экономическую теорию. Базовые экономические понятия.

Тема 1.2: Рыночная система: спрос и предложение.

Тема 1.3: Поведение потребителя в рыночной экономике.

Тема 1.4: Теория издержек. Максимизация прибыли фирмы на всех типах рынков.

Тема 1.5: Типы рыночных структур: совершенная и несовершенная конкуренция.

Тема 1.6: Теория производства.

Тема 1.7. Рынки факторов производства.

Тема 1.8: Рынок труда.

Тема 1.9: Рынок земли.

Тема 1.10: Рынок капитала.

Тема 1.12: Общественные блага (товары и услуги общественного пользования).

Тема 1.13: Теория внешних эффектов.

Тема 1.14: Теория общественного выбора.

Тема 1.15: Общее равновесие, экономическая эффективность и благосостояние.

УЭМ 2 – История экономических учений

Тема 2.1. Теоретические и методологические проблемы науки. Логика развития науки. Эволюция подходов к анализу научного знания. Философские основы экономической науки.

Тема 2.2. Возникновение и становление экономической мысли. Первопроходцы экономической теории. Меркантилизм. Физиократы.

Тема 2.3. Развитие классической науки.

Тема 2.4. Социалистическая доктрина и коммунизм.

Тема 2.5. Историческая школа. Необходимость исторического подхода к экономике.

Тема 2.6. Маржинализм. Маржинальная революция в науке.

Тема 2.7. Неоклассические теории (конец XIX – начало XX века).

Тема 2.8. Теоретическая система Дж. М. Кейнса и изменение парадигмы экономической науки.

Тема 2.9. Институционализм. Социальное направление.

Тема 2.10. Неолиберализм (неоавстрийская школа).

Тема 2.11. Современные неоконсервативные концепции.

Тема 2.12. Вклад российских ученых в экономическую теорию ХХ века.

 

В соответствии с учебным планом выходной контроль проводится в виде экзамена (зачета), допуск к которому студент получает по итогам выполнения заданий по УЭМ модуля.

В процессе изучения УМ студенты выполняют контрольную работу по УЭМ 1 «Микроэкономика» и подготавливают презентацию по УЭМ 2 «История экономических учений».

Выполнение контрольных работ является важным этапом для заочного обучения. Целью контрольной работы является закрепление знаний, полученных в результате самостоятельной работы студентов по модулю и прослушивания курса обзорных лекций. В процессе подготовки контрольной работы студенты изучают различную литературу, справочную информацию, законодательные документы, что позволяет более глубоко изучить вопросы темы. Практика подготовки самостоятельной работы способствует закреплению навыков работы с литературой, умению выделять главные вопросы, систематизировать изучаемый материал, логически излагать свои мысли. Изучение литературы по теме помогает выявить связь темы контрольной работы с другими темами курса и облегчает составление плана работы.

Подготовка и предоставление презентации является частью самостоятельной работы студента, но также используется как оценочное средство. При подготовке презентации студент излагает в наглядной форме результаты теоретического анализа заранее полученной темы, а также собственный взгляд на исследуемый вопрос.

По вопросам, возникающим в процессе изучения учебного материала, а также при выполнении контрольной работы и подготовки презентации студент может обращаться за устной или письменной консультацией на кафедру экономической теории: