Конкурс №2. "Найди пару".

Ход мероприятия

Звучит музыка.

Ведущий предлагает командам занять игровые места, представляет чле­нов жюри.

Конкурс №1. "Мои соседи по планете";.

Командам предлагают выполнить на больших листах бумаги коллек­тивный рисунок, на котором они должны изобразить своих соседей по пла­нете (ведущий не уточняет, кого именно). Время выполнения - 10-15 мин. Жюри оценивает рисунки по 6-балльной системе.

От каждой команды в конкурсе участвует один человек (этот конкурс
проводится, пока команды готовят коллективный рисунок). Ведущий назы­вает растение, а участник конкурса должен найти животное, чем-то похо­жее на названное растение, и объяснить причину выбора.
Кактус ~ дикобраз (имеются иголки). Осина - заяц ("трусишки").
Крапива ~ пчела (жалят). Лиана - удав (длинное тело).

Мать-и-мачеха - крот (мягкие покровы). Повилика - аскарида (паразиты).
Росянка - паук (едят насекомых). Мимоза - еж (сворачиваются).

Репейник - пиявка (цепляются).

За правильный ответ конкурсант может получить 1-2 балла.

Конкурс №3. "Музыкальный",

Команды представляют заранее приготовленные номера. Командам мо­гут быть для исполнения предложены следующие песни:

“B траве сидел кузнечик", "Жили у бабуси два веселых гуся", "У дороги чибис", "Не дразните собак", "В одной квартире жили котенок и щенок", "Аист на крыше", "Люси", "Скворушка".

Жюри оценивает конкурс до 5-балльной системе.

Конкурс №4. "Кто же это?"

От каждой команды в конкурсе участвуют два человека. Одному из них на спину прикрепляют картинку с изображением животного или растения. Этот участник может задавать вопросы второму участнику, на которые тот отвечает и угадывает, кто он.

может отвечать только "да" или "нет". Задача - быстро и правильно "разгадать" изображение на картинке.

Максимальная оценка конкурса - 2 балла.

 

Конкурс №5. "Экологический плакат";.

На конкурс предоставляются от каждого класса три плаката. Команды должны прокомментировать свои работы. Максимальная оценка конкурса -6 баллов.

Конкурс №6. "Животное-загадка";.

Командам предлагают рисунки фантастических животных (см. стр. 65 -66). Команды должны разгадать, части каких животных были использованы при создании рисунков. Максимальная оценка конкурса - 3 балла. Животные могут быть сделаны из природного материала

Конкурс №7. "Лесной театр";.

Команды показывают приготовленные заранее сценки о животных и растениях природоохранной тематики.

Жюри оценивает текст, костюмы, музыкальное оформление. Макси­мальная оценка - 7 баллов.

Конкурс №8, "Поэтический";.

Команды в течение 3-5 минут должны придумать стихотворение о при­роде, имея заданную рифму:

Природы - народы; задачи - удачи; цветы - мечты; года - всегда.

Жюри оценивает соответствие стихов теме, оригинальность. Макси­мальная оценка - 4 балла.

Конкурс "Веселый круговорот";.

Раздается список животных и растений, как можно быстрее вы должны построить круговорот жизни и поставить стрелочки, в каком на­правлении движется ваше колесо жизни. Каждая команда набирает 3 балла за правильный ответ плюс 1 балл -' за скорость, минусуются баллы за ошибки. Одна ошибка - 1 балл плюс 1 балл — название природного сооб­щества. Итого 5 баллов.

Примеры карточек

Ельник

Ель, черника, мох, кислица, еловый шелкопряд, тетерев, белка, ку­ница, клест, белый гриб.

Сосновый лес

Сосна, кислица, лишайник-ксантория, вереск, кедровка, бурундук, мас­ленок (гриб), соболь.

Жюри подводит итоги всех конкурсов, а ведущий награждает победите­лей дипломами и подарками.