Література. 1. Атаманчук П.С., Гнатюк Ю.В., Криськов У.А., Щирба В.С

1. Атаманчук П.С., Гнатюк Ю.В., Криськов У.А., Щирба В.С. Виконання курсових, дипломних та магістерських робіт. - Кам'янець-Подільський державний педагогічний університет, 2001.-24 с.

2. Бабанский Ю.К. Методология и методика научного поиска. – М.: Педагогика, 1989.

3. Безлюдний О.І. та ін. Магістерська робота у педагогічному вузі: Посібник для студентів-магістрантів. - К.: Науковий світ, 2000. –117 с.

4. Білуха М.Г. Основи наукових досліджень. - К., 1997. – 271 с.

5. Бондар В.І. Ефективні технології навчання студентів. -К.,1996. – 129 с.

6. Бровдій В.М., Пилипчук О.Я. Виконання і оформлення курсових та дипломних робіт із зоології. – К.: КДПІ, 1990.

7. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - К., 1989. – 328 с.

8. Введение в научное исследование по педагогике /Под ред. В.И.Журавлева. - М.: Педагогика, 1988. – 237 с.

9. Гриньова М.В., Шион Н.І., Гуріненко Н.О. Дипломні та кваліфікаційні роботи. Вимоги до їх написання, оформлення та захисту. – П.: АСМІ, 2001.

10. Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: Методичні поради молодим науковцям. К.: АПН України, 1995.- 46 с.

11. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К., 1997. – 376 с.

12. Дудченко А.А., Дудченко Я.А., Примак Т.А. и др. Основы научных исследований. - К., 1999. – 78 с.

13. Довідник здобувача наукового ступеня. Збірник нормативних документів та інформаційних матеріалів з питань атестації наукових кадрів вищої кваліфікації / Упорядник Ю.І.Цеков; переднє слово Р.В.Бойка. – К.: Редакція “Бюлетня Вищої атестаційної комісії України”, 2000. – 64 с.

14. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика: Пер. с нем.- М.:Педагогика, 1991. – 240 с.

15. Кловак Г.Т. Методика підготовки і захист дипломних робіт: Навчально-методичний посібник.- К.: Наук.світ, 2002.- 84 с.

16. Кловак Г.Т. Педагогіка наукової школи: Навчально-методичний посібник для вищих педагогічних навчальних закладів. - Чернігів: Чернігівський державний центр науково-технічної і економічної інформації, 2004.- 208 с.

17. Ковальчук В.В., Моісєєв Л.М., Яцій О.М. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник.- Одеса: ПНЦ АПН України – ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2001.- 218 с.

18. Краснобокий Ю.М. Словник-довідник науковця-початківця. -К.: Науковий світ, 2000. - 83 с.

19. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике.- Таллин: Валгус, 1980.- 334 с.

20. Максименко С.Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження -К.,1990.-239с.

21. Мороз І.В. Кваліфікаційні роботи у педагогічному вузі. Методика написання, правила оформлення і порядок захисту: Практичний посібник для студентів.- К.:НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2002.-110 с.

22. Навчальний процес у вищій педагогічній школі: Навчальний посібник /За заг. ред. академіка О.Г.Мороза. - К., 2001. - 250 с.

23. Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження: Курс лекцій. - К,: Наукова думка, 1996.- 232 с.

24. Педагогическая диагностика в школе/ Под ред. А.И.Кочетова. - Минск: Нар.асвета,1987.- 223 с.

25. Рудницька О.П., Болгарський А.Г., Свистєльнікова Т.Ю. Основи педагогічних досліджень. -К., 1998.

26. Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи педагогічних досліджень. - К., 2000. - 260 с.

27. Січко С., Кисельов С. Науково-дослідна робота у школах нового типу: організація, методика, результати: Науково-методичний посібник. - К.: Бібліотечка "Першого вересня", 2000. - 36 с.

28. Скалкова Я. Методология и методы педагогического исследования. - М. 1989.-220 с.

29. Скаткин М.Н. Методология й методика педагогических исследований. -М., 1978.

30. Сметанський М.І., Найдьонов І.М., Холковська І.Л. Технологія педагогічних досліджень: навчальний посібник. - Вінниця, 1997. –31 с.

31. Теория и практика педагогического эксперимента/ Под ред. А.И.Пискунова, Г.В.Воробьева. - М., 1979.

32. Фіцула М.М. Педагогіка. - Тернопіль, 1997. - 192 с.

 

Додатки

Додаток А

Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи

Міністерство освіти і науки України

Глухівський державний педагогічний університет

 

Кафедра педагогіки

 

Технологія педагогічних проектів у трудовому навчанні

 

 

Курсова робота з педагогіки

студентки 3 курсу, 1 групи,

фізико-технічного факультету

Антоненко Ірини Іванівни

 

 

Науковий керівник:

канд. пед. наук, доцент

В.П.Петренко

 

 

Глухів – 2006

 

Додаток Б

Зразок змісту курсової роботи

 

 

Зміст

Вступ.................................................................................................................... 3

Розділ 1. Застосування методу проектів у навчанні,

як психолого-педагогічна проблема........................................................... 6

1.1. Історичні та педагогічні передумови методу проектів.............. 6

1.2. Сутність проектної діяльності та її можливості у навчанні..... 12

1.3. Особливості використання проектної діяльності

у процесі трудового навчання.................................................................... 15

Розділ 2. Реалізація методу проектів у трудовому навчанні.......... 19

2.1. Стан використання проектної діяльності вчителями................. 19

2.2. Методика розробки та застосування проектів

у трудовому навчанні................................................................................... 23

2.3. Вплив технології педагогічних проектів

на успішність учнів........................................................................................ 25

2.4. Рекомендації вчителям трудового навчання

по використанню методу проектів........................................................... 27

Висновки............................................................................................................ 29

Література.......................................................................................................... 30

Додатки............................................................................................................... 31