Тема 2. Українська державність в 1917 – 1921 роках.
1 година 1. Створення та діяльність Центральної Ради. 2. Західноукраїнська Народна Республіка (ЗУНР).
Опрацьовуючи перше питання, необхідно більш ґрунтовніше дослідити питання створення Центральної Ради та перетворення її з громадської організації до політичної сили та органу влади в Україні. Визначити, що сприяло цьому процесу. В ході підготовки до заняття необхідно ознайомитись з історією прийняття та текстами універсалів Центральної Ради, рішеннями Українського національного конгресу, Конституцією УНР. Наприкінці слід проаналізувати причини падіння Центральної Ради. Для опрацювання цього питання необхідно звернутися до наступної літератури: · Кульчицький С.В. Історія України: підруч. для 10 кл. загально освіт. навч. зал.: рівень стандарту, академічний рівень / С.Кульчицький, Ю. Лебедева. – К.: Ґенеза, 2010. – С. 132-185. · Земерова Т. Ю., Скирда І. М. Практичний довідник. Історія України. – Х., 2009. – С. 229-240. · Рум’янцев В.О. Центральна Рада: витоки українського парламентаризму // Вісн. Акад. правових наук України. -1997. -№ 4.
Розглядаючи друге питання, студенти повинні визначити причини падіння Австро-Угорщини і зосередити увагу на подіях жовтня - листопада 1918 р. в Галичині, а потім проаналізувати діяльність Української національної ради, яка проголосила Західноукраїнську Народну Республіку. Охарактеризуйте процес утворення Західноукраїнської Народної Республіки (ЗУНР) та її історичну долю. Поясніть, які спроби робилися ЗУНР для возз’єднання із Східною Україною, проаналізуйте правові акти, які зафіксували злуку УНР і ЗУНР. Зверніть увагу на значення цієї події. Необхідно визначити основні органи влади і управління ЗУНР відповідно до Закону від 16 листопада 1918 р. «Про адміністрацію Західноукраїнської Народної Республіки». Для опрацювання цього питання необхідно звернутися до наступної літератури: · Костюк С. Злука УНР і ЗУНР: уроки для сучасної України / С. Костюк // Віче. – 2010. – №2. – С. 12-14. · Кульчицький С.В. Історія України: підруч. для 10 кл. загально освіт. навч. зал.: рівень стандарту, академічний рівень / С.Кульчицький, Ю. Лебедева. – К.: Ґенеза, 2010. – С. 198-210. · Тищик Б.Й., Вівчаренко О.А. Західноукраїнська Народна Республіка 1918-1923 рр. – Коломия, 1993. · Тищик Б.Й. Західно - Українська Народна Республіка (державний апарат і законодавство) // Право України, - 1994. - №5-6.
Завдання для самоперевірки. У зошиті для самостійної роботи дайте відповіді на наступні питання: 1. З’ясуйте, якою державою мала стати Україна за Конституцією УНР 1918р.? 2. Розкрийте зміст та значення Акту злуки (соборності) від 22 січня 1922 р. Чому, на вашу думку, він так і не був реалізований?
Тема 3. Культура і духовне життя в Україні в 1917 – 1921 рр. 2 години 1. Розвиток освіти, науки, літератури та мистецтва.
Опрацьовуючи дане питання, необхідно визначити загальні умови культурного будівництва в Україні. Студентам потрібно з’ясувати, яку освітню політику проводив царський уряд на українських землях та які наслідки мали революційні події на стан культурного розвитку. Варто розглянути особливості розвитку освіти за часи Центральної Ради, Української Держави та радянської влади. Приділить увагу також створенню Української Академії наук. Висвітлюючи питання, визначить формування української літератури. Зверніть увагу на діяльність таких письменників як В. Блакитний, Г. Чупринка, П. Тичина, В. Сосюра, М. Зерова та ін. Для опрацювання цього питання необхідно звернутися до наступної літератури: · Кульчицький С.В. Історія України: підруч. для 10 кл. загально освіт. навч. зал.: рівень стандарту, академічний рівень / С.Кульчицький, Ю. Лебедева. – К.: Ґенеза, 2010. – С. 258-283. · Завдання для самоперевірки. У зошиті для самостійної роботи дайте відповіді на наступні питання: 1. Як ви розумієте поняття «ідеологізація культури». 2. Схарактеризуйте позитивні та негативні фактори культурного процесу в умовах національно-визвольної війни. 3. Назвіть, хто очолював академію наук в Україні? 4. Коли в Україні розгорнулася кампанія лікнепу.
Тема 4. Українська РСР в умовах нової економічної політики Рр.). 1 година 1. Входження УСРР до складу СРСР: державно-правовий статус України.
Висвітлюючи дане питання, необхідно звернути увагу на юридичне оформлення СРСР, зокрема, проаналізувати Декларацію та рішення I Всесоюзного з’їзду Рад і дати їм оцінку. Оцінити аргументацію необхідності створення Союзу PCP, визначити принципи створення Союзу PCP та дати їм оцінку. Звернути увагу на внутріпартійні дискусії про принципи створення радянської федерації, зокрема на сталінський план «автономізації» і критику його В.І. Леніним. Розглядаючи проблему державно-правового статусу УСРР у складі Союзу PCP, потрібно дослідити особливості взаємовідносин союзних та республіканських органів влади, розмежування їх компетенції, що визначались Союзним Договором. Необхідно з’ясувати, чому український проект Союзного договору було названо «конфедеративним» та «націоналістичним» і відхилено. Для опрацювання цього питання необхідно звернутися до наступної літератури: · Булдаков В.П., Кулешов СВ. История образования СССР и критика ее фальсификаторов. - М., 1982. · Мироненко О. Союзний договір 1922 р. / Мироненко О. М., Римаренко Ю.І., Усенко І.Б., Чехович В.А. Українське державотворення: невитребуванния потенціал. Словник-довідник. - К., 1997. · Петровський В.В., Радченко Л.О., Семененко В.І. Історія України: Неупереджений погляд: Факти. Міфи. Коментарі. – Х., 2008. – С. 357-360. · Салига Л.П. Боротьба Х.Г. Раковського за розширення прав України під час конституційного оформлення СРСР (травень - липень 1923) // Український історичний журнал. - 1992.- № 1.
Завдання для самоперевірки. У зошиті для самостійної роботи дайте відповіді на наступні питання:
1. Поясніть, коли відбулося завершення юридичного оформлення Союзу РСР. Які зміни відбулися в державному статусі УСРР? 2. Поясніть, чому «Союз рівноправних республік» не змінюючи своєї федеративної форми, дуже скоро перетворився на жорстко централізовану державу, що мало наслідком фактичну ліквідацію державного суверенітету суб’єктів федерації.
|
