ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1. Представления личности о себе: «Я-концепция»
Представления личности о себе: «Я-концепция» Цель работы: способствовать формированию интереса к целенаправленному процессу самопознания в рамках курса «Психология профессионального саморазвития» путем первоначального осознания собственной Я-концепции, создание личностной установки на постоянный внутренний самоанализ. Задачи работы: выявление особенностей самооценки, актуальных социальных ролей и личностных особенностей. Основные понятия: – Я-концепция, компоненты Я-концепции самооценка, самоотношение. Используемые методики: – упражнение «Кто Я?»; – тест на выявление уровня самооценки; – тест-опросник cамоотношения В.В. Столина и С.Р. Пантелеева. Бланки тестов содержатся в приложении 1 Я-концепция – это совокупность представлений личности о себе вместе с эмоционально-оценочным компонентом этих представлений. Я-концепция формируется в процессе жизни на основе взаимодействия человека со своим психологическим окружением. Я-концепция включает в себя 3 компонента: когнитивный, аффективный и поведенческий. Когнитивный компонент Я-концепции (образ «Я») – это представления индивида о самом себе, самоописание через тот или иной набор отдельных черт, любые ролевые, атрибутивные или же статусные характеристики. Аффективный компонент (самооценка) – аффективная (эмоциональная) оценка этого представления о себе, обладающая различной степенью интенсивности в зависимости от уровня принятия тех или иных самохарактеристик. Поведенческий компонент– (самопрезентация, поведенческая реакция) – те действия, которые мы совершаем в соответствии с образом «Я» и самооценкой. Упражнение «Кто Я?» [1] Цель данного упражнения - самоанализ, развитие самопознания, умения анализировать и определять свои психологические характеристики, прояснение «Я-Концепции».
Инструкция: разделите лист на 2 колонки:
В каждой колонке напишите по 10 слов или больше. Тест на выявление уровня самооценки [5] Самооценка представляет собой аффективный компонент «Я-Концепции». Кто-то оценивает себя очень высоко, а кто-то, наоборот, оценивает себя низко. Помимо общей самооценки личности, людям привычно оценивать и свои отдельные качества: в каких-то качествах оценивать себя выше, а в каких-то – ниже. Здоровая личность имеет достаточно высокую (но не слишком) самооценку, главное – чтобы она была адекватной, то есть оценка человеком своих качеств соответствовала его реальным качествам и достижениям. Данный тест поможет испытуемому определить его уровень самооценки. Интерпретация результатов 50 – 38 баллов. Испытуемый доволен собой и уверен в себе. Имеет большую потребность доминировать над людьми, любит подчеркивать свое «Я», выделять свое мнение. Ему безразлично то, что о нем говорят, но сам имеет склонность критиковать других. Чем больше баллов, тем больше испытуемому подходит определение: «вы любите себя, но не любите других». Недостатком можно считать то, что испытуемый слишком серьезно к себе относится, не принимает никакой критической информации. И даже если результаты теста ему не понравятся, скорее всего, он защитится утверждением, что «все врут календари». 37 – 24 балла. Испытуемый живет в согласии с собой, знает себя и может себе доверять. Обладает ценным умением находить выход из трудных ситуаций как личного характера, так и во взаимоотношениях с людьми. Формулу его отношения к себе и окружающим можно выразить словами: «доволен собой, доволен другими». У испытуемого нормальная здоровая самооценка, он умеет быть для себя поддержкой и источником силы и, что самое главное, не за счет других. 23 – 10 баллов. Испытуемый недоволен собой, его мучают сомнения и неудовлетворенность своим интеллектом, способностями, достижениями, своей внешностью, возрастом, полом, необходимо научиться принимать и уважать себя. Тест-опросник cамоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев) [15] Тест опросник самоотношения (ОСО) построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения. Данная версия опросника позволяет выявить три уровня самоотношения, отличающихся по степени обобщенности: –глобальное самоотношение; –самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутсимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе; –уровень конкретных действий (готовностей к ним) в отношении к своему «Я». В качестве исходного принимается различие содержания «Я-образа» (знания или представления о себе, в том числе и в форме оценки выраженности тех или иных черт) и самоотношения. В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе. Однако знания о себе самом, естественно, ему небезразличны: то, что в них раскрывается, оказывается объектом его эмоций, оценок, становится предметом его более или менее устойчивого самоотношения. Опросник включает следующее шкалы: шкала S – измеряет интегральное чувство «за» или «против» собственно «Я» испытуемого; шкала I – самоуважение; шкала II – аутосимпатия; шкала III – ожидаемое отношение от других; шкала IV – самоинтерес. Опросник содержит также семь шкал направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес «Я» испытуемого: шкала 1 – самоуверенность; шкала 2 – отношение других; шкала 3 – самопринятие; шкала 4 – саморуководство, самопоследовательность; шкала 5 – самообвинение; шкала 6 – самоинтерес; шкала 7 – самопонимание. Глобальное самоотношение – внутренне очень слабо дифференцированное чувство «за» и «против» самого себя. Самоуважение – шкала из 15 пунктов, объединивших утверждения, касающиеся «внутренней последовательности», «самопонимания», «самоуверенности». Речь идет о том аспекте самоотношения, который эмоционально и содержательно объединяет веру в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, оценку своих возможностей, контролировать собственную жизнь и быть самопоследовательным, понимание самого себя. Аутосимпатия – шкала из 16 пунктов, объединяющая пункты, в которых отражается дружественность-враждебность к собственному «Я». В шкалу вошли пункты, касающиеся «самопринятия», «самообвинения». В содержательном плане шкала на позитивном полюсе объединяет одобрение себя в целом и в существенных частностях, доверие к себе и позитивную самооценку, на негативном полюсе, – видение в себе преимущественно недостатков, низкую самооценку, готовность к самообвинению. Пункты свидетельствуют о таких эмоциональных реакциях по отношению к себе, как раздражение, презрение, издевка, вынесение самоприговоров («и поделом тебе»). Самоинтерес – шкала из 8 пунктов, отражает меру близости к самому себе, в частности интерес к собственным мыслям и чувствам, готовность общаться с собой «на равных», уверенность в своей интересности для других. Ожидаемое отношение от других – шкала из 13 пунктов, отражающая ожидание позитивного или негативного отношения к себе окружающих. Обработка результатов Показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком и утверждений, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком. Полученный «сырой балл» по каждому фактору переводится, по приведенным ниже таблицам, в накопленные частоты (в %). Ключ для обработки результатов методики
Таблица 1 Таблица перевода «сырого балла» в накопленные частоты (%)
Таблица 1 (продолжение)
Таблица 1 (продолжение)
Таблица 1 (продолжение)
Величины показателей указывают на степень выраженности конкретного признака. Если показатель меньше 50 – признак не выражен; если 50-74 – признак выражен; если больше 74 – признак ярко выражен.
|