Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПАСПОРТ рабочей программы учебНОй дисциплины





«ЭЛКТРООБОРУДОВАНИЕ СТАНКОВ машиностроительного производства».

2.1. Область применения программы.

 

Рабочая программа учебной дисциплины (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140446 «Электрические машины и аппараты» базовой подготовки в части овладения общими и профессиональными компетенциями по Эксплуатации и обслуживанию электрооборудования промышленных предприятий.

Рабочая программа устанавливает основные требования к общим и профессиональным компетенциям профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» в соответствии с требованиями ЕТКС, ФГОС НПО и СПО и требованиями работодателя в части организации и проведения работ по техническому обслуживанию, ремонту и эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Рабочая программа может быть использована при разработке, дополнениях и изменениях аналогичной программы изучения дисциплины для студентов дневного обучения, а также при дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области эксплуатации электрооборудования на предприятиях машиностроения и металлообработки при наличии начального и не профильного среднего профессионального образования.

2.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит состав общепрофессиональных дисциплин.

 

2.3. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения учебным материалом:

В результате освоения учебной дисциплины и овладения студентами указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими общими и профессиональными компетенциями в ходе освоения учебной дисциплиной обучающийся должен:

*Иметь:

-Четкое представление о роли и месте изучаемой дисциплины в реализации образовательного стандарта;

-Первоначальный практический опыт:

-составления не сложных принципиальных электрических схем управления рабочими механизмами технологического оборудования;

-поиска и устранения неисправностей в работе электрооборудования;

-выбора элементов силового оборудования и аппаратуры управления и защиты.

 

*Овладеть общими компетенциями:

-о компонентах и элементах электрооборудования современных систем управления технологическими процессами в машиностроительном производстве;

-о структуре гибких производственных систем в машиностроительном производстве;

-о технических средствах и основных принципах построения систем управления, диагностирования и обслуживания электрооборудования в автоматизированном машиностроительном производстве.

Знать:

-номенклатуру, основные виды и типы силового электрооборудования приводов рабочих механизмов;

-номенклатуру, основные виды аппаратуры и защиты систем управления рабочими механизмами;

-основные параметры эксплуатируемого электрооборудования;

-технику безопасности и правила эксплуатации при обслуживании электрического оборудования;

- состав, функции и возможности использования информационных технологий при обслуживании электрооборудования.

-устройства и принципы действия различных типов приводов и элементов автоматики для управления ими;

-основные понятия и определения в области автоматизации управления техническими системами.

Уметь:

-читать несложные функциональные и структурные схемы управления техническими системами;

- читать принципиальные электрические схемы управления рабочими механизмами технологического оборудования;

- составлять алгоритм поиска неисправностей в работе электрооборудования;

-оформлять техническую документацию в соответствии с технической документацией на конкретный вид технологического оборудования;

- рассчитывать требуемые параметры и выбирать элементы аппаратуры управления и защиты.

 

2.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

всего – 114 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося на дневном виде обучения– 76 часов, включая:

*обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося на дневном виде обучения – 36часов;

*обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося на заочном виде обучения–8 часов;

*лабораторных работ на дневном виде обучения-40часов;

*лабораторных работ на заочном виде обучения- 4 часа.

*самостоятельной работы обучающегося на дневном виде обучения– 38 часов;

самостоятельной работы обучающегося на заочном виде обучения – 102 часа.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 215. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия