Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тезисы: консервативный курс в политической и социально-экономической сферах в 1970 – первой половине 1980-х гг.





а) «Застой», консерватизм, номенклатура, разрядка, «развитой социализм», хельсинское совещание, экономическая реформа.

б) Отразить курс на устранение радикальных реформ Хрущева, прекращение дальнейшей демократизации общества, изменение внешнеполитического курса, модернизация идеологических установок. Обратить внимание на концепцию развитого социализма как теоретическую базу нового политического курса. Нарастание негативных явлений, появление двойных стандартов в жизни общества. Показать значение экономических реформ середины 60-х годов, последствия их свертывания, обратить внимание на провал продовольственной программы, падение темпов производства, стадиальное отставание в технологии, изменения в социальной структуре общества, зажим социальной активности трудящихся, нарастание отрицательных тенденций в социальной сфере, кризисные явления в науке, образовании и культуре. Отметить положительные и отрицательные итоги периода «застоя», обратить внимание, что задание 8-го пятилетнего плана были выполнены впервые за всю историю пятилеток.

в) История России с древнейших времен до конца ХХ века: учебное пособие для педагогических вузов. М.: Дрофа, 2001. Гл. 16.

Левада Ю., Ноткина Т., Шейнис В. Секрет нестабильности самой стабильной эпохи // Погружение в трясину. М., 1991. С. 15-30.

Л.И. Брежнев: материалы к биографии. М., 1990.

На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии и обществе. М., 1990.

Наше Отечество. Опыт политической истории. Часть II. (Кулешов С.В., Волобуев О.В. и др.). М., 1991. Гл. 10.

Павлов В. Поражение. Почему захлебнулась «косыгинская» реформа // Родина. 1995. № 11.

Пангин В., Лапкин В. Что остановилось в эпоху Застоя? // Погружение в трясину. М., 1991. С. 101-135.

Шегало Н.Б. История Отечества: пособие для поступающих в вузы. М.: ТЕИС, 1998. С. 394-403 (особенно раздел номенклатура).

 

Таблица: общественно-политическая оппозиция в СССР в 1960-80-е годы.

а) Движение подписантов, диссиденты, оппозиция, правозащитное движение, самиздат.

б) Раскрыть причины возникновения оппозиционных настроений, их направления: национальное, национально-демократическое, движение репрессированных народов за возвращение на родину, движение евреев и немцев за выезд в Израиль и ФРГ, борьба различных религиозных движений за их легализацию. Особое внимание обратить на движение за социально-экономические права, организационное оформление движения за права человека. Покажите их цели, содержание, формы деятельности, назовите лидеров. Значение диссидентского движения.

в) Богораз Л. и др. Политическая борьба или защита прав?// Погружение в трясину (анатомия застоя). М. 1991. С.501-545.

Даниэль А. Истоки и корни диссидентской активности в СССР // Неприкосновенный запас. 2002. № 1. С. 51-65.

История России с древнейших времен до конца ХХ века: учебное пособие. М.: Дрофа, 2001. С. 562-575.

Козлов В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе 1953-1982 годы. По рассекреченным документам Верховного Суда и Прокуратуры СССР//Отечественная история. 2003. № 4.

Медведев Р.А. Андрей Сахаров и Александр Солженицын // Вопросы истории. 2001. № 11/12.

Савельев А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР 1950-х- 1970-х годах // Вопросы истории. 1998. № 4.

 

Таблица: перестройка: замысел и реальность.

а) ГКЧП, гласность, либерализация экономики, механизм торможения, новое мышление, перестройка, плюрализм, рыночная экономика, СНГ, ускорение.

б) Осмыслить причины кризиса общественной системы, показать этапы перестройки, особое внимание обратить на экономические программы ускорения перестройки, их неудачи, политику «гласности», изменение в общественно-политической жизни, создание новых органов власти, ГКЧП, распад СССР, крушение КПСС, образование СНГ.

в) Алексеев В.В., Алексеева Е.В. Распад СССР в контексте теорий модернизации и имперской эволюции//Отечественная история. 2003. № 5.

Иного не дано. М., 1988.

История Отечества. Учебник для вузов / Под ред. акад. Г.Б. Поляка. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство. 2002. С. 501-521.

История России с древнейших времен до конца ХХ века: учебное пособие для педагогических вузов. М.: Дрофа, 2001. Гл. 17.

Наше Отечество. Опыт политической истории. Часть II. (Кулешов С.В., Волобуев О.В. и др.) Гл. 12. М., 1991.

Новейшая история Отечества ХХ век. Учебник для студентов вузов
в 2-х т. Т. 2. / Под ред. А.В. Киселева, Э.М. Щагина. М.: Владос. 1998.

Согрин В.В. Политическая история современной России (1985-2001): от Горбачева до Путина. М., 2001.

Согрин В.В. 1985-1995: реалии и утопии новой России // Отечественная история. 1995. № 2.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 255. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия