Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 4. При изучении дисциплины «Математическая статистика» в педагогическом эксперименте участвовали три группы случайно отобранных студентов по 10 человек в каждой





При изучении дисциплины «Математическая статистика» в педагогическом эксперименте участвовали три группы случайно отобранных студентов по 10 человек в каждой. В группах применяли различные методы обучения: в первой – традиционный , во второй – основанный на компьютерных технологиях , в третьей – метод, широко использующий задания для самостоятельной работы . Итоговые знания по дисциплине оценивались по десятибалльной шкале. Результаты экзаменов заданы таблицей, где – оценка -го студента, обучающегося по методике .

Требуется провести статистическую обработку полученных данных об уровне знаний студентов и сделать заключение о том, значимо ли влияние метода преподавания, приняв за уровень значимости .

 

4.1.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.2.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.3.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.4.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

4.5.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.6.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.7.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.8.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

 

4.9.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.10.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

 

Литература

Основная литература

1. Бородин А.Н. Элементарный курс теории вероятностей и математической статистики [Электронный ресурс]: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / А. Н. Бородин. - 8-е изд., стер. - Санкт-Петербург: Лань, 2011. - 254 с.

2. Буре В.М., Парилина Е.М. Теория вероятностей и математическая статистика [Электронный ресурс]: учебник для вузов [Гриф УМО] / В. М. Буре, Е. М. Парилина. - Электрон. текстовые дан. - Санкт-Петербург; Москва; Краснодар: Лань, 2013. - 415 с.

3. Горяинова Е.Р., Панков А.Р., Платонов Е.Н. Прикладные методы анализа статистических данных [Текст]: учебное пособие для вузов [Гриф УМО] / Е. Р. Горяинова, А. Р. Панков, Е. Н. Платонов; Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики". - Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012. - 310 с.

4. Мхитарян В. С., Шишов В. Ф., Козлов А. Ю. Теория вероятностей и математическая статистика [Текст]: учебник для вузов [Гриф УМО] / В. С. Мхитарян, В. Ф. Шишов, А. Ю. Козлов. - Москва: Академия, 2012. - 411 с.

 

Дополнительная литература

1. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике [Текст]: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / В. Е. Гмурман. - 11-е изд., перераб. - Москва: Высшее образование, 2009. - 404 с.

2. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика [Текст]: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / В. Е. Гмурман. - 12-е изд., перераб. - Москва: Юрайт: Высшее образование, 2009. - 479 с.

 

 

Задания и методические указания

к выполнению контрольной работы

по дисциплине «Математическая статистика»

 

 

Подписано в печать Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл.печ.л. Уч.-изд.л. Тираж экз. Заказ

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия