Студопедия — СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1






Тема: Теория научного познания. (2 часа)

Цель: сформировать представление о научном познании его принципах и сущности..

Основные понятия:наука, научная работа, научное исследование, познание.

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1. Определение науки как области научных знаний. Характерные особенности научного познания.

2. Соотношение науки и иных форм познания действительности (наука и религия, наука и философия, наука и искусство).

3. Особенности и структура научного знания.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Лекция.

Литература для подготовки к занятию:

Основная:

1. Вальяно М.В. История и философия науки: учеб. пособие / М.В. Вальяно. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 208 с.

2. Вечканов В.Э. История и философия науки: учеб. пособие / В.Э. Вечканов. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 256 с.

3. Герасимов, В.П. Методология и методы психологического исследования [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / В.П. Герасимов, О.А. Сычев. – Бийск: НИЦ БПГУ, 2004.

4. Корнилова, Т.В. Введение в психологический эксперимент [Текст]: учебник / Т.В. Корнилова. - М.: МГУ; ЧеРо, 2001.

5. Кукушкина В.В. Организация научно- исследовательской работы студентов (магистров): учеб. пособ. / В.В. Кукушкина.- М.: ИНФРА-М 2012.- 265 с.

6. К ун, Т. Структура научных революций [Текст] / Т. Кун, сост. В.Ю. Кузнецов. - М.: АСТ, 2003. – 605 с.

7. Лешкевич Т.Г. Философия и теория познания: учеб. пособ. / Т.Г. Лешкевич.- М.: ИНФРА-М, 2013.- 408 с.

8. Орехова Т.Ф. Подготовка курсовых и дипломных работ по педагогическим наукам учеб.пособие / Т.Ф.Орехова, Н.Ф.Ганцен. – 4-е изд. – М.: ФЛИНТА, 2011. – 139с.

9. Основы научных исследований / Б.И. Герасимов. – М.: ФОРУМ, 2013. – 272 с.

10. Толстых Ю.О. Организация выполнения и защиты дипломного проекта (работы) и выпускной квалификационной работы бакалавра: учеб. пособие / Ю.О. Толстых. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 119 с.

Дополнительная:

1. Анисимов О.С. Методология: функции, сущность, становление (диалектика и связь времен). М., 1996.

2. Ануфриев А. Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. - М.: Ось-89, 2002. - 112с

3. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. – М., 1992.

4. Барсков А.Г. Научный метод: возможности и иллюзии. М., 1994.

5. Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – М., 2000.

6. Борытко Н.М., МоложавенкоА.В., Соловцова И.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М.: Академия, 2009. – 320с.

7. Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учебное пособие для студентов 3–5-х курсов педагогических вузов по специальности «031000 – Педагогика и психология».– Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2002.– 134 с. http://pedlib.ru/Books/1/0171/1_0171-1.shtml

8. Вербицкий А.А. О структуре и содержании диссертационных исследований //Педагогика. – 1994. - №3 – С. 32-35.

9. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. М., 1994.

10. Загвязинский В. И., Атаханов Р. Методология и методика дидактического исследования. Методология и методы психолого-педагогического исследования: 2-е издание. - М.,2005. – 208с. http://mirknig.com/knigi/nauka_ucheba/1181266225-metodologiya-i-metody-psixologo-pedagogicheskogo.html

11. Злобин Н. Культурные смыслы науки. М., 1997.

12. Коржуев А.В., Садыкова А.Р. Общенаучные основы педагогики и педагогического поиска. - Издательство: Либроком, 2010 г., 304 стр.

13. Кохановский В.П. Философия и методология науки. М., 1999.

14. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.

15. Крывелев И.А. Религиозная картина мира и ее богословская модернизация. М., 1968.

16. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ. М., 1995.

17. Скибицкий М. Бог и "верующие" ученые. М., 1976.

18. Стефан, прот.(Ляшевский) Библия и наука. М., 1996.

 

СТРУКТУРА НАУКИ И ЕЕ ФУНКЦИИ

- Понятие, структура и функции науки - http://www.rus-lib.ru/book/27/25/011-016.html

- Цифровая библиотека по философии Понятие науки, ее структура и функции - http://wiki.kspu.karelia.ru/index.php/

Понятие,_структура_и_функции_науки - http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st049.shtml

- Википедия наука - http://ru.wikipedia.org/wiki/наука

- Ю. Рыжов Религия, наука и искусство в системе культуры (по изданию: Балим Г.М., Рыжов В.П., Рыжов Ю.В. Проблемы системного анализа культуры. Таганрог, Изд-во ТРТУ, 2003. С. 43-126) - http://www.binetti.ru/studia/ryzhov_10.shtml

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 159. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия