Студопедия — Задача 4. При изучении дисциплины «Математическая статистика» в педагогическом эксперименте участвовали три группы случайно отобранных студентов по 10 человек в каждой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 4. При изучении дисциплины «Математическая статистика» в педагогическом эксперименте участвовали три группы случайно отобранных студентов по 10 человек в каждой






При изучении дисциплины «Математическая статистика» в педагогическом эксперименте участвовали три группы случайно отобранных студентов по 10 человек в каждой. В группах применяли различные методы обучения: в первой – традиционный , во второй – основанный на компьютерных технологиях , в третьей – метод, широко использующий задания для самостоятельной работы . Итоговые знания по дисциплине оценивались по десятибалльной шкале. Результаты экзаменов заданы таблицей, где – оценка -го студента, обучающегося по методике .

Требуется провести статистическую обработку полученных данных об уровне знаний студентов и сделать заключение о том, значимо ли влияние метода преподавания, приняв за уровень значимости .

 

4.1.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.2.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.3.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.4.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

4.5.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.6.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.7.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.8.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

 

4.9.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

4.10.

                     
Метод обучения                    
                   
                   

 

 

Литература

Основная литература

1. Бородин А.Н. Элементарный курс теории вероятностей и математической статистики [Электронный ресурс]: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / А. Н. Бородин. - 8-е изд., стер. - Санкт-Петербург: Лань, 2011. - 254 с.

2. Буре В.М., Парилина Е.М. Теория вероятностей и математическая статистика [Электронный ресурс]: учебник для вузов [Гриф УМО] / В. М. Буре, Е. М. Парилина. - Электрон. текстовые дан. - Санкт-Петербург; Москва; Краснодар: Лань, 2013. - 415 с.

3. Горяинова Е.Р., Панков А.Р., Платонов Е.Н. Прикладные методы анализа статистических данных [Текст]: учебное пособие для вузов [Гриф УМО] / Е. Р. Горяинова, А. Р. Панков, Е. Н. Платонов; Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики". - Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012. - 310 с.

4. Мхитарян В. С., Шишов В. Ф., Козлов А. Ю. Теория вероятностей и математическая статистика [Текст]: учебник для вузов [Гриф УМО] / В. С. Мхитарян, В. Ф. Шишов, А. Ю. Козлов. - Москва: Академия, 2012. - 411 с.

 

Дополнительная литература

1. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике [Текст]: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / В. Е. Гмурман. - 11-е изд., перераб. - Москва: Высшее образование, 2009. - 404 с.

2. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика [Текст]: учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / В. Е. Гмурман. - 12-е изд., перераб. - Москва: Юрайт: Высшее образование, 2009. - 479 с.

 

 

Задания и методические указания

к выполнению контрольной работы

по дисциплине «Математическая статистика»

 

 

Подписано в печать Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл.печ.л. Уч.-изд.л. Тираж экз. Заказ

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия