Студопедия — Бірқалыпты үдемелі қозғалысты зерттеу
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бірқалыпты үдемелі қозғалысты зерттеу






а) Жол заңын тексеру:

Оң жақтағы жүкке қосымша жүкшелер салыңыз.

Электромагниттің тізбегін қосып, жүйені оң жақтағы жүк қыры бөліктің нөлдік шкаласымен дәл келетіндей етіп орналастырыңыз. Содан соң қабылдағыш үстелді оның беті оң жақтағы жүктің төменгі табанына сәйкес келетіндей орналастырыңыз. Тізбекті ажыратып, секундомерді іске қосып, жүктердің қозғалыс уақытын өлшеңіз. Өлшеуді әр бір жүктеме үшін және биіктіктің үш мәні үшін жүргізіңіз. Бұл жағдайда, яғни жүктеме өзгермегенде жүйенің үдеуі бірдей болуы керек және мына қатынастар үш реттен орындалуы керек:

Өлшенген және алынған нәтижелерді кестеге толтырыңыз.

 

б) Жылдамдықтар заңын тексеру. u = аt

Бұл қатынасты тексеру үшін оң жақтағы жүкке үшбұрышты жүкше салып, электромагниттің көмегімен тепе – теңдік күйде жүйені ұстап тұрады. Осы ілулі жүктің төменгі жағына белгілі бір аралыққа h жылжымалы сақинаны (үстелді) орналастырады. Осы сақинадан екінші бір аралыққа жүк тоқтайтын тетікті әкеліп бекітеді. Тізбекті ажырата отырып, жүктеме алынғанға дейінгі t уақытты және алынғаннан кейінгі уақытты өлшейді де, жүктердің бірқалыпты қозғалысының жылдамдығын анықтайды. Ілулі жүк пен сақиналы платформа арасын арттырғанда бірқалыпты қозғалыс жылдамдығы артады. Жүктеме өзгермегенде үдеу бірдей болады. Сондықтан

 

Жүкше m (г) жол h (см) Уақыт t (сек) t (сек) Үдеу, a (см/с2)
      1. 2. 3.    
      1. 2. 3.    
      1. 2. 3.    

Жаттығу № 3







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 411. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия