Релевантность - это

a) Смысловое соотнесение между информационным запросом и полученным сообщением.

b) Смысловое соответствие тестовых индикаторов тем свойствам, которые они призваны зафиксировать.

c) Процедура перевода теоретических понятий в форму эмпирических показателей.

d) Обеспечение независимости смыслового значения информационного запроса от сопутствующих ему, дополнительных факторов.

21. Главное отличие теории от гипотезы заключается в том, что:

a) Гипотеза предшествует появлению теории.

b) Гипотеза основана на теоретических рассуждениях, а теория – на результатах эмпирических исследований.

c) Теория, в отличие от гипотезы, - это знание, не только научно обоснованное, но и доказавшее свою истинность.

d) Гипотеза – это предположение, а теория – достоверное знание.

22. Какое из приведенных определений наиболее точно характеризует научные революции?

a) Появление новых теорий.

b) Появление новых научных школ и направлений.

c) Появление новых методов и средств научного исследования.

d) Перестройка исследовательских стратегий, задаваемых основаниями науки.

Идеализация как метод научного исследования - это

a) Реальное или мысленное объединение различных сторон, частей предмета в единое целое.

b) Процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого процесса или явления с одновременным выделением в нем интересующих познающего субъекта свойств.

c) Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения.

d) Мысленное конструирование понятий об объектах, не существующих и не осуществимых в действительности, но таких, для которых имеются прообразы в реальном мире.

Валидность - это

a) Смысловое соответствие тестовых индикаторов тем свойствам, которые они призваны зафиксировать.

b) Смысловое соотнесение между информационным запросом и полученным сообщением.

c) Процедура перевода теоретических понятий в форму эмпирических показателей.

d) Обеспечение независимости смыслового значения информационного запроса от сопутствующих ему, дополнительных факторов.

25. Какой из приведенных методов относится к теоретическому уровню научного исследования?

a) Наблюдение.

b) Формализация.

c) Опрос.

d) Эксперимент.

26. Определите, как соотносятся между собой такие методы научного исследования, как аналогия и моделирование:

a) Моделирование базируется на аналогии.

b) Моделирование исключает аналогию.

c) Аналогия базируется на моделировании.

d) Аналогия исключает моделирование.

27. Определите признак, относящийся к парадигмальному основанию науки:

a) Научные теории.

b) Идеалы и нормы исследования.

c) Научные факты.

d) Научно обоснованные гипотезы.

28. В структуру личности по теории К. Юнга входит:

a)Ид (либидо и мортидо), Эго и Суперэго.

b) Персона, Эго, Тень, Анима и Анимус, Самость, Коллективное бессознательное.

с) Комплекс недостаточности, Жизненные цели преодоления, Жизненные стили, Схема апперцепции, Творческая сила личности, Чувство общности.

d) Биологические обусловленные особенности, особенности психических процессов, опыт, социально-обусловленные связи.

В основе теории личности З. Фрейда лежит

a) Пансексуализм.

b) Гуманизм.

c)Панпсихизм.

d) Функционализм.

30) Один из главных объяснительных принципов научного познания, требующий истолковывать изучаемые феномены исходя из закономерного взаимодействия доступных эмпирическому контролю факторов – это:

а) Принцип детерминизма.

b) Принцип системности.

c) Принцип развития.

d) Нет правильного ответа.

 

Тип мировоззрения, отличающийся рациональностью, системностью и теоретической оформленностью

a) Философия.

b) Гносеология.

c) Онтология.

d) Религия.

e) Мифология.

Совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое

Общее видение, понимание мира называют

a) Миросозерцанием.

b) Мировоззрением.

c) Миропониманием.

d) Мироощущением.

e) Мироотношение.