Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кто развязал II Мировую войну?





 

При ответе на этот вопрос историки используют разные подходы. Первый – эту войну развязали империалистические страны с целью передела мира, второй – виновником в раз­вязывании войны является исключительно германский фа­шизм, все остальные ее участники – его жертвы; третий – виновником в начале этого конфликта является Сталин и его желание построить мировой социализм.

Чтобы решить данную проблему, необходимо выяснить: что такое «война» и каков механизм ее возникновения? Война – социальное явление, одна из форм разрешения общественно-политических, экономических, идеологических, нацио­нальных, религиозных, территориальных противоречий меж­ду государствами, народами, нациями, классами и т. п. средствами вооруженного насилия. Основной элемент сущно­сти войны есть политика, именно она определяет цели вой­ны, ее социально-политический, правовой и морально-этичес­кий характер.

Механизм возникновения войн требует исследования всех причин, объективных условий и субъективных факторов, как ее породивших, так и тех, которые ей противодействовали. Относительно II мировой войны таких факторов было не­сколько.

В системе устройства мира после I Мировой войны, создан­ной державами-победительницами, был заложен зародыш нового мирового конфликта и нового передела мира. Миро­вой экономический кризис 1929 – 1933 гг. резко обострил противоречия между капиталистическими державами. Сложились две группировки (Германия, Италия, Япония и США, Англия, Франция), стремившиеся к мировому господству Наибольшей агрессивностью отличались побежденные государства. Мюн­хенский сговор (сентябрь 1938 г) Англии, Франции, Германии и Италии отразил их стремление решать свои геополитические проблемы за счет других государств и народов.

Империалистическая сущность политики капиталистичес­ких государств сводила на нет любые попытки предотвратить военный передел мира. Западная демократия мирно сожительствовала с антигуманной внешней политикой.

Решающим фактором в возникновении войны стал приход к власти фашистов в Германии, Италии и милитаристов в Японии. Мировое сообщество, включая и СССР до 22 июня 1941 г., не смогло осознать, что фашизм нес смертельную опасность всему человечеству.

Катализатором мирового конфликта был антисоветизм. План уничтожения СССР возник у Гитлера задолго доего окончательного утверждения. В 1936 – 1937 гг. был создан «Антикоминтерновский пакт» с целью свержения советского строя. Правительства Англии и Франции проводили в то вре­мя политику «умиротворения» фашизма, чтобы направить Германию против СССР, что позволило ей начать войну в наиболее выгодных для нее условиях. Значительная доля ответственности за это лежит и на политическом руководстве CCCР.

Вера большевиков в неизбежность мировой социалистической революции определяла их убежденность в неизбежно­сти мировой империалистической войны, результатом кото­рой будет победа мирового социализма. Сталин не верил в возможность миролюбивых тенденций со стороны капитали­стических держав. Советское руководство считало в принци­пе возможным решение внешнеполитических проблем СССР военным путем, но только отвечая на агрессию. Красная Ар­мия, по мнению Сталина, могла вести победоносную войну на чужих территориях, где она встретит поддержку трудящих­ся. На такую наступательную войну была сориентирована со­ветская военная стратегия до 22 июня 1941 г.

Созданный Сталиным и его окружением политический режим закрывал возможности поиска и реализации альтерна­тивных вариантов, если они не совпадали с точкой зрения Сталина. Это сказалось в принятии решения о подписании СССР секретных протоколов к пакту о ненападении с Герма­нией (август 1939 г.), которые зафиксировали раздел террито­рии Польши между двумя государствами. Хотя к СССР ото­шли бывшие российские земли – Западные Украина и Белоруссия, сам факт тайного соглашения с фашистской Гер­манией социалистического государства свидетельствовал об отходе сталинизма от коммунистических принципов. Объек­тивная оценка этого исторического факта дана на II Съезде народных депутатов СССР (декабрь 1989 г.)

Таким образом, вторая мировая война была следствием взаи­модействия множества объективных причин и субъективных факторов. Главным ее виновником был германский фашизм. Попытки представить его жертвой, чем бы они ни мотивиро­вались, являются не только ненаучными, но и безнравственны­ми. Реальный итог II Мировой войны – разгром фашизма, ре­шающий вклад в который внес советский народ.

 

// // История России в вопросах и ответах: Учеб. пос. / Сост. С.А.Кислицын. Ростов н/Д., 1999. С.409 – 413.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 214. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия